闲话汉语“缩略语”

在现代社会中,汉语“缩略语/词”是一个普遍存在的语言浓缩现象。不同于英语“缩略语”主要产生和使用于书面形式,汉语“缩略语”既产生和使用于书面形式又产生和使用于口头表达,而且后者似乎更普遍。其中特别值得一提的是,“缩略语”一般表现为双(偶)音节,尽管有时不乏有三音节等奇数音节词。由于是对事物名称进行简称,与其他语言一样,汉语“缩略语”也一般在名词中产生,但也有其他词性(如:数词、动词等)的,只不过其他词性的运用只对名词起辅助或陪衬作用。“缩略语”多为双(偶)音节词,这固然与现代汉语词汇双音节化的主流趋势(据统计:在所…     

不能只让老板指挥着干

在传统的观念看来,企业教育就是要让“老板”指挥着干。上级一个文件,“老板”要服从,负责教育的基层单位当然要照办。那么,现在为什么提出“不能只让老板指挥着干”的说法。不听“老板”的指挥,企业教育还有出路吗?这是记者在多处企业采访中了解到的企业教育干部、特别是那些企业教育改革比较成功的企业教育干部的一种新观点。听听那些企业教育干部的意见,联系企业教育改革的实践,我认为这种“新观点”还是有道理的。说穿了,“只让老板指挥着干”的企业教育     

企业要走自主培训之路

在传统的观念看来,企业教育就是要让“老板”指挥着干。上级一个文件,“老板”要服从,负责教育的基层单位当然要照办。那么,现在为什么提出“不能只让老板指挥着干”的说法,不听“老板”的指挥,企业教育还有出路吗？这是记者在多处企业采访中了解到的企业教育干部、特别是那些企业教育改革比较成功的企业教育干部的一种新观点。听听那些企业教育干部的意见,联系企业教育改革的实践,我认为这种“新观点”还是有道理的。说穿了,“只让老板指挥着干”的企业教育是“等、要、靠”思想观念依然在起作用,还没有用市场经济的观点来看问题。那么,为…     

缩略语的词化

缩略语与一般的词语在音节长度上的趋同使人们很自然地把缩略语当作一般的词语使用。缩略语的高频率使用促进了自身的词化。缩略语必须与原词语表达的概念形成稳定、确定的联系及各自具有自己的使用场合和语体适用范围是衡量缩略语是否词化的重要标准。应该区别对待缩略语是在多大范围或领域内的词化。在多高程度上的词化。     

今天你“干部”了

学生可以分为两类,一类是有头衔的,一类是没头衔的。前者叫做班干部,后者叫做“普通同学”。小学时,大家都争当小干部,佩戴着显眼的“几条杠”,仿佛整个人都得到了肯定,有些与众不同了。到了中学,大家的想法变得多种多样,有人依然向往当干部的叱咤风云,有人宁愿安于“普通同学”的轻松快乐;有人默默无闻,想当班干而一直不能如愿;有人叫苦不迭,已当班干却想“回家种红薯”……当干部究竟意味着什么? 干部可以管理别人。干部总是能提前知道许多小道消息。干部有时候还能和老师称兄道弟。夏令营、校外活动这种好事也常常自然而然地落在了干部头上……但是,身为干部的人又常常苦不堪言地抱怨什么压力大、工作多、人际关系烦之类的。看来,当不当干部,这是一个问题。     

缩句的基本原则

所谓缩句，就是去掉句子中起修饰限制作用的词语，保留句子中的基本成分，即通常所说的去掉句子的枝叶，保留句子的主干。例如：“齐威王洋洋自得地夸耀自己的马”缩成“齐威王夸耀马”，使原句成为一个简明的句子。缩句的作用很大：一是帮助学生深刻理解句子的内涵，二是训练学生的思维能力，三是帮助学生抓住句子的主要成分。在缩句教学中，要注意的原则有三条。一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩成后仍然是句子。上例缩成“齐威王夸耀马”后，意思、结构不变，仍然是句子。缩句一般采用问答法，即提出问题，找出答案，…     

