名师不可以速成

前段时间参加了某校举办的“名师成长工程”经验交流会,参观了名师成长展室、听取了数位“名师”的经验介绍后,一方面敬佩该校为“名师成长”所付出的努力--不仅是该校教师得到发展,还扩展到当地其他学校,形成连锁反应,可见推动力度之大;另一方面也非常敬佩老师们在短短两年左右的时间即成长为该校、该地区名师,在各种比赛中获奖,还经常给外校老师做报告。敬佩之余,心里总隐隐感觉哪里不对劲,想了数日,终于想明白了--是推动名师成长的目的以及“名师成长工程”的提法。     

承百年书香 建和谐乐园——记河南省安阳市第一实验小学

“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都”。 安阳市第一实验小学就根植在这片物华天宝、人杰地灵的良田沃土上。它始建于1904年（光绪三十年）,原名清朝考院旧址,亦名贡院。11905年取名为“安阳县立高等小学堂”。几经历史沿袭,1984年5月,学校改名为“安阳市第一实验小学”。现有教学班75个,4439名学生,教职工204人,其中特级教师2人,省师德标兵2人,省级名师、学科带头人培养对象6人,     

以人为本 创新发展--记河南省安阳市东南营小学

安阳市东南营小学始建于1963年,位于安阳市文明大道中段,学校占地面积15600平方米,校舍建筑面积9130平方米。建有网络教室2个、电子阅览室2个、多功能厅2个、音乐室2个、阅览室2个、美术室2个、舞蹈房2个等。目前有43个教学班,在校生2800人。在编教师168人,其中国家级骨干教师培养对象2人,省名师1人,省级骨干教师2人,省学术技术带头人4人,市学科带头人5人,市名师1人,市骨干教师17人。     

河北省石家庄市维明路小学简介

该校始建于1966年,现有学生1980人,老师75名,其中中学高级教师3人,小学高级教师35人,小学一级教师30人。该校占地面积10642平方米,绿地面积1061平方米,拥有省一级图书馆、多媒体功能厅、微机室、自然实验室等多方面教育教学场所,已安装了12个多媒体网络教室,并正努力实现“班班通”。该校还着力于有效推进教育教学深化改革的“软件”建设,启动了三项工程:一、“培优工程”,培养广大教师无私奉献、锐意进取的敬业精神,提高教师的业务水平。二、“中间工程”,培养一批骨干教师和学科带头人,使他们成为学校教育改革的先锋。三、“名师工程”,造…     

走特色之路的山村学校——洞口县金田中学

洞口县金田中学是邵阳市的一所山村中学,创办于1969年。该校现有教职工48人,15个教学班,学生862人,校园面积16000余平方米。学校注重发展特色教育,在校园文化建设、科技创新等方面取得了丰硕成果。尤其从1999年以来,学校全面推行素质教育,秉承“以人为本、和谐创新”的教育理念,以“刨名校、做名师、育名生”为办学宗旨,坚持“德育为先,做人第一”的教育原则,     

追求卓越，争创第一

柳州市一中依山环抱，环境幽雅别致。学校着力营造“品味高雅，人文见长”的一中学校特色，校园散发着浓郁的书卷气息，形成了浓厚的人文氛围。学校凭借“追求卓越，争创唯一”的精神，取得了优异的成绩，《中国教育报》将该校列入“中国名校600家”。 学校现有教职工171人，其中专任教师146人。特级教师4人，高级教师59人，中级教师59人，拥有一支在全区及全市享有盛名的名师队伍。2003年，进入首批自治区示范性普通高中行列，被自治区教育厅誉为“文理并进，人文见长，全面发展”的学校，被柳州市教育局定为推荐申报全国示范性普通高中…     

实施“名师工程”建设跨世纪中青年骨干教师群体

１９９７年初 ,安阳市委、市政府联合下发了《安阳市中小学教师“名师工程”实施意见》 ,并隆重召开了实施“名师工程”动员大会 ,明确提出 ,“九五”期间 ,通过多形式、多层次、多规格的培养培训和岗位教学实践 ,在全市培养５０００名４５岁以下的中青年骨干教师、５００名学科带头人、５０名名师 ,带动教师队伍整体素质全面提高。“名师工程”实施以来 ,在市委、市政府的领导和有关部门的大力支持下 ,市教委统筹安排 ,各级教育行政部门和学校大力配合 ,广大教师积极参与 ,使这项工作取得了显著成绩。我们的具体做法主要有以下几个方面。一…     

