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学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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<正>学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导",不仅要教数学知识,而且要 相似文献
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王洪芳 《中国科教创新导刊》2010,(9):160-160
学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导",不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。本文作者从学生的生活数学入手,从基础知识、学生智能等方面进行了详尽的论述。 相似文献
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教育实践中,以源于人工智能研究且基于认知学习理论的深度学习理念指导学生的深度学习实践具有片面性.真实课堂中,学生的深度学习不只是个体学习,而且是一种社会性学习;不只指向学生认知能力的发展,而且聚焦于学生核心素养的培育;不能只聚焦于学生的深度学习,也要研究教师的教导作用.教师转变教学行为,以符合课堂情境中深度学习理念的"... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(18)
<正>在初中语文教学过程中,学生自主学习能力的提升不仅有利于学生个性的发展,而且能够为学生的终生学习奠定良好的基础。在传统教学模式中,"满堂灌"的教学方式不仅限制了学生主观能动性的发挥,而且也制约着学生学习需求和满足和自身个性的发展。在初中语文教学改革工作中学生自主学习能力的培养 相似文献
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谈网络环境下的合作学习 总被引:1,自引:0,他引:1
基于网络的合作学习有助于维持学生的兴趣,而且可以提供一个更加自然的学习场所。在这个场所中,系统与某个学生交互作用,而且尽量根据学生的需要将教学个性化,学生不再作为一个孤立的学习个体,而是以小组成员的角色参与更加广泛的、讨论协商式的探究性学习活动。 相似文献
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现实学习活动中较为普遍的被动学习、片面学习、底线学习与工具学习等现象导致学习效果不佳,而且对学生身心发展产生诸多负面影响。在学习活动中借鉴美学精神,让自由的美学精神在学生学习活动中敞亮与澄明,不仅可以提高学生学习效果,而且有利于促进学生身心自由发展。学生学习活动中不良现象的存在,自由的美学精神理应成为学生学习的基本价值追求,学生"自由自觉"的"类特性",是学生学习活动中借鉴美学精神的必要性、必然性与可能性。推行学习自由,开展审美学习,唤醒学习自我,是学生在学习活动中借鉴美学精神的基本途径。 相似文献
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新课程的实施.不仅教师的教学方式发生了变化,而且学生的学习方式也在悄悄地发生改变。教师不仅仅是传授课本知识,而且要将学生单一的接受性学习方式,逐渐引导到探究式学习.让每个学生运用科学的学习方法,进行探究性学习、研究性学习.在实践中去体验,在交流中学会合作,学会学习. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>"养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略"是小学英语教学的任务之一,也就是说,新课程改革下的小学英语课堂不仅要培养学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,而且,还要帮助学生养成良好的学习习惯,以培养学生终身学习英语的意识。所以,本文就从以下几个方面对如何在小学英语教学中培养学生良好的学习习惯进行概述。一、培养学生自主学习的习惯随着社会竞争的日益激烈,学生自主学习习惯的培养不仅能够提高学生的基本素质水平,而且也有助于学生社会适应能力的 相似文献
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正在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,是一个很重要的课题。现代的课堂教学不但要加强双基而且要提高智力,发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。尤其是在课堂上,不但要发展学生的智力因素,而且要提高学生在课堂40分钟的学习效率,在有限的时间里,出色地完成教学任务。对此,笔者在 相似文献
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黄建忠 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(8):71-72
培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务.作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导",不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识.下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯.…… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z4)
培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导",不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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也谈参与式教学的理念及组织形式 总被引:1,自引:0,他引:1
参与式教学不仅凸现了学生在学习中的主体地位,让学生做到了自主学习、合作学习与探究学习,而且体现了新时代对教师角色转换的要求,使教师也真正成为学生学习的指导者、合作者和帮助者。目前,参与式教学在全国各地的实践中取得了不小的成绩,而且也积累了一定的理论和实践经验。 相似文献
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黄建忠 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7):71-72
培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务.作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导",不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识.下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯.…… 相似文献