闲话汉语“缩略语”

在现代社会中。汉语“缩略语／词”是一个普遍存在的语言浓缩现象。不同于英语“缩略语”主要产生和使用于书面形式．汉语“缩略语”既产生和使用于书面形式又产生和使用于口头表达。而且后者似乎更普遍。其中特别值得一提的是．“缩略语”一般表现为双(偶)音节．尽管有时不乏有三音节等奇数音节词．     

当代汉语缩略语的特点及运用

从语言的角度看 ,“非典”是“非典型性肺炎”的缩略语 ,是特殊背景和特殊语境下的临时简化语言用法。“非典”一词的产生发展对人们认识缩略语很有帮助。我们知道 ,缩略语是压缩固定短语或事物名称而形成的语言结构 ,是与原来没有简化的语言结构相对而言的 ,其意义等于全称。但缩略语毕竟是良莠不齐的 ,有些缩略语表义不明 ,使用不规范 ,造成语言的混乱。为规范缩略语 ,研究当代汉语缩略语很有现实意义。从不同角度看 ,缩略语具有不同特点。第一 ,从形义看 ,缩略语具有简明性。缩略语形式简短 ,内容明确、丰富 ,压缩信息能力强 ,这是其最突…     

汉语缩略语的构成与自然音步的关系

缩略语是人们对已有语言的再创造、再加工,因此它应该符合人们的语言习惯和自然的节律属性。汉语中,双音节是韵律模型中的最佳单位,因此,人们在构造缩略语时,不管原式有几个音步,总是倾向于构造双音节音步,即使需要舍弃一些信息。单音节和三音节的出现条件是有限制的：单音节缩略语必须“组双”后才能出现,三音节缩略语则是在双音节不能满足表意要求下才出现,且有双音化的趋势;四音节构成复合韵律词,但不符合经济性原则,因此用例也较少。五音节以上为超复合韵律词,与四音节类似,也有悖经济性原则,用例较少。     

英语缩略语及其语用功能

缩略语是社会不断进步发展的产物，缩略语的正确、合理的使用，会给人们的工作带来便捷、高效，而缩略语的使用不当，往往会造成语义含混，给人们的理解带来一定的困难，因此，在使用缩略语时，要“慎用”，而非“滥用”、“乱用”，从而实现交际的目的。     

当代汉语缩略语的特点及运用

从语言的角度看，“非典”是“非典型性肺炎”的缩略语，是特殊背景和特殊语境下的临时简化语言用法。“非典”一词的产生发展对人们认识缩略语很有帮助。我们知道，缩略语是压缩固定短语或事物名称而形成的语言结构，是与原来没有简化的语言结构相对而言的，其意义等于全称。但缩略语毕竟是良莠不齐的，有些缩略语表义不明，     

计件承包 促进生产力发展

一、问题的提出马克思早就指出:社会主义的分配原则是按劳取酬、多劳多得。但是,我国企事业单位实行的工资等级制,由于多种原因,已基本与劳动者的劳动多少和质量脱钩,一个人的工资多少已不能反映他对社会贡献的大小,也不反映他劳动的质和量。这样就形成了“干好干坏一个样、干多干少一个样”的吃大锅饭现象,严重影响了干部、工人的劳动生产积极性,制约了社会生产力的发展。许多企业产品     

邓小平“关键在人”思想论析——基于党的干部队伍建设“四化”方针之视角

在1992年的南方谈话中,邓小平明确提出了党和国家事业兴衰成败“关键在人”思想。“关键在人”就其内涵而言是指关键在干部尤其是领导干部,其思维前提是“关键在党”。党要将“关键在人”之精髓贯彻下去,就必须牢牢把握小平提出的干部队伍建设“四化”方针。具体说来,从党的事业长远发展的视角看,“关键在人”意味着关键在优秀年轻干部,相应地,就必须着力推进干部年轻化;“关键在人”中的“人”必须是有本事、有能力、能干事、干成事的干部,这就与小平对干部知识化、专业化的要求相契合;“关键在人”中的“人”,必须是那些真正能够“靠得住”的人,这实质上就是对干部革命化的要求。     

