2005年中考写作马前炮

阅读下面的材料,按要求作文。 我们的生活是多变的,你看:有时懒惰,有时勤奋;有时懊恼,有时快活;有时消极颓唐,有时积极进取;有时畏惧胆怯,有时勇敢无畏……有时表现为情绪,有时表现为行为:有时是刹那间的闪现,有时是长时间的绵延……有时是放任的,有时是自律的;有时是不知不觉的,有时是费尽心力的……它极像是一     

减少分类讨论的两个有效手段

分类讨论是数学学习中的重要思想方法,学生在利用分类方法进行讨论时存在的主要问题是不能合理地分类,有时重复,有时遗漏;有时分类太多,或者太繁,最后求解不完整;或者时间消耗过多,使得效率很低.事实上利用分类     

七日·云端日子

怀想有时,忘却有时;热闹有时,寂寞有时;苦闷有时,欢愉有时;说话有时,沉默有时,热舞亦有时。这七日时光,种种交杂,仿似云端日子。     

百变老爸

他,有时风和日丽,有时雷雨冰雹;他,有时和蔼可亲,有时让人望而生畏;他,有时满心童稚。有时又满腹经纶……你若问我他是谁,我可以骄傲地告诉你——他就是我的百变老爸!     

质疑产生学习动力，参与提高课堂效率——《燃烧和灭火》在化学教学中的启示

在多年的初三化学教学中,作者每上完一节课,都会收获一些体会、一些想法。这些收获有时是自己通过查找有关材料,解决了教学中存在的疑惑;有时是通过同事之间的探讨．达到了对某一个问题的一致看法;有时则是通过学生反馈的建议,达到对教学的改进;有时是通过实验,改进、解决了存在的问题;有时是及时地对本节课进行归纳总结……总之,通过各种途径达到了对教学的改进,完善了学科知识体系,同时提高了课堂教学的有效性。     

阳光之舞

其实,各处的阳光是迥异的,个性鲜明的。它有时凌厉、有时妩媚、有时刻薄、有时暖味。它好像很复杂,一点也不单纯;好像很简单,有时一点也不作态;好像很肆意,有时一点原则都没有。     

有时,我也想这样潇洒

在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真;坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一     

在唱歌課中指导儿童正确地运用嗓子

在唱歌教学中要注意保护儿童的嗓子正常发育。要达到这个要求,必須:1.选擇适合该年级儿童音域的歌曲;2.上課时要有时轻声唱,有时高声唱;有时唱唱,有时休息,相间进行,不要一課高声唱到底。本文所提出的是除了这兩个条件之外的一些应該注意之点,可供大家参考。     

关于“战胜自己”(外一例)

[模拟题一]一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的。有时需要战胜自卑,有时需要战胜懒惰,有时需要战胜平庸,有时需要战胜自私,有时需要战胜挫折,有时需要战胜自满……请以“战胜自己”为话题,写一篇不少于600字的作文,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。[思路点拨]人生总会面临许多考验,面对许多对手,而最难战胜的对手就是自己。有时屈服于懒惰,无所事事;有时会屈从于自私,缺乏爱心;有时经受不住挫折的打击,一蹶不振;有时因为自满而固步自封;有时甘于平庸,不思进取,碌碌无为;有时产生严重的自卑心理,做事畏首畏尾,缩手缩脚……我们每个同学都…     

小组合作交流之“冷”思考

真正要将小组合作学习行之有效地落实,绝非易事。有时流于形式,为了合作而合作;有时学生不能进行互动交流;有时合作学习成了学优生发挥自己潜能、表现自己才能的舞台,相对而言学困生则往往被忽视;有时小组合作学习,次序混乱,学生发言没有中心、内容过于简单,缺乏讨论、研究、交流的价值等,导致教学效率较低。其实这种低效的真正原因并不在于小组合作教学本身,而在于我们对小组合作学习缺乏正确的认识。本文我想谈以下几个问题：     

推开那扇门

阅读下面的文字,根据要求作文。 你还记得人生中那一扇又一扇、各式各样的门吗？有时,那扇门横亘在眼前;有时,那扇门仿佛堆砌在心里。有时,它宛若一座高山;有时,它又薄如蝉翼。推开那扇门,有时你看见一张亲切的笑脸,有时你看到一幕动人的场景,有时你感受到春风扑面而来,有时你触摸到阳光如金子般倾泻,有时你会发现一个崭新的世界……     

我心中的秋色

秋天的美是理智的,它不像春那么妩媚,不像夏那么火热,不像冬那么含蓄。秋天是有韵味的,有时低吟浅唱,有时澎湃激昂;秋天是有情感的,有时缠绵悱恻,有时热烈奔放;秋天是有激情的,有时含情脉脉,有时酣畅淋漓。秋天是美丽的,舞动的树叶婀娜多姿;秋天是舒心     

不会变的是母亲掌心的温度

水有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不变的是真实。生活中,许多变化的人、事、物,都有不变的地方。     

不会变的是母亲掌心的温度

水有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不变的是真实。生活中,许多变化的人、事、物,都有不变的地方。     

沟通中倾听点的错位与导引

在我参加的一个朋辈心理成长小组里,组员间常常会进行一些有意思的互动.它有时候带给你欢愉,有时会让你感受到刺痛;有时直面问题核心,有时也会在心理堡垒前打擦边球.这样,小组在磨合中构建,成员们在以最适合自己的模式成长着.     

初三学生的自我管理训练

随着年龄的增长,初三学生表现出来的矛盾更加多重化,成熟中有时又有点幼稚;慎重中有时又有点冲动;勇敢中有时又有点腼腆;乐观中有时又有点气馁;包容中有时又有点计较……他们面临的学业担子越来越重,心理压力也越来越大,学习、生活、情感、性格等各方面都处在一个逐渐定型的阶段,可以说,初三阶段是学生迈向成人的临界处.     

高考字形题命题规律及应考对策

一、高考字形题的命题规律字形题是近年来高考必考试题。高考对字形的考查,呈现出以下几条规律:1.考查形式灵活。主要设置客观单选题,辨析字形正误。有时单考字形,有时结合字音考查,有时对二字、三字、熟语等进行辨析,有时也以句子为语言材料辨识句中错别字。2008年、2009年湖北卷对四字成语进行了考查;2010年湖北卷字形题在选项的组配上一反     

2010年安徽省中考作文解题与点评

水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。     

月亮的秘密

月亮常常在晚上出现.有时它像弯弯的眉毛;有时它像我爱吃的香蕉;有时它像我的学习文具---量角器,就是没有刻度;有时它会变得圆圆的,就像一个大皮球.     

让幽默为数学课堂添彩

在小学数学课堂教学过程中,教师根据教学内容或具体情境独具匠心创设的教学幽默,有时会像春风拂面,为课堂营造温馨和谐的氛围;有时好似行云流水,让师生交流顺畅自如;有时犹若一股清泉,让本身枯燥的课堂充满活力;有时又像瑰丽的花朵,让学生感到新奇而兴趣盎然;有时又宛若调和剂,让课堂偶发事件中出现的尴尬局面峰回路转,别开生面。从而激发学生的学习欲望,达到意想不到的效果。