高校合并后的干部人事档案工作

在过去的几年中,我国高等教育管理体制改革取得了重大进展,其中高校合并改革涉及高校900多所,基本上扭转了长期以来部门和地方条块分割、重复办学、教育资源浪费严重的局面。通过合并先后撤销了300多所高等院校,这些院校的人事档案部门也由此进行了合并和机构调整。这一调整给高校人事档案管理部门带来了什么?作为干部人事工作的重要组成部分又将如何发挥其重要作用?这将是合并高校后的学校领导及人事档案管理部门亟待考虑的问题。一、高校合并后人事档案管理工作所面临的问题合并高校一般都是由一些不同学科、不同层次的学校合并而来,原先…     

对合并学校档案管理中几个问题的思考

一、合并学校的档案资源应进行有效整合 一些合并学校在合并过程中,学校管理层总会把工作重点放在人、财、物等教育资源的融合与重组上,使本来就不为人们所重视的档案管理工作受到影响。简单认为合并学校的档案管理就是只要将原有各校的档案简单合并,存放在一起,有专人保管就可以了。而对合并后的学校档案管理主体、管理客体、管理模式、管理制度等一些急待整合的问题认识不深。     

升格高等职业院校干部人事档案的整理工作

随着我国高等职业院校管理体制改革的不断深入,教育资源配备的不断优化,许多中专学校独立或合并升格成立为高等职业院校。由于合并的学校在层次、隶属关系、单位性质、办学规模等方面的不同,出现了一些新的管理问题,人事档案管理工作就是其中之一。     

如何做好职业大学图书馆藏书建设工作

嘉应大学在1988年7月,经广东省政府批准,与嘉应师专合并。而合并后的嘉应大学是属于一所地方性职业大学,分别设置师范专业和学科专业两大部分。图书馆随着学校的合并维持原有的状态。我们对嘉应大学合并后就出现师范专业与学科专业(下称为非师范)这两种不同类型的学生读者借阅需求进行了调查研究,意图从中     

高职院校财务档案管理分析

目前我国1000余所高职院校中,绝大多数高职院校都是由两所以上中等专业学校合并组建的,在学校合并的过程中,对原有档案资料不够重视,合并后学校对财务档案管理又不够重视,因此目前高职院校财务档案管理的现状不容乐观.     

高校合并后人事档案管理存在的问题及对策

近几年，全国的大中专院校合并蔚然成风，有两个学校合并，有三个或四个学校合并。学校合并后，校园规模、学生人数、教职工人数部比合并前扩大了一倍或几倍，学校的各项建设与发展都以前所未有的速度向前发展。一个学校的发展离不开高素质的人才，而所有的人才信息都是从人事档案中获取的。所以，向领导提供什么信息，怎样提供人才信息，是档案管理部门需要研究的重要课题。现仅以笔者所在单位的实际情况，简要谈一下高校合并后人事档案存在的问题，及针对这些问题的对策。     

高职院校财务档案管理分析

目前我国1000余所高职院校中,绝大多数高职院校都是由两所以上中等专业学校合并组建的,在学校合并的过程中．对原有档案资料不够重视,合并后学校对财务档案管理又不够重视。因此目前高职院校财务档案管理的现状不容乐观。本文对高职院校财务档案管理的现状及其对策略作探讨;     

对职业学校合并后档案管理的几点思考

学校档案工作,近年来已基本形成一个以综合档案室为基础的档案管理模式,档案工作法制建设基本配套,业务标准、规范基本具备;档案实现了集中统一管理,并进行了有效的开发利用;但随着社会主义市场经济体制的确立与完善,职教管理体制改革的深化,特别是合并办学形式的大量产生,对学校档案管理工作,尤其是对合并学校的档案管理工作带来一定的冲击。如何管理好这些合并学校的档案,就成为学校改革中的一个重要问题。一、合并学校档案工作中存在的问题1.档案的集中管理问题。按照规定,学校各种门类和载体的档案应集中统一管理,以便于积极提供利用,为…     

对职业学校合并后裆案管理的几点思考

学校档案工作，近年来已基本形成一个以综合档案室为基础的档案管理模式，档案工作法制建设基本配套，业务标准、规范基本具备；档案实现了集中统一管理，并进行了有效的开发利用；但随着社会主义市场经济体制的确立与完善，职教管理体制改革的深化，特别是合并办学形式的大量产生，埘学校档案管弹工作，尤其是对合并学校的档案管理工作带来一定的冲击。如何管理盘，这些合并学校的档案．就成为学校改毕中的一个重要问题。     