低年级学生小干部培养“四字诀”

大凡干过低年级班主任的教师几乎都有这样一个共识,那就是学生小干部的人选难得,能自我约束、又能积极约束他人的“干将”更难得。笔者通过近几年低年级班级管理的实践,大抵摸出了一些门道,谓之“逼、扶、放、问”四字诀,虽难谈什么“定班良策”,却也自诩管用。逼这是针对刚上任的低年级学生小干部责任心较差、“溜号”现象严重而言的。所谓“逼”就是严令他们必须在必要的时间、必要的地点履行必要的职责。一般情况下,“逼”是不能太讲情分的,更不能厚此薄彼,当然要讲究个方法谋略,以树立他们乐管、能管、敢管的信心和意识,增强他们“管不…     

干训班级管理之我见

教育干部培训是我国实施“跨世纪园丁工程”的重要举措之一，干训班级管理则是提高教育干部培训有效性的重要保证。要做好干训班级管理工作，就必须了解干训班级的特点，有针对性地开展工作。一、提高干训班级管理的认识干训班级在校时间短(一般是30—40天)，来源地分散，而且哪里来，哪里去，这就可能形成临时观念。班主任可能觉得除了一些事务性工作之外，没有什么可做，也没有必要去做，能保证学员的正常听课就行了；而学员也可能觉得这是个临时组织，很快就回到原单位，在这里能按时听课就不错了。其实不然，我们认为学员在校期间不仅应…     

我们怎成了“万斤油干部”?

我们怎成了“万斤油干部”？我今年５０岁，身体不能说不健壮，在成人教育战线上工作了已经十一年。这十一年来的工作实践，我体会出了成教工作不校重视的滋味，最让人感到不可思议的是，成教干部简直就成了“万斤油干部”，干什么工作都让成教工作者去顶，去干，似乎这成...     

完善干训机制的初步思考

干部培训是培养和提高干部队伍的主渠道。建立科学、合理、健全、有效的干训机制是教育系统一项具有战略意义的基础工程。最近,国家教委要求用五年时间对我国一百万左右的中、小学校长进行一次普遍的培训,标志着我国教育系统干部培训工作进入新的发展阶段。此时此刻,对现行教育行政干部培训机制进行深化研究是十分必要的。一干训是成人教育的一个组成部分,但不同于一般的成人教育。它有什么“特殊”任务呢? 第一,岗位适应。我国教育系统目前提拔了一大批走上各级领导岗位的人,就中小学来说,年轻     

浅议高中历史教学中非智力因素的培养

中国古代有句名言叫“非不能也,是不为也”。这里的“能”属智力因素,“为”属非智力因素。智力因素决定一个人能不能干,而非智力因素不仅决定一个人肯不肯干,而且决定着他是否以积极的态度和确实可行的方法去干。就“干事”而言,“态度”和“方法”无疑比“智力”来得更为重要,这就是人们常说的“态度决定一切”。     

现代汉语的缩略语

缩略语有三种类型“简称、非名词性缩略语、和数词略语”，缩略语产生的主要方式有“压缩、省略、统括”。缩略语产生的主要成因．即“语言的经济机制”和“汉语词汇的双音化趋势”，论述了缩略语的特点和规范化问题。     

不做图有虚名的队干部

嗨!大家好!转眼新学期开学已经一个多月了,你们过得开心吗?在新学期里,有很多“新官”上任了,这些新队干部工作起来多数都很认真,也很负责,但也有个别队干只是个“虚架子”,表面上是队干部,但对班级的事情却不管不问,这让很多队员很气愤。听听,大家对这样的队干部很有意见呢!(小刀客坐在北京市时光小学的队干部们中间,认真地倾听队干部是怎么说的。)