共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
3.
5.
6.
7.
中文纳入海外国家国民教育体系是中文全球地位提升的显著标志。埃及将中文纳入国民教育体系,表明中文的学科地位在埃及得到更高认可,中文教育在埃及发展取得重要成效。基于此,从区域国别中文国际传播视角梳理埃及各个教育阶段内中文教育现状。从政治高度互信提供保障、经贸往来频繁提供动力、教育交流提供基础等方面探究中文纳入埃及国民教育体系的动因,从时间和空间两个维度分析中文纳入埃及国民教育体系的模式。在此基础上,提出中文纳入埃及国民教育体系的优化路径:一是协助制定教学大纲、培养优质教师队伍、建设系统化教材体系以促进教学资源与教学实践相匹配;二是提出促进埃及中文教学与就业有效对接、以中文教育服务埃及社会发展需要、提高中文在埃及的语言声誉和地位以实现中文在埃及纳入可持续发展,并发挥埃及纳入对阿拉伯和非洲的区域国别示范作用,促进中文纳入更多海外国家国民教育体系。 相似文献
8.
9.
李萍萍 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):26-27
旅游业在埃及的国民经济中承担着重要们色。但大规模的旅游发展也给埃及的自然和社会文化带来了一些负面影响。埃及政府非常重视环境问题,通过颁布法律建立环境事务管理局等机构保护国内环境,在简要介绍了相关的内容岳:文章对埃及今后旅游发展与保护的关系提出了一些建议。 相似文献
11.
12.
埃及著名的艺术品都很大,如壮观的金字塔与人面狮身像。在古代埃及,法老有至高的权力,金字塔是法老的坟墓,人面狮身像是金字塔的守卫。埃及的金字塔有七十余座。埃及人相信只要多做善事:死了之后,灵魂还会回到身体中,所以他们把尸体做成木乃伊,好好保存着。而人面狮身像采用了法老的头,结合了狮子的身体,是否很奇特呢宁 相似文献
13.
一、教材分析
“埃及”属于区域地理中的国家地理,非常重要。本节教材设置了4个标题:“地跨两洲”、“沙漠广布”、“文明古国”、“发展中的工农业”,这4个标题内容分别从埃及的地理位置、自然条件、古代历史文化、现代经济四个方面对埃及进行了阐述,能让学生对四大文明古国之一的埃及有一个初步了解。本节教材前两个标题内容为埃及自然地理的范畴,后两个标题为埃及人文地理范畴, 相似文献
14.
引子美国著名数学家克莱茵说:“数学作为一门有组织的、独立的和理性的科学来说,在公元前600年到300年之间的古典希腊学者登场之前是不存在的。”①就埃及数学而言,“是埃及人早在公元前3500年就已经知道的,而从那时起直到希腊人征服他们以前,他们很少增加新的知识”。②为什么最早积累了数学知识的埃及在3000年左右的时间里没有把数学发展为一门理性的科学呢?我们认为有以下三方面的原因:埃及数学的工具性埃及法老主要是用数学来管理国家和教会的事务,如计算土地的面积、仓库的容积,征收按土地面积算出的地税,计算修造房屋、金字… 相似文献
15.
2011版语文新课程标准明确了语文课程的核心目标和内容,即学习语言文字运用。如何落实这一目标,学者李维鼎先生在《语文言意论》中指出:要在落实运用语言文字的活动中实施语用教学。由此可以知道,语言的学习必须基于言语活动才能得以开展。根据语用学的理念,言语教学活动要实现两步转化:言语发现和言语表现。 相似文献
16.
2011年1·25革命爆发,埃及总统穆巴拉克被迫下台,国家权力被移交给军方,埃及进入政治转型时期。短短的三年时间,埃及先后中止两部宪法,废弃两次宪法声明,举行三次宪法公投,推翻两位总统又选举出两位总统,埃及的宪制改革由变生乱入困,矛盾丛生,宪法危机跌宕起伏。其要因在于埃及军方、穆兄会、世俗派等政治和宗教势力围绕着权力分配进行了一场尖锐的权力斗争,折射出埃及宪制发展曲折复杂的演进态势。其启示在于:西方宪政模式不可照搬,培育民族特色的本土宪法文化至关重要;公投民主的合法性与相对性并存,并非济世良方;埃及军方的威权统治是一把双刃剑,既带来稳定,也破坏宪制秩序;教俗冲突需要理性对待,宗教势力须关进制度的笼子里;推进温和渐进式的改革当成为未来宪制发展的首选。 相似文献
17.
18.
19.
20.
江山 《商丘师范学院学报》2004,20(3):93-94
1977年,埃及总统萨达特突然亲赴耶路撒冷,同以色列直接谈判。此举不但打破了中东和平的僵局,而且为最终实现埃以和平奠定了基础。萨达特的外交行动的内在原因有:1.对埃及现状的认识;2.脱苏联关的外交新战略;3.日内瓦会议的黯淡前景;4.埃及与以色列的初步接触;5.萨达特的个性。 相似文献