合并高校档案工作浅议

随着高校管理体制改革的进行,许多高校为优化教育资源配置,提高办学质量和效益而进行了合并、重组,学校内部的行政、职能、机构也进行了相应的改变。对于高校不可忽视的档案工作将如何应对这一新的情况,笔者谈点粗浅的看法。一、两难现状1.集中统一管理难。国家教育部在《普通高等学校档案管理办法》中规定:“对因学校分立或合并,其档案应本着集中管理、方便利用的原则,经协议由一校或合并后的学校档案部门统一保存。”而目前的现状是:合并高校大多是由两个或两个以上规模相当、类别相近的院校合并而     

组建分散型高校图书馆的运行机制探讨

随着我国社会主义市场经济体制的建立,引发了我国第二次大规模的院校调整。这次改革是以合并为主。以学校规模分,有强强合并、强弱合并、弱弱合并。分析了弱弱合并即组建型高校图书馆自身的特点与难点,探讨了它应采取的新的运行机制。     

应加强高等职业学校档案工作的基础建设

高等职业学校基本上是由多个中专校和成人高校合并组成。在多校区的情况下,对档案管理的要求更高,难度更大。这就要求我们要着眼于新的实践,加速档案工作的基础建设,谋划新的发展格局,实现与高等职业学校各项管理工作同步发展。1、建立学校综合档案室。合并后新组建的高职院校要使档案工作有利于调整     

加强合并高校人事档案的管理

随着我国办学规模的扩大,高校合并成为一种趋势,合并高校人事档案管理工作也越来越复杂。如何从管理体制、服务方向、规章制度等方面考虑,解决合并后高校人事档案在高校档案管理中存在的问题,才能适应合并高校人事档案工作的需要,为促进学校的建设和发展提供保障。     

适应环境变化做好会计档案管理

近年来,合并组建的高校非常多。这些新组建学校的会计档案管理工作如何及时转型,如何适应新的环境,对学校的其他工作开展有着直接的影响。我院是由两所中专学校组建成为职业技术学院的,合并后会计环境发生了深刻变化,环境变化引发了会计档案管理的一些问题,主要反映在：     

多校区馆藏合理布局探讨——以中山大学图书馆为例

通过选取相关专业发放问卷的形式,对学校合并后图书馆馆藏与各校区需求是否匹配的问题进行调研,并对如何提高图书馆电子资源的利用率、调整纸质资源馆藏等问题提出对策,使图书馆的馆藏布局发展规划能顺应学校合并后的变化,使藏、知、用能高效完美的结合。     

如何做好院校合并期间的档案工作

在我国高等教育体制改革中，高校合并已成为一种重要模式。院校的合并对学校发展来讲是一件大事，此间会形成许多重要而珍贵的档案。为了避免学校财富的损失和今后利用工作的不便，章提出了一些具有参考价值的建议。     

提供原始依据 档案解难题

<正>近期,四川农业大学都江堰校区遇到一件难事,学校正在修建的教学科研楼由于没有土地证,被迫停建。要解决此事,必须提供相关资料重新办理土地证,因此学校派员前来四川省档案馆查找。四川农业大学都江堰校区原为四川省林业学校,2001年并入四川农业大学。合并前,该校区只有林权证,合并后,也未办理土地证,林权证也未更改名称,仍为"四川省林业学校"。按照最新国家城乡规划法规定,只有林权证的土地上不能修建教学科研楼。经咨     

“合并后的大学图书馆改革与发展”研讨会征文

20世纪 90年代以来 ,随着中国高等教育体制改革的深入 ,以优化教育资源配置 ,合理调整高校布局结构 ,建设世界一流大学为目标 ,国内兴起了一股高校合并浪潮 ,一批新的综合性、多科性大学应运而生。在高校合并过程中 ,作为学校教学和科研文献信息保障基地的图书馆能否顺利实现合并和重组 ,并利用这一契机建立新的管理和服务机制 ,对学校未来发展关系至巨。探讨解决合并和重组中的一系列问题 ,交流彼此的做法和经验具有广泛和迫切的现实意义。有鉴于此 ,教育部高等学校图书情报工作指导委员会决定举办“合并后的大学图书馆改革与发展”研讨会 …     

企业合并中的会计与税务处理

对于企业合并,企业合并准则要求同一控制市的企业合并采用权益结合法,非同一控制下的企业合并采用购买法。财税[2009]59号文区分不同条件分别适用一般性税务处理或特殊性税务处理。本文重点分析了企业合并的会计处理、税务处理及其方法组合对财务报表、财务指标及所得税的影响,揭示不同类型的企业追求的目标不同,可能选择不同的处理方法组合,以达到其理想的合并财务效果。     

适应环境变化 做好会计档案管理

近年来,合并组建的高校非常多.这些新组建学校的会计档案管理工作如何及时转型,如何适应新的环境,对学校的其他工作开展有着直接的影响.我院是由两所中专学校组建成为职业技术学院的,合并后会计环境发生了深刻变化,环境变化引发了会计档案管理的一些问题,主要反映在: