在体育教学中如何减少安全事故发生

在学校体育运动中,安全问题是最主要的。尤其是小学生,由于他们没有建立安全意识且活泼好动,如果不加以正确引导和防范,很容易发生安全事故,一旦发生就会给老师、学校、孩子、家长带来许多麻烦。因此,在体育教学中每位教师都应该把安全问题放在首位,杜绝一切发生安全隐患的苗头。     

体育教学中实施安全素质教育的探讨

面向21世纪的学校体育教学,就必须研究与其相适应的教学目标。为实现其目标就必须有教学大纲来指导一系列的实施手段。     

体育教学中应如何激发学生的学习兴趣

兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向，兴趣是学习的基础，也是学习的动力，更是很好的老师。可见，兴趣是人们从事活动的强大动力。所以，在体育教学活动中，培养学生对体育运动的兴趣，对提高体育教学质量有着极大的作用。     

在体育教学中如何保护学生的安全

保护与帮助是中学体育教学和备课中经常考虑到的一个重要环节，正确地运用保护与帮助，有助于减轻学生的身体负担，消除顾虑，增强信心，尽快地建立正确动作概念，掌握动作技术，提高动作质量。另外，通过同学之间的保护与帮助，还可以培养学生的责任感和团结协作的精神，使学生养成热爱集体、互相关心、互相爱护、互相帮助的良好作风，可以增进师生、生生之间感情。     

体育教学安全问题之我见

从事体育工作多年,在多年的教学工作中深深的体会到安全问题是上好体育课的关键.作为体育教师,不仅要上好体育课,而且要保证学生的安全.体育的挑战性、竞争性     

如何在体育教学中渗透美育

体育不仅仅是要学生增强体质，提高运动技能、技术水平，而且还要培养学生德、智、体、美诸方面和谐健康发展。体育教师如何结合体育教学对学生渗透美育，利用体育活动中的各种美的对象，向学生传授知识，帮助学生认识体育运动中形体美、运动美、精神美的内涵，有意识地培养学生感受美、欣赏美和表现美的能力，用美来开拓学生的胸襟、陶冶学生的情操、优化学生的品质？     

如何做好初中体育安全工作

体育安全工作是初中校园安全的重要部分．也是保证体育课程顺利开展的保障。本文就此问题进行探索．以期为当前的教育教学提供参考。     

中小学体育教学如何实施快乐体育

“喜欢体育吗?”“喜欢!”“喜欢体育课吗?”“不喜欢!”这样的回答似乎叫人纳闷,而事实即是如此越来越多的中学生对体育有着浓厚的兴趣。他们喜欢篮球,喜欢排球,也喜欢足球,喜欢众多的体育运动,可     

体育教学中如何防止安全问题的发生

<正>对于体育教学中安全事故的真正重视始于2005年。2005年11月14日晨,山西省长治市沁源县沁源二中初中二、三年级800多名学生,在17名教师的组织带领下,在马路上出早操跑步,返校途中,一辆大货车撞入学生队伍中,造成21名师生死亡、18名学生受伤的特大交通事故。为此,教育部特就此事件发出了《关于加强学校体育活动安全防范工作的紧急通知》,指出:"我们学校及教师要汲取这     

中学体育教学中如何做好准备活动

体育课的准备活动实际就是运动前的热身活动,准备活动的好坏直接影响到上课的质量和安全。体育课前准备活动的选择要根据体育课的教学内容和训练的时间,从教学实际出发。事实证明,准备活动不充分,可能会使学生出现反应迟缓、动作僵硬、动作的准确性和协     

体育教学中时刻不忘“安全教育”

当前,体育教学中的安全问题,已经成了影响正常教学与深化改革的一个重要因素。体育教学教材内容不能因为它存在一定危险出沈否定它,不教不学了,逃避问题了。孩子的安全不仅是在校期间的安全,而是一辈子的安全。让孩子学会规避危险,锻炼他们的身体素质,以增强抗危险和保安全的能力,才是最根本的。体育教师应该在体育教学中找到体育锻炼与安全最佳结合点,尽可能避免安全事故发生,做好预防为主,时刻不忘安全教育。体育教学中的安全要靠师生共同来维护。     

如何预防体育教学中安全事故的发生

近年来,学生在学校出现安全事故,造成家长与学校打官司的现象屡屡发生,既使学生受到了身心伤害,又影响到学校的正常教学秩序。作为学校教育重要组成部分的体育教学,由于自身的特点（运动、器械）或其它各种因素,伤害事故（尤其是运动性损伤）发生的概率相对较多,成为了学校教育过程中存在的主要不安全因素。如何正确处理体育教育与安全问题,减少和避免体育教育中伤害事故的发生,成为体育教育工作必须进行思考、分析和研究的重要课题。下面我就结合自己的工作实际,谈一谈如何预防体育课安全事故的发生。     

浅析如何做好中学体育教学

中学体育教学是学校教育的主要组成部分,当前,教育改革在教育观念、课程、教材、教法以及各学科具体的教学等各方面全面展开,给教育理论和实践都带来了前所未有的冲击力。本文就新时期如何做好中学体育教学做一简要分析。     

如何预防体育教学中安全事故及案例

学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校教学安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,现在许多老师谈到课堂安全问题都觉得头疼不已,力不从心,因而精神压力很大。据不完全了解,许多体育老师无形中达成共识：存在较高安全隐患的内容,如单双杠、跳高、铅球、跳山羊等是不教的。这样,就会影...     

如何在中学体育教学中加强体育知识传授

新课程标准已经明确规定了体育知识的重要性,然而在实际体育教学中,往往只重视技术和技能的讲授而轻视体育基本知识的教学。因此,如何结合中学生的特点,通过多种体育教学形式向学生传授更多的体育知识,使他们认识体育、懂得体育并自觉参加体育锻炼,这是摆在体育教学面前的一个重要课题。     

在体育教学中应贯穿体育能力的培养

中学是人生发展中十分重要的阶段,中学生的体育能力正处在形成、提高、发展的关键期,中学体育教学应以培养学生的体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要。     

浅谈体育教学中的安全预防工作

通过文献资料法,浅谈体育教学中各个阶段的体育安全预防工作,减少和杜绝学生在体育教学过程中可能发生意外伤害事故,创造良好的教学环境,更好提高体育教学质量和学生身体素质,保证教学秩序的正常顺利进行。     

在体育教学中如何开展体育游戏

现代体育教学要体现新课程的理念，促使学生自主学习，发展学生的个性，促进学生健康成长。在体育教学过程各个环节合理地运用体育游戏，可以激发学生兴趣，提高体育教学的实效和质量，增强学生体质，体现新课程理念。     

在中学体育教育中如何实施快乐体育教学

兴趣是学生学习的先导,是学生求知的最佳伙伴,上体育课之前合理地规划场地,科学地布局和安放器材,线条清晰、规划标记鲜明美观大方就能诱发学生的好奇心,激发学生的求知欲,迸发学生的兴奋性。在体育教学过程中,教师讲得头头是道,学生似懂非懂,这说明体育教学只强调＂教＂是不够的,还必须同快乐结合起来,只有这样才能吸引学生的注意力,提高学生的兴奋度,提高教学的质量。