网络化教学对大学的影响

21世纪的网络化教学对大学的传统化教学提出了挑战，大学的教学手段、教学组织形式、办学形式、师生关系等将产生较大的变化，同时对教师提出更高的要求。网络化教学给大学带来发展机遇的同时也带来了一些负面影响。     

论电化教育对教学理论的影响

论电化教育对教学理论的影响胡光中在电子信息技术飞速发展的今天，世界各国都十分重视开展电化教育。电化教育开展已给教学带来相当深远的影响，与此同时，也给教学理论的研究提出了不少新课题。本文着重从电化教育对教学组织形式的影响、电化教育对教育过程的影响和电化...     

多媒体技术下的高中化学教学

现代信息技术的发展给教育带来了新的变革，随之也给我们的教学提出了新的要求和目标，特别是课堂中多媒体技术的广泛应用。大大提高了课堂的效率和容量．本人从事了多年的高中化学教学，就多媒体技术下的高中化学教学行为进行了一定的研究和实践，对多媒体技术下的化学教学提出了以下几点论述．     

高等师范学校英语听力分层教学的实践探讨

本文阐述了听力分层教学提出的背景,详细介绍了分层教学在高等师范听力教学中的实施方法和步骤,最后讨论了分层教学在本次教学实践中的不足和努力方向,旨在给听力教学指出了新的课题和方向。     

论多媒体技术在教师口语教育中的应用

近年来,多媒体技术的出现给教学工作提出了新的改革方向,教师在口语教学中应用多媒体技术日益成为研究的主题.     

试论大学英语四级考试翻译新题型对教学的启示

大学英语四级考试翻译题形式和内容的变化给大学英语教学提出了更高的要求。本文主要探讨了翻译新题型给大学英语翻译教学和文化教学带来的启示。     

关于提升小学语文教学质量的探讨

当前,随着传统文化教学的不断推进,小学语文教学在小学阶段和学科教育中变得越来越重要,这给小学语文教学的质量提出了更高的要求。本文分析了我国小学语文教学的现状,提出了一些提升课堂教学质量的建议,以期对提升小学语文教学质量提供一定的帮助。     

给学生创生学习的时空

新课程改革提出了创生性教学理念．本文从创生性教学是新课程改革的需要,如何转变教学观念,怎样给学生创生的时间、空间．怎样利用有效教学资源进行创生性教学等方面谈谈对创生性教学理念的理解。     

践行建构主义理论转变传统教学观念

本文论述了建构主义教学理论的基本概念和原则以及这种理论给高职教育带来的影响,反思了传统教学的弊端,就教学中践行建构主义教育观提出了自己的看法.     

浅谈信息时代的军队院校网络教学

本文从网络教学的实际情况出发,分析了军队院校开展网络教学的重要意义;阐述了网络教学的开展给军队院校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

网络教学模式下的计算机教育教学改革探讨

网络的普及给计算机教学模式带来了新的发展契机,网络教学以其教育成本低、资源整合度高等优点越来越受到重视。本文针对网络教学模式下的计算机教育教学改革做了探讨,提出了网络教学的必要性,并提出了一些策略。     

信息时代职业教学网络化的实践与思考

本文从信息时代对职业学校人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发，分析了职业教学网络化的意义．网络教学的开展给职校教学带来的新变化、新特点。最后提出了目前开展网络教学的需要关注的几个问题。     

高中政治新课改教学体会

新的课程改革为高中政治教学带来了新的发展机遇,同时也给高中政治教师提出了更高的要求,要在新课改下增强高中政治教学效果,必须更新教学理念,提高教师的教学水平,通过运用全新的教学手段实现高中政治教学的新飞跃。     

新课标下高中语文新式教学研究

新课程标准的实施给高中语文教学提出众多要求,并促进教学方法的改变与更新。本文对新式教学之"新"做出了总结,并对有效实现高中语文新式教学目标的途径进行了初步探讨。     

浅析大学英语口语教学

中小学英语教学给口语教学留下隐患,大学英语口语教学的硬件和软件差,忽略了学生的需求等诸多问题给大学英语口语教学带来了很多困难,所以笔者在文中提出几种较新颖的教学方法。     

浅谈幂函数的教学

谈了教学中分散幂函数难点的一些方法,给数形教学方面提出了一条新的思路。     

体育教学中技术教学的探讨

技术教学是体育教学的有机组成部分,它对教学任务的完成、教学目标的实施起着一定的作用,是发挥体育教学的有效途径和手段。在全面推进素质教育的今天,多元化教学目标的提出给体育教学提出了新的目标任务要求。本丈通过对体育教学中技术教育的地位、特性以及技术教学在体育教学中几种关系的处理作一分析,旨在探讨在体育教学中如何把握技术教学,使技术教学真正发挥出应有的作用和功能。     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

网络与化学教学

网络教学给教育发展带来了无发的生机和动力，也向教育提出了许多崭新的课题，本文探索了如何充分利用互联网和较园局域网，在网络环境下进行化学教学的问题。     

警惕语文课堂中的两个“虚化”

新课程改革,给教师的教学提出了更高的要求。但在实际教学中,有些教师把教学目标定得太高,反而没有达到应有的教学效果,出现了教学目标的虚化。在教学形式上,追求虚化的花样,没有把握住小学语文课堂教学的要领——语文教学,立足文本是个不容忽视的前提。