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农村社会实践活动因为地理环境千差万别因而各具特色,为使实践活动有效开展,在主题确定、方案设计、发动准备等环节上都要因地制宜,才能使农村学校实践活动有效开展。笔者结合本校开展的社会实践活动总结出农村学校开展社会实践活动的步骤和方法。 相似文献
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农村社会实践活动因为地理环境千差万别因而各具特色,为使实践活动有效开展,在主题确定、方案设计、发动准备等环节上都要因地制宜,才能使农村学校实践活动有效开展。本文结合本校开展的社会实践活动总结出农村学校开展社会实践活动的步骤和方法。 相似文献
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孙伟 《中小学心理健康教育》2007,(5):13-15
农村学校具有不同于都市学校的独特之处。农村学校地处农村,可以为训练活动提供广阔的自然环境,在自然环境中开展心理训练活动更适宜学生心理素质的培养;农村学校由于师资的限制,心理健康教育工作往往很难全面开展,把学生带到离学校不远的自然环境中,比城市学校更加便利。农村学校开展心理健康教育要充分考虑到自己的优势和劣势,以提高教育的实效性。成长训练营是农村学校开展心理健康教育的有效形式。 相似文献
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教研基地(由几所学校组织起来,共同参与教研活动的联合体)的建立,为我市农村中小学校教研活动的开展探索出一条新路。几年来,取得的成绩已初步显露出来。实践证明,这种活动方式,解决了农村学校难于开展教研活动的困 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
乡村学校少年宫既是青少年的活动场所,也是推进素质教育的载体和阵地,乡村少年宫的建立极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,为农村学生的健康成长和全面发展创造了良好的条件。农村学校依托少年宫建设,可以开展形式多样的活动项目,为农村地区的学生提供健康成长的环境,确保尊重、引导、培养和发展学生的兴趣与特长,农村学校努力整合校内外教育资源,乡村学校少年宫开展的活动有国际象棋、科学、机器人、彩泥、跆拳道、书法硬笔、书法软笔、葫芦丝、吉他、国画、演讲与口才、动漫绘画、合唱、舞蹈等,既让学生享受到了学习的乐趣,又促进其身心的健康发展,彰显用活动育人的办学理念。充分利用好乡村学校少年宫这一平台,对推进农村学生素质教育具有非同寻常的意义。浅谈乡村学校少年宫在发展素质教育中的几点价值。 相似文献
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农村薄弱学校与城镇学校相比,在校本研修活动上面临更多的困难,且效果较低。本研究运用文献法,总结了曾被称为农村薄弱学校的洋思中学校本研修的一些成功经验,如校长作为校本研修第一责任人,关心教师的发展,建立研修机制,开展有实效的校本研修,从教学实际中寻找问题开展研修。这些启示的阐述,对于农村薄弱学校校本研修活动的有效开展有一定的借鉴意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
探究农村学校英语写作教学中存在的问题,并对这些问题进行剖析,以找到合理有效的解决方法,这对增强农村学校学生英语写作积极性,提升农村学校学生英语写作能力有着积极作用。 相似文献
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农村学校经济落后,体育设施不够健全,学校各班级应因地制宜,开展丰富多彩的活动。现在的独生子女比较多,孩子们不爱运动,体质比较差。阳光体育活动的开展,增强了学生的体质。 相似文献
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农村学校经济落后,体育设施不够健全,学校各班级应因地制宜,开展丰富多彩的活动。现在的独生子女比较多,孩子们不爱运动,体质比较差。阳光体育活动的开展,增强了学生的体质。 相似文献
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随着中国与世界的交往日益密切,英语学习越来越为人们所重视。英语读书活动、英文歌曲演唱赛、英语演讲赛、观看原声英文电影、英语作文竞赛等辅助性学习资源的开展无疑会在一定程度上提高外语教学质量,也可以为学生营造一种英语氛围,形成学习热潮。而农村中学学生英语水平普遍较低,且在师资、教学设施等都不如城里学校。教师如何正确引导学生开展英语辅助性学习活动则成为农村英语教师面临的一大难题。本课题着重于探索在农村环境下,符合农村学校实际的英语辅助性学习资源。 相似文献
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游蕴琦 《南阳师范学院学报》2014,(9):61-64
以河南省农村中小学部分学生和体育教师为访问调查对象,对中小学校体育活动开展现状展开调查与分析,发现农村学校体育教育存在着基础设施条件不足、体育师资力量匮乏等问题.结果显示,目前农村中小学体育活动的开展情况尚不能满足体育教育的需求.本研究着重从农村中小学体育设施、体育活动开展、师资力量、教育政策及应试教育环境等方面展开研究,为农村中小学校体育活动的开展提供理论参考. 相似文献
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近日,饶河县教师进修学校开展农村学校定点教研活动,着力促进城乡教育均衡发展,工作重心立足于服务农村课堂。教研员先后深入到全县9所农村学校开展教研活动。 相似文献
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语文综合性活动是语文课程的重要组成部分。农村学校在开展语文综合活动的时候,总会遇到能力与兴趣、能力与持久力的瓶颈问题。这时,教师就要发挥引领作用,结合实践实例,提出一些可行策略,如:教师的帮扶工作要到位,要注重方法的引领,还要坚持长期培养,这是关键所在。如此,可提高农村薄弱学校开展语文综合性活动的效率。 相似文献
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学校教研工作可理解为学校的教育教学研究活动,是学校教学管理的重要组成部分。开展好学校教研工作,有助于提高学校教学质量,促进教师专业发展和推进学校科研兴校进程。四川荥经全县36所中、小学中有24所属农村小学。近年来,县教育局教研室狠抓学校教研工作,规范和完善教研工作机制,全县教研活动有声有色,有力地推进全县学校素质教育。但由于有部分农村小学教研工作存在“教而疏研,研而不实”的现象:学校对教研工作缺乏足够的重视,视教研可有可无;许多学校缺乏教研骨干,难于开展教研活动;教研实效性不大, 相似文献