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新世纪对应用型本科英语教师的素质、知识和能力提出更高的要求。其素质要求主要包括良好的职业道德、创新的教育观念和教学方法上的创新精神与勇气;其知识要求主要包括相关的专业理论知识及其研究、对课程知识全面系统的了解;其能力要求主要包括教学能力、组织能力、自我调控能力和获取信息、利用信息的能力。 相似文献
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当今,我国改革开放不断深入,除了在政治、经济、军事、外交、医疗、科技方面与世界各国交往合作外,在教育文化方面的交往与合作也日益密切。因此,培养和造就大批能适应对外交往的外语人才,尤其是英语人才,就成了广大英语教学工作者义不容辞的责任。要完成这一重任,就要有一大批高素质的世纪英语教师。那么,具备哪些素质才能成为一个称职的英语教师呢?怎样提高英语教师的素质呢?根据多年的教育工作实践,这里谈谈个人的粗浅体会。 相似文献
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田茂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):78-79,84
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求,认为教师是实施素质教育的主体,教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果,因而提出,从业教师应具备四种素质:①职业道德素质;②知识素质;③身心素质;④能力素质。 相似文献
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蒋智敏 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
设置大学英语课程的目标是激发学生学习英语的积极主动性,提高学生的跨文化交流意识,培养具有思辨能力的创新型的复合人才,本文在明确大学英语教改目标的前提下,分析大学英语教师的素质,并针对大学英语教师的综合素质中出现的问题提出可行性建议。 相似文献
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随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度,所以实验教学能很好地实现“三维”目标。随着中考的改革,物理实验考查已作为一项必考内容,使物理实验教学具有重要的现实意义。 相似文献
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随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度,所以实验教学能很好地实现“三维”目标。随着中考的改革,物理实验考查已作为一项必考内容,使物理实验教学具有重要的现实意义。 相似文献
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改革开放和市场经济的蓬勃发展。对教育培养的人才提出了更高的要求,中学英语教师必须在确定育人目标、明确未来人才素质的基础上。树立良好的职业道德,利用科学的手段和方法,遵循教学规律,发挥学生的主体作用。通过课堂教学活动,兴趣小组和社会实践活动,对学生实施有计划的培养和训练。 相似文献
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21世纪是一个国际化的高科技经济时代、信息时代、智力和人才竞争时代,对于英语素质人才的需求不仅数量大,而且对这类人才的英语知识与能力也提出了更高的要求,因此对英语教师的素质要求也必然越来越高。建设高素质的英语教师队伍,是提高英语教学质量的基本保证。 相似文献
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新英语课标的贯彻实施和不断完善,在很大程度上取决于英语教师素质的提高.文章从科学的自我反思、自觉的教学科研、积极参与校本培训、进行校内外交流和坚持自我学习几个方面,探讨英语教师素质的提高问题. 相似文献
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王丕奋 《福建职业与成人教育》2006,(7):23-23
面对日新月异的社会发展和逐渐深入的教育变革,作为政治教师,如何提高自身的专业素质,以应对越来越多的教育挑战呢?现结合多年的教学实践,谈几个方面的体会。 相似文献
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历史新课程改革对培养高中生的历史学习能力提出了更高的要求,这一要求能否实现,首要关键在于高中历史教师的自身素质。因此历史教师要多途径提升个人素质。一、树立终身学习理念,不断提升教科研能力在新课程改革背景下,随着新史学观点和史学理论的不断提出,高中历史教师已有的历史知识、哪怕是大学时系统学习过的历史知识和理论,随着时光流 相似文献
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教师要在课改中实现自我价值的提升 ,必须更新观念 ,加强学习 ,以具备多元化的知识结构和多层次的能力结构 ,内强素质 ,外树形象 相似文献
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崔丽萍 《佳木斯教育学院学报》2001,(4):27-28
素质教育是我国现代教育改革与发展的必然趋势,深入开展素质教育实践,是摆在每一位现代教师面前的重要任务,提高现代教师素质是做好素质教育工作的前提。 相似文献
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郭锦芬 《彭城职业大学学报》2000,15(3):31-33
素质教育是教育工作的重要议题,素质教育的关键是教师本身应具备优良素质。章从思想素质,专业素质,教学能力等方面阐述了英语教师应具备的素质,并分析影响素质教育的因素,提出改进办法。 相似文献