青海省贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的若干措施

<正>青办发[2021]44号为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,结合我省实际,制定如下措施。一、全面提升体育教学质量(一)开齐开足上好体育课。严格执行国家体育课程刚性标准,学校不得以任何理由削减、挤占体育课。小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中阶段每周2课时。高等教育阶段本专科一、二年级必须开设体育课程,三年级以上学生(含研究生)开设体育选修课,学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。     

我在美国教书的日子( 一)

１９９６年８月,作为交换教师,我在美国科罗拉多州波德市学区的Ｎｅｄｅｒｌａｎｄ中学工作了一年。那是一所公立中学,学校采取两年初中四年高中的学制。各年级除开设英语、数学、社会学、自然科学、体育、美术、音乐等学科外,自１９９６年起还在７年级以上年级开设了“中国文化和艺术”课,我在该校担任７至１２年级的中文教师,教学任务不仅包括讲授中文,更着重于弘扬中国文化,对美国中学生进行中国文化熏陶,通过以中国为主题的教学活动,促进学生对中国文化和中国人民的了解。在一年的教学中,我对美国的教育观念、教育体制、教学…     

高校全程体育教育构想及实施

一、我国高校体育存在的问题自改革开放以来 ,我国高校体育教育尽管开始向以强身育人为中心的思想转变 ,尽管终身体育观念为越来越多的人所接受 ,成为学校体育教育的主旋律 ,但是由于我国高校长期受应试教育的影响 ,缺乏对构成终身体育的家庭体育、学校体育、社会体育的多维系统工程的认知 ,目前大部分高校还都只在一、二年级开设体育课。从有关调查了解到 ,高年级未开设体育课的学校普通感到学生的身体素质、机能形态、运动能力等综合指标在二年级增长较快 ,三年级呈略有下降趋势 ,四年级急剧下降。研究生除身体素质明显下降外 ,各种常见病…     

加快培养农村体育师资的探索

我市有12个市区县,750万人口,95％以上的学生在农村。随着九年制义务教育的普及,小学三年级以上至初中各年级,每周都要开设三节体育课,我市农村体育教师紧缺的矛盾将会更加突出。请看以下统计表: 济宁市在校学生与体育教师统计表:     

短波

樟树市第八小学立足于学校丰富的英语师资资源,各年级从一年级开始开设了两节英语课,将学校传统的经典古诗文教学与英语教学结合起来．让学生在中英文双语诵读经典古诗文中接受传统美德教育。（李友元肖海娥）     

合作民族师专公共体育课程中全面开设选项课的思考

普修与选修是高校体育教学中普遍采用的教学模式.随着高校的扩招,导致教学设施的严重不足.以合作师专为例,学生对普修课的教学内容不感兴趣,原有的普修教学模式已不能满足体育教学的要求,为了有效地处理好教与学中存在的矛盾,结合《纲要》与学校实际,应在一、二年级开设选项课,三年级开设选修课,培养大学生终身体育的意识与健身习惯.     

高校不同年级学生的体育价值观探讨

利用问卷对苏北6所高校2400名各年级大学生体育价值观进行调查,研究发现,不同年级的学生在对体育认识上存在着一定差异,其中一、二年级大学生呈现出明显的功利主义价值倾向;三、四年级大学生则表现出对体育游戏娱乐的高度认同;而所有大学生则对体育的健身价值持较高的认同态度．     

合理规划体育课程促进学生健康发展

近几年来由于小学在校学生数进入了高峰期,学生可利用的锻炼场地越来越少,可活动的空间也越来越小,再加上大部分时间泡在各种课外班,学生肥胖率、近视新发率一直呈上升的趋势,学生的体质呈下降趋势.身体健康是学习和生活的基础.2007年开始,学校开设体育校本课程,依据学校"知识与心灵对接"的核心理念,在各年级开发了符合学生身心特点又具有年级学生特色的校本课程,使学生在各自的体育校本课中释放正能量,培养锻炼兴趣,掌握一种以上的生存技能,成为德、智、体、美、劳全面发展并有特长的学生,让锻炼成为学生的一种学习和生活的方式.     

师专学校开设体育辅修班的初步探讨

本文根据我校学生在三年级中开设体育辅修班的实验教学情况,分析了师专学校如何贯彻国家教委实施主辅修制问题,就体育辅修班的性质,参加对象以及教学特点和存在的一些问题提出了建设性的意见。     

新学年初三增设音乐课

我市按新学年教学计划规定,从第一学期起,初三增设音乐课。这样,从小学至初中各年级均开设音乐课。小学一至四年级每周两课时,小学五年级至初中三年级每周一课时。近年来,各级领导强调在中小学要重视学生的审美教育。对音乐课教学的领导有所加强,部分学校改善了教学条件,为音乐课添置了必要的设备。但也还有部分区(县)和学校的音乐教育无人负责。有些学校随便停音乐课,许多学校音乐教师负担过重,他们的进修问题还未得到应有的重视。这些问题都亟待解决,以便进一步开创我市中小学音乐教育的新局面。     

