句群组合方式分类质疑

初中语文第五册知识短文《句群》,将句群的组合方式分为二类:“或者按照一定的语序来组合,或者借助关联词语来组合?(见初中语文第五册252页)。我认为,这种分类,从逻辑角看是不严密的。按照一定的语序组合和借助关联词语组合不是并列的两种组合方式。二者既不是矛盾关系,又不是反对关系,而是种属关系。因为任何一个借助关联词语的组合,来显现句子间语义关系的句群,都是按照一定的语序组合的。并且它们的语序一般是不能变换的。如本教材所举例子。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值     

促成对举句成立的机制

对举句是汉民族语言表达中的一种喜闻乐见的句式.在一定的表意前提下,对举句可以打破一般的句法规则,将语言要素进行灵活地组合,形成非常规句法组合的对举句,这更是汉语句法特色的体现.本文欲从外部思维方式和内部语言机制两个方面探究促成对举句成立的动因,从而推进对对举句这种特殊句式的研究.     

隐含作者视角下《幸福的家庭》中“沉闷”的变调

“讽刺”被认为是小说《幸福的家庭》的主要基调,而鲁迅在《附记》中所言“出了轨”的笔致以及“沉闷”的变调,则昭示着与“讽刺”相左的情感内蕴。借助隐含作者这一理论,探究隐含作者在编码过程中通过意象的复调以及人物身上的矛盾错位前景化,造成读者将“讽刺”误认为是真实作者的唯一态度;而最后在“出了轨”的笔致以及“沉闷”的变调中,真实作者鲁迅以极其隐蔽的意识现身,将自己与主人公一起置于深入灵魂的审视下,讽刺的意味逐步消解,主人公的多重绝望显现,在文本的显与隐中,深蕴着鲁迅反抗绝望的生命哲学。     

认知视角下的英语矛盾修饰法

作为一种形象而又生动的修辞方式,英语矛盾修饰法被广泛应用于文学作品及日常言语中.英语矛盾修饰法由两个互相矛盾的词或词组组合在一起,体现出夸张、幽默等强烈感情色彩.然而,心理语言学家们认为,矛盾修饰法不仅是一种普通的修辞格,还是一种认知机制.人们对矛盾修饰的理解体现出一定的认知过程.     

杨献珍同志所追求的“全面性”究竟是什么?

杨献珍同志反复强调:“学习辩证法,就是要学会把两个对立的思想联系在一起的本事”,并且认为,“这样就可以避免在实际工作中的片面性。”杨献珍同志在这里所提出来的是一个普遍原则,并不限于处理两个对立思想,而是泛指观察任何事物,都必须把两个对立的东西联系在一起,“要经常记住事物的两个侧面是不可分地联系着的。”这种否认矛盾,排斥矛盾双方的斗争和转化的所谓“联系在一起”正是“合二而一”,是“合二而一”这一资产阶级反动世界观的核心。醉翁之意不在酒。杨献珍同志拼命强调要学会把两个对立的东西联系在一起,并不是什么为了避免实际工作中的片面性,而是彻底反对“一分为二”。     

刍议英语中的矛盾修饰法

像汉语一样,英语也采用一些形象生动的修辞手段,广泛应用于言语及文学作品中,以丰富语言表现力和感染力,其中很有特色的一种修辞手段就是矛盾修饰法foxvllwnoil）。所谓矛盾修饰法,即有意识地把两个意义相互矛盾的词组合在一起形成一个机智而精警的妙语以表达一种意味深长、耐人寻味的含义。著名英国短篇小说家del‘l在其作品“Mrs．Packletide’sTiger”一文中,就巧妙地使用了这一修饰法：（1）“HOWyollshotthegottandfright。edthetigertod。th”,saidMi。Mebbin,withher一一［．在这一例子中,山Sagreealypleasat两个词组合…     

“似乎”“确凿”并不矛盾

2000年第四期《中学语文教学》发表张金全老师《关于两道习题》一文,认为鲁迅先生《从百草园到三味书屋》“连最末一次相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时是我的乐园。”一句中,“似乎”与“确凿”“同时修饰限制一个词”是“语法错误”；教学用书对此句的解释“是矛盾的”；断定此句“只能‘确凿’不能‘似乎’”──笔者不赞同此说,以为“似乎”“确凿”连用并不矛盾。兹述理由如下。 为表达人的思想情感的矛盾性、复杂性和丰富性,写作时把矛盾对立着的两个概念或互相排斥的两个形象组合在一起,这种手法被称为“矛盾…     

英汉矛盾修饰的认知分析

作为一种形象而又生动的修辞方式,英语矛盾修饰法由两个互相矛盾的词或词组组合在一起,体现出夸张、幽默等强烈的感情色彩.本文在简介英汉矛盾修饰构成方式的基础上,以认知语义学为视角,试图指出其内在的认知理据,从而说明矛盾修饰法不仅是一种普通的修辞格,还是一种认知机制.     