安阳市第二十中学倡导师生平等 创造“适合学生的教育”

安阳市第二十中学是在1946年始建的“太行第五专署干部子弟学校”的基础上,继承革命传统,不断与时俱进,逐步由一所革命老校发展成为素质教育强校的。该校现有35个教学班,2300余名学生,150余名教职工。世纪前后,乘着“科教兴国”的强劲东风,学校领导秉承“以人为本、依法治校、以德立校、以质强校”的办学理念,坚持“修德以泽人、管理促内化、兴校靠科研、发展靠创新”的工作思路,取得了优异的办学成绩。近十余年,该校连续荣获市教育局颁发的“教育教学优秀奖”,并先后成为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设”实验     

筑好基石起高楼——河南省安阳市实施“名师工程”纪实

日前,安阳市隆重举行了“名师工程”首批“名师”、学科带头人命名表彰大会,市四大班子领导和来自全市各中小学校的近２０００名教师参加了大会。１６名“名师”和１０４名学科带头人的代表,胸戴红花走上台来,从市领导手中接过了烫金的荣誉证书。与会者说：“名师工程...     

北京育才学校建成校园教育局域网和远程教育网

北京育才学校是全国现代教育技术实验学校。为了进一步推动学校的现代教育技术向前发展,特别是网络技术的广泛应用,该校建成了校园教育局域网和“育才联合网校”远程教育网。校园局域网由双向闭路电视控制转播系统和以光缆为主干的计算机网络系统组成,两大教育网络系统将学校的办公楼、中小学教学楼、图书馆、中小学所有教研室联结成一个可传送１００兆以上数字信息及ＶＣＤ、录像机等多种音像信息的教育网络。育才学校远程教育网具有集区域教育资源优势的特点,该校以“联合同校”的形式邀请市区重点学校的名师与本校骨干教师组成了同步…     

师生协同促发展 文化和谐创优质——广州市海珠区同福中路第一小学

广州市海珠区同福中路第一小学位于珠江河畔,创办于上世纪二、三十年代,长期以来受到了各级领导的亲切关怀,邓小平同志曾接见该校学生,胡锦涛总书记曾到该校视察、慰问名教师。一代又一代的教师为了学校的发展,年年月月,月月年年,在这里挥洒青春,书写华章,唱响着学校历史的旋律。该校结合自身发展的实际和教育未来发展的趋势,前瞻性地实施了“名师工程”,     

兴国三中注重内涵发展,办学质量稳步提高

兴国三中是2000年创办的一所国有民营、民办公助性质的学校。学校着力构建开放式教学、立体化育人的教育模式。该校经常定期或不定期地开办研修班,请专家、名师来学校讲课,内容包括法律教育、课堂教学艺术、爱心教育、赏识教育等,让老师掌握新的教育理念。该校通过采取开展教学大比武, 每位青年教师都与本校一位“名师”结成帮扶对子, 鼓励教师参加课题研究等有效措施,让中青年教师脱颖而出。全校有10多位青年教师在省、市教学比赛中获奖,30余位教师分别在报刊上发表论文近百篇, 杜洪波老师参加教育部“十五”重点课题研究,并获国家级先进个…     

走科研兴校之路 育全面发展人才——广州市第五十九中学

广州市第五十九中学创建于1923年。该校前身为美华中学,由旅美华侨捐款兴办,后经历“粤秀师范学校”、“广州师范学校”、“幼儿师范学校”的变迁,1968年改名为广州市第五十九中学。2001年起,该校被荔湾区确定为示范性初级中学。该校是“广州市一级学校”、“广州市绿色学校”、“荔湾区禁毒示范学校”、“广东省田径传统学校”、“广州市足球传统学校”。该校秉承“爱国、诚实、勤奋、创新”的校训,形成“以生为本,德育为先,质量立校”的办学理念,全面推进素质教育。2004学年,该校初中会考成绩稳步上升:有212人考上省一级高中,占考生人数42…     

学校如何打造名师团队

培养名师是推动学校可持续发展、加快名校建设步伐的一项重要工程.打造名师团队,学校应成为名师发掘的“伯乐”,名师培育的“摇篮”,名师成长的“阶梯”,名师展示的“舞台”,发挥名师效应的“红娘”.     

