毛泽东同志对马克思主义认识论的丰富和发展——纪念毛泽东同志诞辰九十周年

马克思主义哲学的实质是认识论。列宁认为马克思主义哲学是一个“伟大的认识工具”,并把哲学史简略地概括为“就是整个认识史”。毛泽东同志更明确指出,“什么叫哲学?哲学就是认识论”。(转引自《人民日报》1978年9月10日周培源文)他在一九六五年初同美国记者斯诺的谈话中曾经讲到,《实践论》比他同时期的著作更重要。所以,在毛泽东同志诞辰九十周年之际,认真学习和研究作为毛泽东思想精华的认识论思想,无疑具有重要的理论意义和实践意义。     

近代化学的发展与认识论——纪念毛泽东同志诞生九十周年

<正> 今年十二月廿六日是伟大领袖毛泽东主席诞生九十周年纪念。毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,他一生为捍卫和发展马克思主义作出了杰出的贡献。早在本世纪卅年代,他在与党内经验主义和教条主义错误倾向的斗争中写下了光辉的《实践论》一文,《实践论》是以马克思主义的基本观点对人类认识论精辟的总结,它是我们认识世界、改造世界有力的思想武器。在《实践论》中毛主席在阐明“实践的观点是辩证唯物论之第一的和基本的观点”的基础上,明确地提出了辩证唯物主义认识论的模式“实践—认识—实践”。本文试通过对近代化学发展史上的某些重大史实的回顾,从近代化     

邓小平同志对毛泽东认识论的新发展

毛泽东《实践论》是对马克思列宁主义认识论的重大发展。邓小平在中国改革开放实践过程中，对毛泽东认识论思想给以新的重大发展：把实践检验真理的标准，作为党的思想路线不可分割的组成部分；把马克思主义认识论同群众路线的工作方法结合起来；坚持能动的反映论，胆大和心细有机结合；丰富和发展了“实事求是”毛泽东这一哲学思想的精髓。     

关于毛泽东认识论思想的两个问题

毛泽东的认识论思想最集中地体现了马克思主义哲学中国化。毛泽东认识论思想作为毛泽东哲学思想的重要组成部分，既离不开整个毛泽东哲学思想的发展，又有自身的思想进程。《实践论》作为反映毛泽东认识论思想的重要著作，以其猁的逻辑结构显示出特有的理论价值和实践价值。但《实践论》又不是毛泽东认识论思想的全部。     

新形势下再谈毛泽东的实践观

毛泽东同志的《实践论》是对中国革命斗争经验的哲学概括,是对马克思主义认识论的发展,使得征唯物主义认识论成为更加系统完善的科学形态,具有巨大的理论价值和实践价值。毛泽东的实践观不仅过去是,而且现在以致将来仍然是追求真理的人们认识世界和改造世界的锐利思想武器。在全面建设小康社会的新时期,重温毛泽东同志的《实践论》具有重要的现实意义。     

《实践论》对马克思主义认识的丰富和发展

毛泽东作为马克思主义的大理论家,对马克思主义哲学曾经作出过多方面的贡献,其中对马克思主义认识论的丰富和发展尤为突出。《实践论》就是他的哲学认识论的代表作。我想可以从两个大的方面进行探讨。 一、对马克思主义认识论基本原理的丰富和发展。 《实践论》对马克思主义认识论基本理论的丰富和发展包括四个方面: (一)提出了以认识和实践为基本矛盾的认识体系。毛泽东以前的马克思主义经典作家,尽管论述过实践是认识的基础,理论应与实践相结合,但都没有明确地把认识和实践当作认识论的基本矛盾来     

学习毛泽东同志八篇著作的几个问题

看到中央宣传部通知今年下半年干部要学习毛泽东同志的八篇著作和中国近代史、现代史,很高兴,同时想到以下几个问题。一、为什么要学习毛泽东同志的八篇著作按照宣传部的通知:今年下半年的干部学习,主要是学习毛泽东同志的《实践论》、《矛盾论》、《中国革命战争的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《战争和战略问题》、《新民主主义论》、《论联合政府》等著作(以下简称“八篇著作”),学习毛泽东同志是怎样     

控制论与实践论

毛泽东同志的《实践论》,深刻地阐述了实践与认识的辩证关系,为丰富马克思主义认识论做出了重要贡献。本文试图用控制论的某些原理,对《实践论》作一些初步探讨。1 实践与认识的辩证关系问题,是马克思主义认识论的基石。毛泽东同志是这样概括实践与认识的关系的:“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识     

实践的辩证法——毛泽东对唯物辩证法的新贡献新解

毛泽东的《实践论》、《矛盾论》以及他的军事著作中的哲学思想,无疑是毛泽东对唯物辩证法的理论贡献,但是,与他对唯物辩证法的理论贡献相比,更加重要的方面则是他在中国革命和社会主义建设实践中发展起来的“实践的辩证法”。因此,毛泽东对唯物辩证法的新贡献应当包括两个方面:其一是反映在他的著作中的唯物辩证法的思想、观点。与唯物辩证法的经典形态所不同的是,他的著作中具有着更为浓重的实践感。其二是反映在他的革命实践活动中的辩证法,它既不同于自然界的客观形态的辩证法,又区别于唯物辩证法的理论形态,是毛泽东留给我们的特殊的辩证法财富。在毛泽东那里,唯物辩     

