深化和发展劳动和劳动价值理论

从马克思劳动价值论的创立到现在，一百多年已经过去了，世界的面貌已经发生了翻天覆地的变化。我们现在所面临的是一个全新的国际、国内环境，我们的任务也发生了根本性的变化。因此．马克思劳动和劳动价值论需要发展，更需要创新。改革开放的新实践要求深化对劳动和劳动价值论的认识．要发展劳动和劳动价值论，深化收入分配体制改革，同时，鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。     

安全劳动小秘笈

快乐的暑假结束了．转眼到了返校的日子。清晨，还不等闹钟响起．明明就迫不及待地起床了。他换上干净的校服，梳上帅气的发型，对了．他还特意给头发上喷了点发蜡。然后收拾好书包，连早餐都顾不上吃就出门了。     

劳动技术课教学初探

劳动技术课融知识、技术于一体，具有实践性和社会性的特点．它不同于文化知识课，是以操作训练和制作实践为基本教学形式的．它让学生了解劳动技术基本知识，掌握基本操作技能，培养创造能力和热爱劳动的情感，并培养良好的品德和意志，从而促进学生的全面发展．劳动技术课课堂教学以教会学生操作技能为主要特点，要以实践为主，要符合学生的认知水平和其年龄段在生理、心理方面发展的特点．一、劳动技术课的教学要素及其主要过程劳动技术课教学中的各个要素包括：教师、学生、教学内容、教学条件及教学目标、教学方法、教学媒体、教学组织…     

注重劳动实践培养劳动技能

为了让学生从小树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯以爱劳动的思想感情，教师必须重视劳动课教学，并不断优化劳动课教课堂结构，采取多种形式的达标验收，以达到提高学生劳动技术素质的。一、注重多种形式的实践活动在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，也是提高学动技能的有效手段。劳动课要以劳动实践为主，并联系实际，采用多践形式，引发学生对劳动课的兴趣，从而使学生愉快的掌握劳动知识能。１．重视课堂实践这种实践形式，课堂讲授与实践可同步进行，比较适宜自我服动，手工制作等，如教学《缝制小沙包》一课，可先…     

劳动是人生的铁律

法国著名作家巴尔扎克从小就爱好文学，父亲却硬要他学习法律。他就是不服从父亲的旨意．父子之间常为此事发生冲突。一天，父亲再也按捺不住气愤．质问巴尔扎克：“我让你学习法律．你为什么要学习文学？”“爸爸，您知道，我对法律是毫无兴趣的。”     

在实践中掌握劳动技能

小学劳动课属于启蒙的劳动技术教育范畴，这就要求教师在教学时运用口头语言，示范操作，向学生传授知识和技能，使学生掌握好每项劳动的有关基础知识、劳动工序、技术要求等。如教学第七册第一课《修理钢笔》，首先教育学生不但要认真保管和爱护钢笔，还要学会修理钢笔。怎样修理钢笔呢？让学生读课文，分组找出所带来的坏钢笔有哪些故障，然后教师概括板书出钢笔的主要故障有三种：１．笔尖受损，２．下水不畅，３．下水失控。并分类讲解修理的方法，最后让学生动手操作，看谁还能找窍门，提高效率。这样教学过程中经历了实践环节，给学生…     

培养孩子劳动习惯的途径

树立榜样，让孩子学说。家长说话应做到发音正确．表达清楚、通畅、连贯、完整，切忌说“娃娃话”。可以通过听录音、看电视．要孩子多接触规范语言，学会说话（2）积极引导，让孩子会说。如果孩子喜欢用简单的词语和手势表达自己的意思．家长可以装作不懂．积极引导孩子多说话。如果碰上孩子表达有困难．家长可以自己先说，再让孩子重复儿遍。（3）激发兴趣．让孩子想说，家长可以向孩子提供较为喜欢的东西，比如玩具、动物等．并围绕它们与孩子进行交谈。     

对劳动避而远之

１．相当多的独生子女不干或很少干家务。在调查所列的５项劳动种类中，只有１５．５％的孩子经常购物；１１．６％的孩子经常打扫卫生、整理房间等；８％的孩子经常洗碗、洗菜；６．６％的孩子经常洗衣服；３．９％的孩子经常做饭。比例都是相当低的。另有６９．７％的孩子明确表示从没有做过饭或很少做饭；６３．２％的孩子从没洗过或很少洗衣服；４８．１％的孩子从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单的家务活儿；３８．６％的孩子从没买过或很少买东西；３１％的孩子从没做过或很少做过打扫卫生、整理房间这些力所能及的事。２．独生子女平…     

不会劳动的孩子长不大

“啊？!打工还要洗碗？!油油腻腻的。” “我女儿毕业好几年了，天天在家看电视……不肯去找工作，她说出去工作很难堪”。 上海某大学大一新生中，60．6％的大学生不会自己挂蚊帐；某县一中初一学生中，从未洗过一件衬衫的学生占78．3％，不会（敢）使用电饭锅、液化气的学生占67．1％；     

青州市全方位开展农村劳动培训

青州市全方位开展农村劳动培训山东省青州市地处山东半岛中部，全市８８万人口，其中，农业人口７５．４万人，可耕地总面积６．３万公顷，农村人均占有耕地１．１市亩。从１９９３年被国家“两部一中心”列为省级农村劳动力开发就业试点市至今，全市新安置农村剩余劳动力...     