生机勃勃看“青华”

鞍山市铁东区青华小学位于鸽子山东侧，是一所朝气蓬勃、生机无限的公办学校。几年来，该校满怀“高起点、高标准”的热望，以办社会满意、家长放心、学生乐学的现代化优质学校为目标，遵循“为学生一生发展奠定基础”的办学思想，逐步形成了“厚德、博学、益能、健体”的校风、“严谨、善教、求实、创新”的教风和“勤学、善问、合作、探究”的学风。该校领导班子坚持“勤政、奋进、民主、和谐”的作风，大力实施“名师工程”、“青蓝工程”，使教师队伍整体水平迅速提高。2006年5月，该校成功举办了首届传统体育游戏艺术节，使“弘扬祖国传统体育游戏”成为该校一大特色。在新课改不断深入的今天，该校正以“与时俱进，追求卓越”的精神，沿着“以特色求生存，以质量求发展，以实绩创品牌”的办学之路阔步前进。     

人格力量铸校魂 津门童星谱新篇——天津市河东区靶档村小学德育工作纪实

河东区靶档村小学是一所具有76年光荣传统的历史名校。该校以“办名校、做名师、育新人、创特色”为办学宗旨,坚持在改革中求创新,在创新中求发展。自1982年以来,该校在学生中开展“小榜样教育活动”,注重学生典型的示范作用,引导他们学会做人、学会生活、学会学习和学会创造。     

“花”的教育断想

近10年来，我市先后被评上浙江省特级教师9人，宁波市名师13人。过去，在当地各县（市、区）中也算名列前茅。时至今日，令人不容乐观的是“名师走穴、跳槽、择校”现象严重，系统内外颇有微词。长此以往，将有违于国家、社会和学校对于名师培养的初衷与期望，更使广大老百姓感到痛心和难以理解的是这种“孔雀东南飞”的现象何时了？     

深化内涵发展全力打造品牌学校广州市南沙万顷沙中学

广州市南沙万顷沙中学创办于1956年,2006年原万顷沙二中合并成为该校分校。该校现有35个教学班,在校生1612人,在编教职工115人,是广州市一级学校、广州市义务教育规范化学校。近年来,该校以“深化内涵发展,全力打造品牌学校”为目标,大力开展教育科研,以课堂教学改革为突破口,构建了“分层教学、分类推进,全面提高”的教学模式,积极开展“依托岭南水乡文化资源,建设特色校园文化”的实践活动,初步形成了水乡文化教育特色。     

做大做强的秘诀——武汉第一职教中心办学特色撷英

创立于1982年的武汉市第一职教中心,1990年被省教委评定为“省级重点职业高中”,1996年被国家教委批准为首批“国家级重点职业高中”。1999年12月,省教委专家组对该校进行评估验收时,称赞它是“湖北职业教育的领头雁、带头羊”。2001年,学校经省教育厅批准,成立了武汉市教育局所属唯一的一所英语、计算机网络技术“双特色”学校。 近年来,该校生源连年爆满。2001年,学校招生600人,超额完成当年招生计划;2002年,学校计划招收600人,实际有700多名新生就读该校;2003     

发展学生多元智能的乐园——浙江省东阳市实验小学剪影

东阳市实验小学是浙江省示范小学。科学常识教育是该校的一大亮点。现有专职科学教师5人,教学设备现代化,教师人手1台计算机,每个教室都安装了多媒体设备和闭路电视,仪器室、实验室、阅览室、图书室、课件制作室、电视总控室、网络管理中心等一应俱全。学校师资力量雄厚。有全国优秀教师2人,省特级教师2人,省教坛新秀、省名师培养人选、金华市教坛新秀3人,东阳市教学能手10人,东阳市星级教师12人。教育实验硕果累累。学校自1987年开展“愉快教育”的教改实验,1999年开展“发展学生多元智能”的课题研究,科学教师的教研活动和学生的科技活动…