建议用“科学文化普及” 替代“科学技术普及”

我们在科普工作中沿用了50多年的“普及科学技术”的概念，不能全面反映已经发展并趋向成熟的我国科普工作内容与工作框架。目前科普工作所包含的“科学精神、科学知识、科学方法、科学思想”等内容，实际上属于科学文化的内涵。建议用“科学文化普及”替代“科学技术普及”的提法，以界定“科普”词义内涵；从科学文化视角，认识“普及科学文化”的重要现实意义，以构筑当代大科普的工作格局，规范和引导全国科普工作的行为，充分发挥其所具有的社会功能与作用。     

加大科学技术普及工作力度 推进全民族科学素质的提高

在“十一五”开局之际，《全民科学素质行动计划纲要》由国务院正式颁布实施。这是贯彻执行《中华人民共和国科学技术普及法》和实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的一项重大举措，体现了党和政府坚持以人为本、落实科学发展观、培育全社会的创新精神，实现全而建设小康社会的坚定意志。     

实践三个代表 贯彻《科普法》——学习贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》座谈会上的讲话

一、颁布<科普法>的重要意义 科普法的颁布,可以说是我国科普工作历史上的一个里程碑,具有十分重要的意义.从新世纪开始,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段.面对经济全球化趋势增强,科技革命迅猛发展,国际竞赛更加激烈的新形势,提高全民族科学文化素质,已成为一项十分紧迫的任务,也是增强我国综合实力和国际竞争力的根本举措.     

科学技术普及发展趋势分析

科学技术普及工作是发展先进生产力的客观要求，是发展先进文化，弘扬和培育民族精神的有效手段，更是提高广大农牧民群众科学文化素质，促进社会全面进步与发展的重要措施和途径。本文对目前国内外科学普及发展趋势进行了分析，提出了一些好的做法，供借鉴。     

科学文化的普及传播

<正> 普及科学文化需要社会各界的联手与合作 普及科学文化,推进先进文化建设,要求我们树立大科普意识,营造全方位、立体化的科普氛围。长期以来,我们在认识上早已承认,普及科学文化是一项意义深远的宏大社会工程,需要党和政府不断加     

依法促进科学技术普及推动科技进步和经济发展

科学技术对我国经济社会发展越来越重要,科普工作受到全社会的热切关注和重视。2002年6月《中华人民共和国科学普及法》颁布,确定了科普工作的法律地位,为科普事业的发展提供了法律保障。2006年3月30日青海省第十届人大常委会通过了《青海省科学技术普及条例》（以下简称斛普条例》）,这是我省加强科学技术普及工作、提高公民的科学文化素质,实施“科教兴青”战略和可持续发展战略,推动经济发展和社会进步的重大举措,对普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神有着重要意义。新时期我省科普工作正沿着社会化、法制化的轨道推进。     

《重庆市科学技术普及工作奖励办法》面世

近日，由重庆市科协制定颁施的《重庆市科学技术普及工作奖励办法》，以表彰那些在科普工作中做出突出贡献的组织和个人，推进全社会积极参与科普事业良好氛围的形成。促进科普事业的健康发展，奖励包括：科普活动、科普创作、科普教育、科普阵地建设四个类别，凡是在重庆市辖区内开展上述活动并取得较好社会效益和经济效益的单位和个人，     

对十年“三下乡”活动的思考

科技、化、卫生三下乡活动有10个年头了。笔直接从事的是科技下乡，亦间接接触到其它方面，作了调查、交流，听取了农民群众和基层干部的意见；感到“三下乡”成绩不小，也存在应改进的地方。     

科普电视节目——科学技术普及的先锋

2006年2月6日,国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,其中在大众传媒科技传播能力建设工程中指出"加大各类媒体的科技传播力度。电视台、广播电台科技节目的播出时间,各了出版物的品种和发行量,综合性报纸科技专栏的数目和版面,科普网络和门户网络的科技专栏等要大幅度增加"。《纲要》强调大众传播媒体加大传播科技力度第一个提到的就是电视。     

科学发展 创新转型 在构建和谐社会中充分发挥科普工作重要作用——陕西省榆林市“十一五”科普工作回顾

刚刚过去的＂十一五＂,榆林社会平稳安定、经济快速发展,各条战线、各项事业突飞猛进,尤其是科学技术普及工作,不但在经济社会物质文明领域发挥了重要作用,而且在提高城乡公众科学素养精神文明领域也发挥了不可代替的巨大作用。     

我省“十一五”科普工作成效喜人

<正>"十一五"期间,云南科学技术普及工作紧紧围绕全省经济社会发展大局,以提高全民科学文化素质为目标,立足创新,着眼发展,不断拓展科普渠道,创新科普形式和手段,丰富科普内容,初步形成了"政府推动、社会参与、提升素质、促进和谐"的科普工作局面,使云南科普事业得到了持续、稳步、健康发展,有效提     

超越“生产力科学技术观”

1949年以来中国的主流科学技术观是以"科学是生产力"观点为核心的科学技术观,本质上属于功利主义科学观的范畴。其主要缺陷是:以技术代科学或重技术轻科学的倾向普遍;科学技术的文化、政治等社会功能未受重视;科学自主性的意识淡薄;科学主义思想影响广泛等。塑造中国主流科学技术观的基本方向是:坚持功利主义科学观的合理性、适当吸收理想主义科学观的优长之处以及其他各种相关的思想资源,在思想观念上真正实现科学与技术的统一、科学的社会性和自主性的统一,以及科学的生产力属性和科学的文化、政治等社会属性的统一等,努力超越"生产力科学技术观",走向一种新的、更高级的主流科学技术观。当前,重塑中国主流科学技术观至少应强化以下基本观念:(1)科学技术是一种在历史上起推动作用的革命的力量;(2)技术源于并支撑科学;(3)科学技术是一种具有鲜明特色的文化;(4)科学的自主性不容漠视;(5)科学并非完美无缺。     

科学技术普及与我国应对“入世”挑战

本文从我国应对“入世”挑战的需要出发 ,探讨了提高劳动力素质以提高竞争力和适应知识经济发展的问题 ,分析了我国劳动力素质的基本现状和科学技术普及对提高劳动力素质的作用 ,最后得出加强科普工作具有重大现实意义的结论。     

龙岩市“十五”科学素质工程取得可喜进展

“十五”期间，福建省龙岩市科协在市委，市政府的领导下，在省科协的指导下，抓住我国科普事业正在发生历史性变化的重要发展时期，围绕组织实施“科学素质工程”，大力构建全市性社会化科普工作体系，科普工作得到了全面的开展，取得了可喜的成绩。