论五四乡土文学的情感基调

五四乡土文学在中国现代文学史上可以说是最早的且较为成熟的现实主义流派之一，在这一流派的作品中，除了客观的写实特征之外，我们从考证作家复杂矛盾的心态和精神状态出发，发现显现在他们作品当中的是反叛与眷恋、苦闷与理性交织的复杂的情感基调。     

试论矛盾法则:合二而一与分而不合

合二而一与分而不合矛盾法则是对立统一的。矛盾的同一性,存在着吸引的因素,矛盾的双方表现为合二而一,即纵向上物质层次体系之间的矛盾关系;矛盾的斗争性,存在着排斥的因素,矛盾的双方又存在着分而不合,即横向上同层次物质单位之间的矛盾关系。合二而一与分而不合矛盾法则从纵、横两方面各自反映物质世界存在的一个侧面,二者通过“零”的中介有机地结合在一起,表现为有与无,实与虚,显现与潜存,系统与非系统,和谐与紊乱,精确与模糊,等等,有机地构成一幅立体的世界图景。哲学和生活中的矛盾用语有着质的差别,分别反映了纵向上合二而一的矛盾和横向上分而不合的矛盾     

寻找烛照生命与艺术的灯绳——苏童新世纪的小说创作

苏童的新世纪小说创作，试图从外与内、客观与主观、后天与自然等相关联的两个方面来表现人在社会历史中的命运变化以及人性深处的矛盾冲突与症候显现。以一般性题材选择和平常性的人物与事件描写作为小说基本切入口，作者从人性恶转向对人性善的关注，从人性阴暗的冷色调叙述趋向于对人性暖色或者中和色调的描写。以现实主义为基调，拉长时空距离、融合奇异神秘因素和象征手法的运用等，使苏童的小说艺术呈现出既忠于现实又高于现实的“离地三公尺”“飞行”的特点。     

中国画“形”“神”结构及潜在话语解读

“形”与“神”是中国画领域中对举的两个概念,它们十分巧妙地结合在一起,不仅具有不同的结合层次,而且其中包含不同的潜在话语。中国画“形”“神”结构及潜在话语,包括“形外之形”和“神外之神”两个方面。它们影响着中国画的创作、审美和文化价值,具有一定的社会功能。解读潜在话语是中国画的一个重要话题。     

矛盾修辞探析

矛盾修辞是一种悖于常理而又充满魅力的说法 ,它由反义词或对立语素结合在一起修同一个中心语而构成矛盾。矛盾修辞的中西方价值取向体现着一定的民族性。简洁凝练和富于张力是矛盾修辞的两种主要美学特质     

《史记》训诂三则

训诂须以语法学为借助 ,举《史记》训释三则以证。“首虏”是偏义词 ,在不同的语言环境 ,或偏“首” ,或偏“虏”。“接境壤界”是两个动宾结构并列的联合词组。“藉弟令”是同义连用 ,即“藉”、“弟”、“令”皆为含有“假使”义的连词 ,临时组合在一起     

以精细的思维应对复杂的世界

先来看两组词语:成熟←→幼稚淳朴善良←→圆滑世故以上两组四个词语,有很多种组合方式,排除明显错误的价值观,常见的有下面的几种情况:(1)一个人要成熟,不要幼稚。(2)一个人要淳朴善良,不要圆滑世故。(3)一个人宁愿幼稚,也不要圆滑世故。(4)一个人宁愿不成熟,也要保持淳朴善良。第(1)句将一对矛盾的概念"成熟"与"幼稚"对举,作出明确的选择,没问题。     

论《茜茜公主》的微冲突

电影情节的发展离不开矛盾冲突;微冲突是电影文本创作与影像设计中调和社会矛盾、和谐人际关系的艺术功能显现。电影《茜茜公主》精心设计了一系列微冲突,体现出神奇想象世界中的美好人性与圆满恋情,展示了以自由和真理高于一切为基调的丰满而立体的生命画卷。当微冲突借助电影人物形象、历史人物原型与明星演员身世三者之间互动而得以延展,新电影类型的序幕便会顺利开启。     

从Grice的会话含义理论角度看矛盾修辞法的使用

矛盾修辞法是一种特殊的修辞方式,它把两种不相调和甚至是意思完全相反、矛盾的词语组合在一起,从而产生出人意料、引人入胜的强烈的修辞效果。文章以日常生活和文学作品为例,针对这一特殊的语言现象,重点从矛盾修辞法对Grice提出的合作原则的违反来分析人们为什么有意无意地去违反这些准则,准则的违反又达到了什么样的交流效果和语用目的。     

吃出创意和品质生活

本来是两个可以独立的菜品,却因为创意而相遇,几种味道交织在一起,诱人垂涎欲滴。疯狂的忙碌并不是生活的全部,生活之道,一张一弛。重视生活的品质,同样属于教育的基调。     

混沌：奥林波斯山的生机——论希腊神话的人类意识

希腊神话在整体上显示着一种人类意识,其中蕴含两个情结第一,潘多拉灾难情结,表达了古希腊人对环境的敬畏意识及最深刻的洞察。第二,黄金世纪希望情结,表现一种乌托邦意向。两种情结既矛盾又和谐、既对立又共存地交织在一起,形成一种混沌生机。     

一元一次不等式组

一 把两个或两个以上的不等式组合在一起,用大括号表示,就是不等式组．