慷慨的回报

英国有个风光旖旎的临海小镇,名叫威尔斯。威尔斯海岸金色的沙滩上,许多渔民在摆摊卖鱼。随着旅游业的日益红火,得天独厚的自然条件带给他们无尽的财富。     

航天技术带给人类的慷慨回报

“神舟”六号载人飞船发射成功，标志着我国已经成为了世界航天大国。载人航天技术是一项综合性的尖端科学技术，所需投资巨大。发展载人航天事业，到底能为国家经济建设和社会发展做出哪些有重要价值的贡献？它能给人们带来哪些回报？     

航天技术带给人类的慷慨回报

"神舟"六号载人飞船发射成功,标志着我国已经成为了世界航天大国.载人航天技术是一项综合性的尖端科学技术,所需投资巨大.发展载人航天事业,到底能为国家经济建设和社会发展做出哪些有重要价值的贡献?它能给人们带来哪些回报?     

善举的回报

“勿以善小而不为”,一个小小的善举或许在不经意间能给别人莫大的帮助。当心灵被触动时,善举就被激发了出来,它像一口火山,随时都会爆发,又像一泓清泉,无时无刻不在流淌。一句话,一个眼神,甚至是一个善意的谎言,都可以让人感到一种积极向上的力量!善意是会传递的,并且传到最后,又会回到你的身边。     

宽恕的回报

那天,乔恩和我呆在家里,还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房穿过起居室,进入我俩所在的小房间。猛然间,我俩与不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。     

爱的回报

我坐在通往秦岭南麓的大巴上,一边望着窗外的景色,一边拿出笔在本子上写着：“我国秦岭南麓的小金井河流域,林茂果丰,禽鸟众多,生态环境优良……”     

论教师劳动的内在回报

教师劳动有外在回报和内在回报。外在回报主要是经济、荣誉、权利、时间等的回报,内在回报是教师在教育过程中发挥主体性,努力创造而生成的非功利、甚至是超功利的回报,具有多方面的教育价值。真正的教师不是仅为取得外在回报以维持生计而去工作,努力创造和享受内在回报比维持生计更可贵。而创造和享受内在回报既需要教师主体的修养,也需要外在条件的支持。     

20美元的回报

警察离开后,我们坐在车里不知该怎么办。“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀。”身后突然响起了汽车的喇叭声。我回头,看到了那辆我们曾经蒂助过的棕色小面包车。“哈哈,我看今天不止是我们的运气不好。”那黑人探身在我的窗口说。     

践诺的回报

汉朝的钟离意做堂邑县令时,监狱里有一个叫防广的犯人,他是因为替父亲报仇被关进监狱的。他的母亲因病去世,他知道后,就天天在监狱里哭泣。钟离意非常同情他,就打算批准他回家办丧事,办完后再回来。手下人一听,都不同意,说防广犯的是死罪,放他回家他就会借故跑掉的。钟离意说：＂这件事即使错了,也完全由我负责,决不会连累你们。＂然后就把防广放回家了。     

爱的回报

“祝我们敬爱的亲爱的可爱的——美丽的年轻的温柔的——愿将自己的青春奉献给伟大的教育事业的——自己努力为教育事业做出里程碑似的贡献的陈老师生日快乐!因为陈老师，所以世界上又多了一位千古不遇的天才文学家。”     

感恩——爱的回报

感恩的含义就是爱的回报,感恩是治愈大学生种种困惑的一剂良药。感恩父母就是“孝”,感恩国家就是“忠”,感恩自然就是“和谐”,感恩他人就是“仁”。     

最好的回报

那天,史密斯先生下发数学试卷。布鲁克斯焦急地等待着成绩．因为至今他还未获得一个A。这次考试．他付出了比别人更多的心血。     

论我国民办教育投资的性质与回报

新颁布的《民办教育促进法》规定,民办教育投资出资人可以从办学结余中取得合理回报,这一规定将对我国的教育投资产生积极影响。民办教育投资不同于一般固定资产投资,它是我国教育投资的重要组成部分,具有公益性、社会效益和经济效益相统一等性质。     

意外的回报

因近年来承蒙邻居照顾，年逾八旬的张老伯将14万元存款送给了邻居小方。不久，张老伯被诊断患有老年痴呆症。张老伯的儿子得知后，以父亲年迈痴呆、意识不清为由，起诉邻居小方，要求返还钱款。日前，当地法院受理了这起案件。经审理后认定老人的赠与行为有效，     

一杯牛奶的回报

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身,却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。     

爱的回报

有人说,爱如花的种子,只要精心培育,它就会生根、发芽、出苗,最终成为赏心悦目的盆景。这种比喻很形象,但却有些绝对。如有的爱是出于人的本能,不一定有所回报,如父爱、母爱。有些爱,需要精心呵护,才可能有所回报,如友爱、情爱等。但世上有一种爱,只要你真心付出,就会有所回报,那就是教师对学生的爱。     

民办高校合理回报的经济学视角

民办高等教育投资是一种高风险、高收益的生产性投资,按照经济学的收益风险原则,这种投资的合理回报应由无风险回报和风险补偿回报两部分组成。本文根据此原理,在理解民办高校合理回报的内涵之上,尝试性地提出民办高校合理回报的一种方式。     

民办高等教育投资的合理回报

民办高等教育投资回报是在投资、兴办民办高校中所发生的获得利润的过程和结果。民办高等教育投资回报既是民办高等教育产业发展的过程 ,也是民办高等教育产业发展的标志 ,是投资、办学的直接收益。民办高等学校是一种特殊的非盈利组织 ,它所面临的公益性和市场化的两难问题 ,决定了民办高等教育投资的回报必须合理适度。民办高等教育投资回报的核心 ,是不断降低办学成本 ,提高收益 ,获取利润或回报 ,并享有产权。良好的内部管理经营水平和合理的政策规制是民办高等教育投资合理回报的有效保障     

善良的回报

那是近二百年前,寒风凛冽的一个夜晚。一个17岁、酷爱音乐的年轻人走过维也纳的街头。他家里非常贫穷,买不起钢琴,他只好每天到一所小学去练钢琴。他喜欢作曲,可有时拮据得连作曲的纸都买不起。此刻,他正在回家的路上为生计而发愁。忽然,他看见旧货店旁站着一个衣衫褴褛的小孩,手中拿着一本旧书和一件旧衣服在叫卖。     

救人的意外回报

这周，约翰要到外地去出差，碰巧妻子玛丽也在休假，于是夫妻俩决定一起出去玩玩。 出门前，他们特意找了一个值得信赖的保姆照顾自己的一双儿女。