如何打造精品课堂

综观各类课堂教学可以发现,富有生成性的精彩课堂总离不开教师对经典案例素材的巧妙设计。这些让人心动的“神来之笔”,是“无心插柳”的结果,还是有一些可供借鉴的策略、方法呢？笔者发现,以下几个方面是打造精品课堂必备的前提。     

实施民主教学 打造高效课堂

课堂教学民主化,尊重学生,突出学生主体地位,师生相互讲解、提问,共同合作交流、评价,学生积极参与课堂教学,能有效提高课堂效率。     

如何打造精品课堂

综观各类课堂教学可以发现,富有生成性的精彩课堂总离不开教师对经典案例素材的巧妙设计。这些让人心动的神来之笔,是无心插柳的结果,还是有一些可供借鉴的策略、方法呢?笔者发现,以下几个方面是打造精品课堂必备的前提。     

打造高效课堂之我见

课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育教学活动组织者的教师是课堂改革最直接的一环,或者说是高效课堂实现的关键因素。     

如何打造高效的精品课堂

近年来,随着杜郎口中学的崛起,杜郎口教学模式受到人们的广泛关注。他们的教学理念和方式被广泛地介绍到各线城市的每个学校。在深入学习杜郎口模式后,我深切地感受到这样的教育才应该是被提倡的教育。在教学工作中,我决定"择其善者而从之",把杜郎口教学模式引入到我们的日常教学当中,真正打造高效的精品课堂。     

实施有效教学,打造高效课堂

<正>基础教育课程改革实施以来,教学效率问题得到了普遍关注,"高效课堂"的理念逐步深入人心并得到广泛关注。"高效课堂"不仅是一种教育理念,更是改进课堂教学行为的一种鞭策动力。小学语文教师要找准为学生多方面主动发展服务的教学立足点,建设和谐的课堂教学文化,加强课程资源整合,选择有个性的教学策略,实现创新型教师的角色转变,努力构建高效课堂。下面,笔者结合教学尝试,谈谈体会。一、积极打造情趣课堂     

如何打造高效课堂

高效课堂就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效率。     

提高教师专业素养 打造语文高效课堂

语文教育质量说到底是语文教师的质量,要造就优秀的语文教师,必须下工夫提高语文教师的文化素养、语言修养以及个性修养,从而去打造语文高效课堂。     

实施参与式教学 打造高效课堂

众所周知,职业学校的生源基本上是普高录取后的学生,大部分学生学习基础薄弱,而且主动学习的劲头不是很足。但他们进入职业学校的目标指向却基本明确,目的大都是希望通过在校学习,掌握一定的专业技能,为就业打下基础。因此,他们对课程的学习有选择性,兴趣的动力偏向于专业课。作为职业学校的一名专业课教师,如何根据学生的现状创新自己的教学方法,转变学生学习方式,使每个学生乐学、会学,积极投入到课堂教学中,值得探讨。     

如何打造高效课堂

提高教育质量,关键在课堂。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前教师的首要任务。     

如何打造历史精品课堂

如何打造一堂历史精品课对于这个问题看起来是老生常谈的了,也有很多的专业教师对此做过多方面的研究,提出过很多的建议,甚至与大学的教授资深的教育专家也都对高中历史的教学品评甚多。而我作为一个一线的高中历史教师在这些教学理论的海洋中不断的寻找适合自己的那颗教学珍珠,可是总感觉在实际的运用中不能如意。经过多     

如何打造高中物理高效课堂

新课程改革的不断推进迫切要求对传统的物理课堂教学机制进行改革,要提高物理课堂教学效率,教师应当把握打造高效物理课堂的有效途径,营造民主、平等、和谐的课堂氛围,设计科学合理的教学预案,开展活泼严谨的课堂教学,培养学生良好的学习习惯。     

小学数学高效课堂的打造

苏霍姆林斯基曾说:"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。"所以为了更有效地走出这一困境,教师必须灵活采用多样的教学手段,以提高小学数学教学质量。     

小学数学高效课堂的打造

所谓的高效课堂,就是在课堂最有限的时间内,最大化地提高课堂教与学的质量,教师能最大化地发挥和利用课堂教学技能,开拓学生思维,激发学习兴趣,保证学生在有限的课堂时间内获得最多的知识和技能。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中高效课堂的打造,谈谈自己的体会和看法。     

如何打造语文教学中的高效课堂

调动学生的学习兴趣是构建高效课堂的核心目标。什么是高效课堂,如何打造高效课堂是每位教师都应深入思考的问题。     

如何打造语文教学中的高效课堂

调动学生的学习兴趣是构建高效课堂的核心目标,而教师的发挥是学生发挥的前提条件。什么是高效课堂,如何打造高效课堂是每位教师都应深入思考的问题。     

实施目标教学 打造高效课堂

探索小学综合实践活动课的教学方法，优化课堂教学，对实施素质教育有着十分重要的意义。近年来，我依据《综合实践课程标准》，结合学生年龄特点和认知规律，实施目标教学，收到了良好效果。具体做法是：     

实施有效教学 打造高效课堂

“有效教学”是20世纪80年代就已提出的教育理念,简而言之,“最大限度地达到教学目的和教学效果就是有效教学”。有效教学是高效课堂的命脉,那么怎样在有限的45分钟内达到最好的教学效果呢？关键一是要转变教学观念,这是前提;二是要对教学策略进行研究,这是主体。     

如何通过分层教学打造高中化学高效课堂

化学是高中学习的主要学科之一,也是一门与生活联系得较为紧密的学科之一。在高中紧张的学习氛围下,很多学生的化学学习成果不尽如人意,一方面与学生自身学习方法有关系,另一方面与高中化学老师传统教学模式和教学理念有关。本文介绍了一种新的化学教学方法——分层教学,首先介绍了分层教学法的概念,然后分析了分层教学法在高中化学教学课堂中的重要性,最后就如何通过分层教学打造高中化学高校课堂提出了几点建议。     

如何打造高效课堂

所谓"高效课堂",就是让每节课的每一分钟都得到充分的利用;教师的指导作用得到最大限度的发挥;每名学生自主、合作、探究的能力得到最大限度的增强、参与学习的意识得到最大限度的提升;由于教师的正确引导,在教课的每一个环节,每一个学生的注意力都高度集中、神情始终处于亢奋状态。那么,在课堂教学中,如何才能真正引导学生自主、合作、探究性地去学习,真正达到"高效课堂"的目的呢?下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。