农村初中劳动技术素质教育初探

农村初中劳动技术素质教育初探穆棱县河西中学刘相跃农村基础教育要从国情实际出发。我国现在仍是一个农业大国，８０％的人口在农村。现有农业劳动者中大学文化程度的仅占０．０５％，高中文化程度的占４．４５％，初中文化程度的占２８．５％。由于农村劳动者素质低下，...     

让孩子爱上劳动

我们要培养小学生良好的劳动习惯，就必须重视搞好劳动实践。通过活动不仅可以培养学生善于动脑、勤于动手的习惯，而且培养了他们的劳动兴趣，发展了他们的创造才能，使他们真正爱上了劳动．     

劳动技术教育新探

早在80年代中期，我国教育界开始进行了素质教育的改革实践，构建了素质教育模式，对全面落实《中国教育改革和发展纲要》有着积极意义．根据我国的远景目标和跨世纪的宏伟蓝图，我校在开展劳动技术课，实施素质教育方面进行了新的探讨．一、学校重视，措施得当1、领导参与，齐抓共管我校在“全面发展，学有所长”的目标中，狠抓了劳动技术教育，加大对学生素质的培养，为了体现工作有力度，学校成立了劳动技术教育领导小组，校长担任劳拉教育领导小组组长，中层领导为小组成员，与劳技组共同合作，参与有关劳技教育活动及教学方面的事宜，…     

高中劳动技术课会考初探

高中劳动技术课会考初探福州教育学院陈春清一、劳技课会考的几项原则：１．全面落实培养目标，注重思想教育和道德品质的养成。２．考查内容的可选择性和评分要求的一致性相结合。３．突出劳技教学的实践性、着重考查学生的操作技能。４．要体现劳技课教学内容科学性和先...     

让孩子在劳动中快乐成长

现在许多家长忽视孩子自我服务和适量参加劳动的重要性。我国一项调查显示，50．5％的孩子早上起床由父母叫醒；10．7％的孩子要由父母帮助穿衣服；60．1％的孩子吃饭时要由父母将饭盛到碗里；28．9％的孩子吃鸡蛋时要由父母剥皮；……在调查家长不让孩子做家务的原因时，40．6％的家长表示因为孩子太小，不放心；26．1％的家长认为孩子学习太紧张，没时间做家务；22．9％的家长是因为觉得太麻烦，     

劳动最有滋味

新疆堆吾尔自治区沙湾县第一小学特地为学生们开辟了一个综合生态园，学生们在这里可以体会劳动的滋味，感受丰收的喜悦，从播种到收获，都由学生自己操作，每到收获时节．同学们品尝着自己种出来的劳动果实，那滋味，只有身在其中的人才能真正感受到。     

加强劳动教育 促进小学生全面发展

近几年来．小学生体力劳动的机会越来越少，尤其是城市的小学生更是如此。一些独生于女．几乎没有体力劳动。他们过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。如此下去．其后果真是不堪设想。“热爱劳动”的光荣传统丢掉了．把孩于们也惯坏了，这是我们最不愿意看到的结果。马克思说：“体力劳动是防止一切社会病毒的消毒剂。”我们党一贯重视学生的劳动教育，过去讲“五爱”，其中之一就是“爱劳动”。我们应该重视劳动教育，发扬“热爱劳动”的光荣传统．让小学生从小养成劳动的习惯。就在我冥思苦索不知所措的时候，一次支教活动却告诉了答案。     

事实劳动关系能证明就能维权

劳动合同是劳动者与用人单位建立劳动关系、维护各自权利的法律依据。然而，在现实生活中，由于劳动关系双方当事人的法律意识不强．特别是一些用人单位为了规避法律．逃避义务．故意拖延不订立劳动合同，或者劳动合同期满后不办理续签手续．从而形成事实劳动关系．极大地损害了劳动者的合法权益。     

加强劳动技术教育 全面提高学生素质─—焦作市加强劳动技术教育纪实

焦作市的中小学劳动技术教育工作是河南省的一面旗帜．全市小学劳动课的开课率达95％，中学劳技课的开课率突破80％，市直学校开课率达100％；全市有专职劳技课教师178名，兼职教师1558名，小农场5000多亩，固定资产200余万元，各类实习工厂127处，劳动操作室2680万平方米．在教学方面，幸市最早成立了市、县、乡、校四级劳动技术教育领导小组，建立健全了市、县、乡、校四级教研网络．各个学校都把劳动技术课列人了教学计划，纳人了正常的教学轨道．一、领导丞视是抓好劳技教育的夫勇焦作市教委十分重视中小学劳技教育，把上好劳动、劳技课…     

劳动技术课与素质教育

江泽民总书记在党的十五大报告中强调，要“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人．”当前由应试教育向素质教育转轨，正是育人模式的深刻变革，培养学生热爱劳动人民的思想感情，养成良好的劳动习惯，使学...