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初一是孩子从小学升入中学的一个过渡阶段,习惯于小学被动学习的孩子,难免会出现“不会预习”“不会复习”“听课不会记笔记”等问题。 相似文献
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在小学阶段,科学课是学生的"最爱"。但在进入中学后,特别是在学习理化生课程的过程中,相当多的学生成绩下滑,学习兴趣也大大下降。理化生课程成为许多学生的"最怕"。其中的原因何在?本文试图以小学科学与初中物理的衔接为例,谈谈自己的思考。 相似文献
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<正>生在仁川的我,家中成员有外婆、父母、四男两女六个孩子,是个并不宽裕的普通家庭。当时我所在的仁川高中以棒球闻名,几乎囊括了全国棒球比赛的冠军,国家队的球员也大多是仁川出身。仁川的每个片区都有棒球队,孩子们来回打比赛,如果赢了就得到对方的一个棒球手套或球棒。所有的人都在打棒球,对于年幼的我来说,那是世上最棒的事情。我老跟在哥哥们的后面,帮他们端茶倒水,只要能在棒球场里,就会无比兴奋,我想将来一定 相似文献
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牛泽春 《中国基础教育研究》2008,4(5):151-152
经常会遇到一些学生家长说自己的小孩子在小学阶段数学成绩还可以,可是进入初中以后,就发现数学成绩呈下降趋势,不知是何原因,要我帮助分析。下面我就来谈谈影响初中学生数学学习的因素问题。 相似文献
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早晨上班后,翻翻备忘录,今天要请陈泽的父亲来学校谈话.因为最近一段时间以来,陈泽同学学习成绩下降很快,很多同学反映他经常上网.这可是个敏感而严肃的问题,马虎不得. 相似文献
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小学英语教学和初中英语教学在许多方面存在着很大的差异,小学生升入初中后往往会遇到很多困难,产生种种不适应,由此造成不少学生学习兴趣下降,学习成绩下滑。在我县,我们进行了认真的调研和反思,发现中小学英语教学存在着较为严重的脱节现象,衔接问题直接影响到了我县英语成绩的提高。因此,做好中小学英语教学的衔接工作至关重要。 相似文献
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进入初中以来,语文的学习与小学阶段有了很大的区别,自主学习占到了学习的一定比重,自主学习应该如何着手,如何在六十天内让自己的语文成绩有一个大幅度的提高?这里向同学们介绍的经验是——首先需要解决三大问题,然后完成60天改善计划.一、观念问题:语文不是背一背许多同学在学习语文的过程中,会有一种根深蒂固的偏见:那就是语文差一点没关系,因为语文不需要脑子,临考试的时候,背一背,记一记,也就行了. 相似文献
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同桌的位子还是空着,上面堆着上次月考遗留下来的凌乱的卷子,一片又一片的红叉触目惊心。我耸了耸肩,想起她那张总是"无所谓"的脸,苦笑了一下,继续埋头记英语单词。我们一直都在考试,小学,考试是为了能上一所不错的初中;初中,考试 相似文献