小学三至六年级都要开设书法课——书法学习情况纳入学生综合素质评价

记者日前从省教育厅获悉,从今年春季学期开始,全省所有小学三至六年级都要开设书法课;从2013年秋季学期起,全省所有小学各年级及中学相应年级都要通过书法课和其他有关课程及活动普及中小学书法教育。     

我看书法进课堂

【本期话题】 日前,省教育厅下发通知,要求从今年春季学期开始,全省所有小学三至六年级都要开设书法课;从2013年秋季学期起,全省所有小学各年级及中学相应年级都要通过书法课和其他有关课程及活动普及中小学书法教育;     

浅析提高小学生课外阅读能力的有效途径

一、开设课外阅读指导课程,注重能力培养 (一)开设课外阅读指导校本课程 从2006年开始至今,学校将课外阅读指导作为校本课程正式编入一至五年级课程表.此课程每两周一次,学期初各年级制定课外阅读指导计划,学期中通过集体备课的方式开展研讨,不断调整教学思路、方法,有效地引导学生课外阅读.     

中、澳小学外语教学之比较

1994年,作为交换教师,我在澳大利亚昆士兰州布里斯班市的Sunnybank Hills小学工作了一年。那是一所公立小学,全校有7个年级,各年级除开设英语、数学、社会学、宗教、科学(类似我们的自然常识)、体育、美术、音乐等学科外,自五年级起还开设外语课,Sunnybank Hills小学的外语课就开中文,我在那儿担任六、七年级的中文教学。一年来,我与澳方合作老师Janette(珍妮)共同备课、钻研教材、准备教具、互相听课、探究教学方法。通     

对河南省高校研究生与本科生的体质比较与活动现状的研究

建国以来，我国颁布的5部普通高校体育教学大纲对高年级体育选修课都有要求．2002年8月在教育部出台的《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》中课程设置第6条普通高校对三年级以上学生包括研究生，开设体育与健康选修课．明确规定了对研究生在校学习过程中也应该开设体育选修课．对于研究生接受体育教育，参与体育活动等可持续发展的研究，是目前高校体育工作者面临的重要课题．     

小学一至三年级今秋起开设说话课

为了使小学语文教学更好地适应教育“三个面向”的需要,全面落实小学语文教学大纲的各项要求,发展学生的智力,提高学生的口头表达能力,在学校中全面推广普通话,对学生进行有计划、有系统、与阅读教学同步协调的听说训练,省教育厅决定:从今年秋季开始,在小学一至三年级开设说话课,每周一节,在各年级每周语文     

韩国德育课程略观

韩国各年级的道德课都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成,每部分包括五个教学要素,根据要素编排各年级的具体教学内容。围绕这些教学要点,韩国的道德课按照年级特点安排具体教学。从小学一年级到二年级,道德教育课的名称是“正当地生活”。三到六年     

在高中开设体育选修课的实践和认识

一个人接受学校体育教学的时间毕竟有限,而体育运动却将陪伴一个人度过他的一生。因此,学校体育教学工作必须改变传统观念,为学生毕业后继续接受体育教育、终身从事体育活动奠定基础,把发展学生的体育兴趣,培养他们从事体育活动的习惯,具备进行一至两项体育运动的知识和能力,作为中学体育教学的重要内容。基于以上的认识,我们在高中学生中开设了体育选修课。当我们就这一设想在初二、高一、高二分年级学生座谈会上征求     

因地制宜巧设特色大课间

作为阳光体育的重要组成部分,同一时段内参与是大课间体育活动最显著的特点,大课间体育活动开设的内容丰富,以及内容的特色性、趣味性强与否,都影响着活动的持续性. 一、场地安排 笔者本校地处山区,校园有三块呈梯田状的课外活动场地,在此情况下,学校分年级划分不同的大课间活动区域.在学生公寓楼前的乒乓球场地安排一个年级进行乒乓球、拔河比赛、跳大海等活动.在教学楼前有两个篮球场、两个气排球场、两个羽毛球场,学校则安排一个年级进行球类活动,以及趣味跳绳、兔子舞、大篷车等活动.另外,在半山200米的环形田径场,学校安排另外一个年级进行跑操、实心球、立定跳远等中考内容的项目活动.三块场地,活动区域明确,每星期轮式转换一次.     

复式班座位的搭配

在复式教学中,由于有两个或两个以上年级的学生在一个教室里上课,因此学生座位的搭配是否得当,直接影响到课堂教学能否顺利进行。合理地搭配各年级学生的座位,对于提高复式教学质量有一定的意义。一、常见的三种座位搭配形式。1.纵行排列式。按照各年级学生身材的高低,从前面依次向后排座。一般每个年级排成一行或两行,不足两行的则与其他年级合排(较低的这个年级在前),全班学生同向