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2001年河北省中考语文试题是一套推进素质教育、催育创新人才的佳卷,为新世纪中学语文教学和中考吹来了一缕清新活跃的空气。综观整套试题,有以下几个特点:一试题的平稳性与2000年河北省中考语文试题相比, 相似文献
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冰点 《语文世界(高中版)》2002,(5)
参考答案1.要求笔画工整,结构合理2.略3.A4.B5.D6.(1)学而不思则罔,思而不学则殆。(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(3)断肠人在天涯(4)随风潜入夜,润物细无声(5)亲贤臣,远小人(6)苛政猛于虎也7.(1)要,打算(2)想要得到的(3)是的,对的(4)然而(5)拘泥于古代的做法(6)既然这样8.A和D9.安石好学而泥古,故议论迂阔,若使为政,必多所更变。10.经术正所以经世务。变风俗,立法度。11.皇帝不认为(唐介的话)是对的,终于让王安石担任了参政知事,并且对王安石说:“别人… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(17)
上海市今年的中考题与去年的中考试题在阅读与写作的分值上完全一致:阅读58分,写作62分(去年小作文设置在阅读中):阅读部分,今年文言文阅读增加了3分,为23分;现代文阅读减少了3分,为35分从阅读的总体看,呈现出加强古诗文阅读的趋势。从内容上看,文言文阅读仍然限于课本,没有涉及课外文言短文;考试的重点在古诗文名言名句的识记、词语的解释,以及句子的翻译;理解分析型试题只有一道,并且较为简单。现代文阅读的选文改变了去年政治性强而文学性略弱的状况,选择了旨在提高人文素养且文学性较 相似文献
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博文 《中学语文园地(初中版)》2003,(Z1)
1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨浥轻尘”,请再写出两个含有“雨”的诗句。(北京市东城区) 2.古诗文中描写夏季景物的名句很多,请写出一句。(江苏省南京市) 相似文献
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一年一度的中考虽已结束,今年的中考试题有什么特点?考生们答题的情况又是怎样的?中考的走势如何?带着这些问题走进苏树江、张彦龙老师撰写的《2003年河北省中考语文试题阅卷评述》,相信你会得到满意的答复。 相似文献
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是初中语文教学的重要内容,也是初中语文学业考试的重要内容。阅读能力是一种重要的语文能力。阅读包括文言文阅读和现代文阅读两大部分。下面对河北省2006年中考非试验区阅读试题作一下点评。一文言文阅读选择的材料是《岳阳楼记》,这是《语文教学大纲(试用修订版)》推荐背诵的名篇。从设计的试题来看,既有文学常识、名句默写、句子翻译、内容理解等常规题型,又有不少创新的题型,给人以耳目一新之感。今年的文言文阅读试题从以下方面作了较大的改进和创新。首次引入… 相似文献
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河北省初中升学考试作为全省统一性考试,试题命审特别慎重,不可谓不深思慎取,然而同世间万物一样,绝对完美恐怕只是一种愿景,指出其白璧微瑕,意在助力其顺利成长和发展,引发学术思考。 相似文献
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《语文课程标准》在继承传统的接受式学习的基础上,增加了探究性学习的内容,且注重培养学生勇于创新的精神。这一理念反映在考试评价方式上,就必须打破传统的“封闭题”,增加“开放性探索题”。这类试题的 相似文献
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近年来,中学语教育改革备受关注,而考试改革又是推进教育改革的十分重要的环节,因而高考和中考就成了人们关注的焦点。今年我们搜集了北京市有代表性的四个区——东城区、西城区、海淀区和宣武区的语中考试题,以此来作一个分析和评价。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(7)
一、积累与运用(15分)1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分)①那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳chún();低低地,轻轻地,像微风fú()过琴弦;像落花漂在水上。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(7)
一、语言积累与运用(14分)将正确答案的选项填入题干后括号内。(每题2分)1读音、字形全部正确的一项是()A.瞠目chēng束缚fù虐待niè瞻养shànB.造诣zh(?)干涸hé慵懒yióng咀嚼jǚC.天堑qiàn狼籍j(?)蕴藏yuèn玷污diàn 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(7)
一、语言积累及运用(15分)1.请写出一句你最欣赏或你最受启发的名言警句。(2分)2.根据拼音写出相应的汉字。(2分)(1)挑bō()离间(2)坦荡如d(?)()(3)jiāo()生惯养(4)hān()然入梦3.修改下面的病句。(在原句上修改)(2分) 相似文献
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河北省中考语文试题除具有选拔功能外.还对初中语文教学起着很重要的指导作用。对中考语文试题中的心理因素做一简要分析,有利于指导教师在语文教学活动中,有意识地研究学生在学习语文过程中的心理因素,把握学生在学习语文过程中的各种心理活动规律,从而改进自己的教学方法,激发学生学习语文的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感,帮助学生掌握科学的学习 相似文献