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当学完初中三年数学课程+即将开始数学复习的时候。能不能静下心来想一个问题:数学给了自己什么?或者换个问法.经过三年数学学习.学到了些什么?在“知识与技能”,在“数学思考”,在“解决问题”,在“情感与态度”诸方面.有哪些变化?有哪些收获与提高? 相似文献
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高考数学备考,面广、量大,时间紧迫.如何科学有效地进行高考数学复习,提高学生的数学能力,是每一位数学教师值得深思的问题.笔者认为:教师精心地选择好例题与习题,是避开“题海战术”、提高数学复习效率、保证复习效果的有效手段. 相似文献
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伴着2009年高考成绩的揭晓,我校高三数学成绩也有了分晓,虽然取得了一些教学成绩,但反思2009年高三数学复习过程,我感觉还是归功于对新课程理念下高三数学复习的有效性有了足够认识的结果.因此,我想就如何在新课程理念下提高高三数学复习有效性的做法,与同仁们作些交流. 相似文献
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数学复习,面广量大,不少学生感到既畏惧,又无从下手.如何提高高三数学后期复习的针对性和实效性?提出四点建议,供大家参考. 相似文献
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打好扎实数学基础,这是学好数学关键的一步,也是初中数学复习所追求的第一位目标与任务.总结中考中“成功者”的经验,归根结底是一句话——系统地、有效地搞好第一轮数学基础复习,在第二轮专题复习中发展与提高,加强实战训练,才能在中考的激烈竞争中,夺取优异成绩.
本刊自本期起,在“中考复习与训练”栏目中,将系列刊登初中数学复习材料,供广大师生在第一轮中考复习中选用.[编者按] 相似文献
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打好扎实数学的基础,这是学好数学关键的一步,也是初中数学复习所追求的第一位目标与任务.总结中考中“成功者”的经验,归根结底是一句话——系统地、有效地搞好第一轮数学基础复习,在第二轮的专题复习中发展与提高,加强实践训练,才能在中考的激烈竞争中,夺取优异成绩.本刊自本期起,在“中考复习与训练”栏目中,将系列刊登初中数学复习材料,供广大师生在第一轮中考复习中选用.[编者按] 相似文献
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课堂教学的效率取决于教师的课堂教学是否能调动学生的积极主动性。要想提高教学效率在数学课堂教学中,教师就要做到1.预习是实施数学高效课堂的法宝。2.复习为新知识的汲取做好了铺垫。3.利用情境导入新课激起学生的兴趣。4.选择适当的教法提高课堂教学效率。5.有效的课堂练习设计是实施数学高效课堂的保证。 相似文献
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朱树华 《语数外学习(初中版)》2013,(11):41-41
数学复习是数学教学的关键环节,它能帮助学生巩固所学的知识,对学生数学能力的提高有着重要的促进作用。要想在复习中取得最佳的教学效果,关键在于优化复习课的课堂教学结构。 相似文献
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如何在短时间内提高初中数学总复习的效率.历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验.谈几点关于初中数学总复习的看法。 相似文献
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如何在短时间内提高初中数学总复习的效率.历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验.谈几点关于初中数学总复习的看法。 相似文献
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王长丽 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):74-76
复习课是对过去所学内容展开复习的一类课程.上好复习课对于巩固学生学习基础,提高学生知识应用能力有着积极意义.自《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》发布以后,培养学生核心素养成为教育工作的主要任务.此视域下,复习教学不仅要夯实学生知识基础,还要强化学生核心素养.文章论述了复习课的内涵及教学原则,同时结合初中数学实际教学案例分析核心素养视域下初中数学复习课的教学优化策略,指出教师可以通过优化复习框架、创新复习教法、整合复习资源等多种手段在复习课教学中落实核心素养培养工作,希望为优化初中数学复习课教学提供参考. 相似文献
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黄秀旺 《学生之友(初中版)》2010,(2):34-39
数学总复习是初中数学学习中的一个重要组成部分.通过复习我们可以查漏补缺,系统地掌握知识,熟练地运用知识解决问题,提高思维能力.中考之前的复习时间相当紧张,需要复习的内容却很多,如何有效地进行总复习,一直是大家关注的问题.本文将为同学们提供一个科学高效的中考数学复习计划,帮助同学们实现复习效果最优化. 相似文献
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高三数学总复习时间紧,任务重.经过第一轮按教材的章节顺序进行了全面的复习之后,在“一模”之前,如何利用好这段时间,提高复习的针对性和实效性,是广大考生和家长所关心的. 相似文献
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