论毛泽东思想政治教育理论成熟的哲学基础

毛泽东的《实践论》和《矛盾论》科学地论述了马克思主义的认识论和辩证法,对思想政治教育理论作了哲学总结,为端正全党的思想路线和树立科学的世界观和方法论提供了理论基础。本文将就《实践论》、《矛盾论》中与思想政治教育理论的相关内容及其指导意义作一简要论述。一《实践论》奠定了思想政治教育的辩证唯物主义认识论基础,其基本思想也是思想政治教育工作必须遵循的重要原则。毛泽东之所以以“实践论”为题阐述认识论问题,有理论和实际两方面的原因:一是实践的观点是马克思主义认识论首要和基本的观点,是马克思主义认识论的主要特征;…     

我对马克思主义哲学的阶级性和实践性特点的理解——与薛文华、吕国忱同志商榷

近读贵刊1983年第六期所载薛文华、吕国忱同志的《实践性是毛泽东认识论思想的根本特点》(以下简称《薛吕文》)的论文,很受启发。但文中对毛泽东在《实践论》中所概括的马克思主义哲学的两个最显著特点的理解和说明存在问题,笔者不敢苟同,略表浅见,以就教于薛吕二位和哲学界同行。《薛吕文》认为:“毛泽东同     

关于实践在认识中的作用问题——重读《实践论》

实践在认识中的作用问题,是马克思主义认识论的根本问题,也是毛泽东同志的名著《实践论》的核心内容。重新学习《实践论》,端正对这个问题的认识,对于坚持辨证唯物主义和历史唯物主义具有十分重要的意义。在《实践论》中,毛泽东同志指出:“辨证唯物论的认识把实践提到第一的地位,认为人的认识一点也不能离开实践,排斥一切否认实践的重要性、使认识脱离实践     

认识本质和认识过程新探——兼评毛泽东的《实践论》

认识世界和改造世界是人类活动的基本任务。为了卓有成效地改造世界,人们必须在改革现实的同时,致力于对外部世界的认识。虽然从实际情况来看,这两项任务因相互交叉渗透而具有共时性特点,但就逻辑顺序而言,正确地认识和说明世界无疑是改造世界的前提或基础,因此,始终不渝地坚持科学的认识论路线,持久不懈地发展正确的认识论思想,确实具有极其重大的方法论意义。毛泽东《实践论》在这方面作了巨大的贡献。他不仅从理论上捍卫了马克思主义的     

论毛泽东《实践论》和《矛盾论》的内在统一性

《实践论》、《矛盾论》是毛泽东哲学思想的两部重要代表作品 ,它们之间存在着内在统一性 ,这种内在统一性不仅表现在辩证法与认识论的统一 ,而且表现在世界观与历史观的统一。     

毛泽东的成才观

1.实践成才。毛泽东在《实践论》中,曾指出马恩列斯之所以能作出他们的理论贡献,“除了他们的天才条件     

试论毛泽东同志的《教授法》

《教授法》是毛泽东同志1929年12月在《中国共产党红四军第九次代表大会决议案》第五部分中,针对红军中的政治理论教学而提出的十条教学方法。它是毛泽东同志从红军的实际出发,适应红军政治教育的需要,运用辩证唯物论的认识论和方法论,对我们党、军队和他个人教学实践经验的高度概括和科学总结,是对传统教育的教学思想和教学方法的深刻批判。至今,《教授法》的基本精神仍然是我们进行教学改革的指针。     

浅谈毛泽东的理论创新思想——兼论中国特色社会主义理论创新的态度和方法问题

毛泽东是马克思主义中国化理论创新的第一位伟人,他坚持实事求是的思想路线,在探索中国革命建设的实践中创立了毛泽东思想。本文作者根据对毛泽东的《实践论》、《改造我们的学习》等论著的研读心得,阐述了毛泽东关于马克思主义者创造性学习研究马克思列宁主义,不断提高认识水平的正确态度和方法。     

毛泽东同志对马列主义统一战线学说的伟大贡献

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家,战略家和理论家。他在运用马列主义的普遍原理解决中国革命的实际问题、指导中国革命取得胜利的过程中,从理论与实践结合上,对马列主义的统一战线学说作出了伟大的贡献。认真地学习毛泽东同志关于统一战线的科学论述,对于进一步肃清在这方面存在的“左”的思想影响,发展新时期的爱国统一战线,有着重要的意义。     

探索中国革命和建设道路的理论指导——重读《实践论》

《实践论》是一部关于马克思主义认识论的重要著作,是探索中国革命和建设道路的理论指导。邓小平同志作为党的第一代领导集体的成员和第二代领导集体的核心,始终坚持了《实践论》的基本思想。重读《实践论》,对于学习、理解和执行邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论具有重大的意义。文章阐述了《实践论》重大的历史意义和现实意义、《实践论》基本思想、《实践论》是党的思想路线的认识论基础。     

论文艺与社会实践的辩证关系——学习毛泽东《实践论》

1937年7月,毛泽东写出了光辉的著作《实践论》。它是毛泽东哲学体系的基础,也是毛泽东文艺思想的基础。认真学习《实践论》,对我们深入领会毛泽东的文艺思想,具有十分重要的意义,它给我们的教导与启示,弥足珍贵。但应当指出,长期以来,许多论者忽视了从这个角度去学习与研讨。笔者就此谈些浅见,并以本文纪念毛泽东诞辰一百周年。