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为国家培养各方面的专业人才是高等教育的根本任务,而人才培养主要是通过教育教学工作来完成的。笔者就通过学习型组织的建立,有效提高高校教学管理人员的素质与管理水平;坚持“以人为本”的管理理念,积极配合教学工作;采用信息化管理的模式,提高教学管理效率这三个方面提出了新形式下对高校教学管理工作的几点思考。 相似文献
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能源经济是新文科建设倡导的交叉融合类专业,也是现阶段顺应中国能源形势而急待发展的一门新兴学科。以新疆工程学院为例,高素质应用型人才培养是学校人才培养的定位。应用型人才的培养要求学生具有扎实的专业能力和突出的实践应用能力。在应用型人才培养的改革实践中,能源经济专业通过“三阶段、一贯穿、四融合”的人才培养模式的改革、基于OBE理念的人才培养方案优化设计、以应用型人才培养为目标的理论教学环节与实践教学环节改革等路径方式,取得了良好的效果。 相似文献
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当前,随着区域经济增长方式的转变和产业结构的调整,努力实现产业和经济跨越提升,推进区域经济可持续发展,这些都需要大量的人才和技术支撑。而传统的人才培养模式已经不能胜任现在社会对人才的需求。结合行业、产业及专业特色,充分认识和把握社会资源和教育资源,依托政企校合作平台,深化应用型本科教育内涵,立足区域经济和重点产业,建立"教学-实践-科研-社会服务"四位一体的递进式人才培养模式。从专业建设、课程体系建设、师资队伍建设、项目化教学改革、深化实践性教学、工学结合教材建设、教学资源库建设、质量监控体系建设等多方面,探索新形势下应用型本科教育人才培养的新思路和新模式,并对应用型本科人才的培养提出了相应的措施和建议。 相似文献
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在应用型转型背景下,地方本科院校坚持人才需求导向、优化应用型人才培养体系、提高应用型人才培养质量具有重要的意义.文章以电子信息工程专业为例,从理论与实践、学生与教师、教学与竞赛、学校与企业等四个维度构建多维协同应用型人才培养模式,并对该模式的应用推广效果进行评价,为其他地方本科院校应用型人才培养提供思路借鉴. 相似文献
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为适应新时期社会对应用型人才培养提出的新要求,从培养目标定位、可持续发展理念、教学内容调整、构建现代教学链等方面阐述了高校室内设计专业人才培养应采取的举措.合理体系的人才培养方式更加有利于学科专业的建设发展.探讨教育教学发展新观念,革新培养模式方法具有现实意义. 相似文献
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高职教育是为生产、建设、服务、管理等行业培养一线高等职工所进行的教育,所以高职教育的教学管理应当服务于高职教育的人才培养目标。随着经济的发展,社会的转型,各种职业岗位也对从业者提出了越来越多的新的要求,高职学校肩负着培养高等职工的重任,在教学管理过程中一定要注意适应社会发展调整管理方式,以培养出社会所需要的人才。笔者以下将对高职教育教学管理中的教学课程、评价方式、学籍制度三个方面进行探讨。 相似文献
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实践教学是实现应用型本科教育的目标关键环节,对培养学生实际操作能力、技术革新能力、创新性思维等具有重要作用。本文主要对我国应用型本科教育中存在的问题进行分析和阐述,并提出根据人才培养目标和专业特点,合理规划实践教学方案;强化师资队伍建设,改善师资知识结构;加大实践教学投入,建立灵活多样的实践教学方式等多种措施与建议。 相似文献
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关于艺术院校的教学管理及人才培养方面的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在社会主义市场经济的框架已经形成的今天,高等教育大众化的趋势不可逆转,文化艺术产业化正在成为现实,这些外部变化渗入到艺术院校的内部结构中,必然要引起教育教学管理及人才培养模式的深层变革。教学管理科学化是艺术院校管理工作发展的必然要求,也是提高学校教育质量的重要保证。本文对艺术院校教学管理科学化及人才培养方面进行了粗略的探讨。 相似文献
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开放教育本科毕业实践教学环节是专业规则所规定的重要教学环节。结合学院实际,从学生、指导教师、论文选题、质量监控等方面问题入手,提出完善管理制度、提高认识、加强实践教学培训、加强过程监控、加强教师队伍建设等方面的改进措施,以提升毕业论文的质量,保证人才培养质量。 相似文献
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李亚青 《中国科技期刊研究》2007,18(5):882-884
应用型大学学报除了可以作为反映应.用型大学教学科研成果的窗口外,还可以为应用型大学培养人才作出贡献。首先,可与应用型大学所需要的“双师型”师资队伍建设紧密结合,帮助培养、塑造教师的“双师型”素质;其次,可以帮助青年教师更快地成长;第三,可以为应用型大学培养研究生服务;最后,可以开展应用性的教育、教学研究,进一步促进应用型大学的建设。 相似文献
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物流管理专业应用型人才培养途径的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代物流行业的发展,物流管理人才出现了巨大的市场需求.本文首先分析了物流管理专业应用型人才培养目标的定位,然后从课程体系的构建,师资队伍的培养,教学手段和方法的创新等方面阐述了人才培养目标的实现.通过研究,旨在建立一套适应物流管理专业应用型人才培养模式. 相似文献
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旅游管理专业本科层次的人才培养既要注要通识教育,更要突出实践教学。要达到上述目标,需要从培养模式、实习基地设置、实践教学创新等方面进行系列改革。中国地质大学旅游系结合学校特点,从上述方面进行了大胆改革。 相似文献
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课程建设是应用型本科人才培养的基础,合理的课程设置有助于培养符合社会经济发展所需要的应用型人才。本文从实践技能、综合素质及课程整合等几个方面,初步讨论了基于应用型本科人才培养的课程建设。 相似文献
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<正>随着知识经济的快速发展,高等教育的大众化,教师教育的开放化进一步凸显,高师院校面临更加严峻的形势。在此背景下,作为省属重点大学,我校坚持走"内涵发展、提高质量"的道路,提出了由"教学型大学向教学研究型大学转变"的发展目标。近几年,学校以教师教育为特色,大力建设和发展师范专业,积极探索教师培养新模式,不断提高人才培养质量。现代教育技术,具有较强的教育教学组织能力和一定的教学研究能力,适应基础教育改革和发展的需要这一培养规格。针对 相似文献