2009年，教育能否“不折腾”

胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上讲到“不动摇、不懈怠、不折腾”。其中,“不折腾”引起社会各界广泛关注。在笔者看来,2009年的教育改革与发展如能做到“不折腾”,就是所有教育者和受教育者的福音。     

不动摇,不懈怠,不折腾

在12月18日纪念党的十一届三中全会30周年大会上,胡锦涛同志深入阐述了我们党、我们国家、全体人民共同奋斗的宏伟目标,并明确指出实现这一宏伟蓝图的根本保证是在中国特色社会主义道路上“不动摇、不懈怠、不折腾”。这三个内涵丰富的“不”,包含着我们对历史经验的深刻总结,反映了我们对发展规律的深刻把握。     

胡总书记为何强调“不动摇不懈怠不折腾”

纪念改革开放三十年,胡锦涛总书记的重要讲话新意迭出。其中颇引人注目的,是提出了两个“100年”时要达到的宏伟目标：到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到新中国成立100年时基本实现现代化．建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。     

学习实践科学发展观猛力推动教育装备工作——学习“不动摇、不懈怠、不折腾”有感

在纪念党的十一届三中全会30周年大会上,胡锦涛同志深入阐述了我们党、我们国家、全体人民共同奋斗的宏伟目标,并明确指出实现这一宏伟蓝图的根本保证是在中国特色社会主义道路上“不动摇、不懈怠、不折腾”。这充分反映出我们党领导全国各族人民全面建设小康社会的坚强决心和庄严承诺。这也是我们党顺应民意,运用人民群众的朴素语言,充分表达出人民群众的共同心声和热切期盼。     

教育当立人

1978年12月18日至22日,十一届三中全会在北京举行。此后30年,一场以解放思想为标志、以实践创新为基石的改革开放大潮推动着中国特色社会主义不可逆转的前进步伐。     

“中国特色”与“社会主义”

胡锦涛总书记在建党90周年的“七一”讲话中概括了90年来的三大成就,即开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。这一新的概括,丰富和拓展了中国特色社会主义的科学内涵,标志着我们党对社会主义建设规律的认识达到了新高度。这三大成就,是党团结带领人民继续前进,开创工作新局面,赢得事业新胜利的根本,必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展。     

对“人民教育政府办”的全新期待

在前不久召开的全国教育工作会议上,胡锦涛总书记就推动教育事业科学发展提出了5项要求。其中第一项就特别强调,在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,健全以政府投入为主、     

胡总书记为何强调"不动摇、不懈怠、不折腾"

纪念改革开放30年,胡锦涛总书记的重要讲话新意迭出。其中颇引人注目的．是提出了两个“100年”时要达到的宏伟目标：到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会．到新中国成立100年时基本实现现代化．建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家．更为引人注目的．是紧接着话锋一转,提出了实现目标的“三不”原则：不动摇、不懈怠、不折腾,坚     

教育是民族振兴的基石

能够作为北京代表团中惟一的一位晋教战线工作者，参加党的第十七次全国代表大会，我深感光荣和幸福。在庄严雄伟的人民大会堂聆听了胡锦涛总书记的报告，我更是深受鼓舞，备受教育。胡锦涛总书记的报告对中国特色社会主义道路的理论和实践进行了回顾和总结，对十六大以来国家发展和党的建设所取得的成绩给予了充分的肯定，对存在的问题进行了客观分析，并对我国今后5年的发展提出了科学明确的目标和措施，使我们对国家美好未来充满信心。     

浅议“和谐教育”的标志及对策

中共中央总书记胡锦涛在主持中共中央政治局第二十次集体学习时强调，要加强对构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理论研究，着力提高构建社会主义和谐社会的本领，把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。     

以践行“八荣八耻”为契机 深入开展大学生理想信念教育

在改革开放不断深入的形势下如何有效地对大学生进行理想信念教育,始终是高校青年学生思想政治工作的一个重要课题。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既是对广大青少年进行社会主义思想道德教育的重要指针,也为大学生应该怎样做人、做什么样的人指     

浅议“和谐教育”的标志及对策

中共中央总书记胡锦涛在主持中共中央政治局第20次集体学习时强调，要加强对构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理论研究，着力提高构建社会主义和谐社会的本领，把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。     

宣武区教育系统学习“八荣八耻”开展荣辱观教育

近日，胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话发表后在宣武区中小学学生教师中引起了强烈的反响。区教工委员中心组集中学习了总书记的讲话内容进行了深入的讨论，决定在全区中小学中开展树立社会主义荣辱观的教育活动。     

高举伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路

在党的十七大报告中,胡锦涛同志强调改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大     

加强荣辱观教育要坚持“三近”

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观。正是民族性、时代性与社会主义特色的有机统一。对于社会的和谐发展、个体的健康成长都有着重要的意义。     

深入学习实践科学发展观 从源头上规范教育收费行为

当前在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下,更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措,是坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要。胡锦涛总书记在党的十七大报告中全面系统阐述了科学发展观的基本内涵,他深刻指出：科学发展观,第一要义是发展,     

加强荣辱观教育要坚持“三近”原则

朱小曼在2006年3月18日《中国教育报》发表了加强未成年人社会主义荣辱观教育的文章。 作者认为胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观意义重大： 1．社会主义荣辱观是对以往社会治理伦理目标的进一步明晰化、具体化，也是党和国家更加自觉、坚定而理性地加强社会伦理治理与教育的重要体观。     

“八荣八耻”主题教育活动方案

一、指导思想为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神,贯彻落实《邓州市教育局关于学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,切实加强社会主义荣辱观教育活动的实施意见》,以提高广大教师思想素质和加强中小学生思想道德建设为重点,学习贯彻“八荣八耻”的重要内容,开展丰富多彩的系列教育活动,教育学生养成良好的道德品质,成为一代四有新人。     

以思想的大解放推进我省基础教育事业的大发展

胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：“纪念党的十一届三中全会召开30周年，就是要充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，深刻总结改革开放的伟大历程和宝贵经验，……继续把改革开放伟大事业推向前进。”他指出：“改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因。就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。在30年的创造性实践中，我们经过艰辛探索，积累了宝贵经验。