捐款

刚走上小楼梯,就听到教室里传来“叽叽喳喳”的声音。我走进去一看,呵,教室里热闹得像开了锅。同学们手里攥着自己积攒的零花钱把白老师围得水泄不通,大家你十元、我五元,争着为四川地震灾区捐款。我赶紧挤进去,只见白老师忙得不亦乐乎,一边收钱一边在大红纸上写着名字。     

难忘的一次捐款

你帮助过别人或受过别人的帮助吗？我曾经帮助过许多人,如给四川地震灾区捐款、向病人捐款等等．其中最使我难忘的还是我去年四年级时候的一次捐款。     

小小意思心意盈盈

Presentgrams,英文的礼物（Present）加上用作量度重量的最小单位克（Gram）,故名恩意日为小礼物。     

捐款

今天是5月19日学校举行了捐款活动为了汶山地震灾区的孤儿我将平时舍不得买玩具的110元压岁钱捐给了灾区放学后我才告诉爸爸妈妈爸爸妈妈夸我是个有爱心的好孩子     

委厅机关与厅属中专干部向灾区捐款

<正>本刊讯青海玉树地震发生后,中共安徽省委教育工委、省教育厅各级党组织迅速开展抗震救灾捐款活动,广大党员、干部职工发扬中华民族"一方有难八方支援"的传统美德,心系灾区人民和困难群众,纷纷踊跃捐款,支持玉树     

传递心意 暖心之旅

亲爱的朋友们：突如其来的地震给我们留下了刻骨铭心的记忆,更让我们收获了终生难忘的感动和震撼,这其中,就有来自你们的关怀和问候。“各位编编都没事吧？一定要保重身体!”“我好担心你们,担心《红领巾》。”……一句句温暖的话语,     

捐款白条

小周担任初三年级的班主任不久,就赶上了一个给地震灾区捐款的全国性活动。同学们捐款都很踊跃。班长李红说:老师,杨强他交了一张画的支票。说着,递给小周一张纸片。纸片是模仿支票画出来的,上面写着:本人捐款给地震灾区二百元。下面还有一行小字:五年后     

带走金牌留下爱心 博尔特向中国灾区捐款

带走三块奥运金牌的博尔特把自己的爱心留在了中国。8月23日,这位创造了三项世界纪录的短跑明星向四川大地震中的受灾儿童捐献了50000美元。     

心意相通 实现理解教育

现代教育呼唤师生融洽、和谐相处,"理解"是实现创新教育的基础和关键,文中分析青少年身心发展三个特点,提出了三方面处理办法,心意相通,实现理解教育。     

妈妈,我懂得您的心意

时间如同指尖的细沙,悄悄地流逝。一转眼,第十一个年华在时钟不停地转动中悄然度过。妈妈,或许,我在您的心目中仍是那个什么都不懂的天真的小女孩。     

省委高校工委、省教育厅机关向盈江地震灾区踊跃捐款

本刊讯3月10日12时58分,云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县发生里氏5．8级地震,随后在同一位置,13时03分及04分,又相继发生里氏4．7级地震和里氏4．5级地震。地震给灾区的人民群众造成了巨大的创伤和痛苦。此次地震,共造成教育系统学生6人死亡、2人重伤、6人轻伤,教师重伤1人、轻伤3人;受灾学校211所,受损学校面积202730平方米,实际经济损失23362．36万元。     

教育部向玉树地震灾区捐款1000万元

近日,记者从教育部获悉,为支援青海玉树地震灾区学校抗震救灾工作,教育部党组于灾情发生后迅速在直属机关组织开展了“为了灾区的孩子”的捐款活动。连日来,教育部机关、在京直属单位及干部职工踊跃捐款,共募集资金1000万元。     

小小心意

我尽量不戴有色眼镜,但能不能雇用史蒂夫,我心里还是没底.尽管安置顾问向我保证,史蒂夫可以做个不错的餐馆勤杂工,可我从没雇用过智障员工,还是不确定雇了他,客人会有怎样的反应.史蒂夫又矮又胖,五官端正,因患有唐氏综合征,讲话有点大舌头. 食客中大部分的卡车司机我不担心,因为他们一般不会计较谁来收拾桌子,只要红肉卷美味,馅饼口感纯正,他们会很关照我的生意.上学路经此处的大学生会多嘴,势利的雅皮士要偷拿餐巾擦银器,因为担心染上某种可怕的＂卡车停靠病菌＂.     

社会资本视角下城市居民捐款行为的影响因素分析

普通公民的捐赠行为已成为推动中国公益慈善事业发展的重要力量,在宏观社会背景下分析公民的个人捐款行为的影响因素,会对促进公益慈善事业的发展提供有价值的参考。采用中国公民公益行为全国抽样调查中的相关数据,依据社会资本理论,考察社会网络和社会信任对城市居民捐赠行为的影响。发现在控制了性别、年龄、教育程度、婚姻状况、社区居住时间、生活幸福感、健康状况、家庭经济状况以及社区服务等变量后,居民的捐款行为会受到其个人社会资本存量的影响。社会关系网络和社会信任两方面的社会资本对于人们捐款行为有正向作用:广泛参与社会活动,社会关系更多的居民,其捐款的优势更高;随着居民社会信任得分(包含信任社区干部、积极参与社区活动和帮助社区里的其他人三个方面)的增加,其捐款优势也明显提高。     

捐款

五（1）班有45名同学向灾区捐款．共计100元。其中有11名同学每人捐1元钱．其他同学捐2元或5元。请问捐2元和捐5元的同学各有多少名？     

坐标中的“点点心意”

坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的,这对有序实数就是这个点的坐标．如何来确定坐标平面内点的坐标呢？抓住特征是关键．     

汶川地震后捐款从众现象分析

把宏观层次的社会结构与微观层次的个体心理状态联系起来分析汶川地震后捐款从众现象,指出了社会结构怎样作用于人们的心理、影响了人们的行为。从众是震后捐款不可忽视的现象。其既是当前社会秩序和社会结构安排的结果,也是我们传统慈善文化和善的等级化的体现,并在大众媒体的刺激、示范与压力下得到了最大程度的扩展。通过从众反思我们的慈善行为,笔者倡导的就是在现代慈善意识浸润下的"常态"慈善。     

爱心捐款(小小说)

前几天,我收到一封来自四川的信,本以为是广告、邮购之类的东西,拆开一看却是一封感谢信和一张证书。证书上写的是:"张善怡同志捐款四千元,为灾区失学儿童奉献爱心,特发此证,以示纪念。"落款是"四川灾区失学儿童救助中心"。感谢信的内容差不多,只不过字数多一些。第一反应是寄信人弄错了,因为我不曾给什么"救     

公益捐款应倡导以自愿为主

雅安大灾面前,社会各界人士纷纷以捐赠衣物、钱款等方式表达爱心。然而,有媒体曝出:日前北京市一所幼儿园里,老师诱导孩子们"捐红色的钱"不能比别班少……(4月26日中新网)捐款救灾,这本是一个充满爱心的奉献行为,而上述新闻让人觉得不是滋味。笔者相信,这些强制捐赠的组织者、提倡者初衷可能都是好的,那些钱客观     

中国教育学会踊跃为灾区捐款捐物

今年入夏以来．我国部分地区出现了历史上罕见的特大洪水。水灾牵动着全国人民的心,也牵动着中国教育学会广大干部和会员的心。洪水无情人有情。近期内,中国教育学会及其分支机构踊跃为灾区捐款捐物。在今年教师节教育部主办的“为了灾区的孩子”赈灾义演活动中,