构建高技能人才培养体系之管见

高技能人才属于科技人才。高技能人才在职责、知识、能力方面具有与科学人才、工程人才、技术人才不同的特征。应针对技能人才的特征构建以政府为主导、企业为主体、职业院校教育为基础、校企合作为纽带的高技能人才培养体系。     

区域产业学院高技能人才培养模式探索

当前,我国虽然大力提倡培养高技能人才,但高技能人才的总量和比例仍与实际要求存在一定差距,高技能人才培养在供需匹配、校企合作模式、课程体系建设等方面问题突出.构建区域产业学院校企合作平台,将高技能人才培养过程紧密对接区域产业,深化产教融合,打造"对接产业设置专业,对接岗位制定标准,对接任务建构课程,对接评价实施教学"的高技能人才培养模式,通过产教融合指数推进培养模式的动态调整优化,使人才培养紧跟社会经济发展,为产业发展培育高素质、高技能人才队伍.     

基于校企合作构建高技能人才培养模式的研究报告

高技能人才是指社会经济发展急需的人才,他们不同于普通高等教育的毕业生,也不同于中职教育的毕业生,具有鲜明的特点.校企合作培养高技能人才的目标是基于高等职业教育发展的需要,也是企业人力资源开发、校企双赢的需要.目前,校企合作培养高技能人才的模式有订单式教育模式、企业员工培训形式、定向培养模式等,具体实施过程包括招生、教学培养、就业、科技研发等各方面,是一个完整的系统.     

校企合作构建高职教育高技能人才培养模式

近年来,教育部、财政部实施"支持高等职业学校提升专业服务能力"项目,目的是从整体上提高高等职业学校办学水平和人才培养质量。提高教育教学质量的关键是人才培养模式的创新,本文将以校企合作为视点,从优化人才培养方案、构建实践教学体系、完善师资队伍等方面,对构建高职教育高技能人才培养模式进行探讨,进而提高高职教育服务经济社会发展的能力和影响力。     

论职业教育高技能人才培养对策

从高技能人才在知识结构、能力体系及培养过程等方面应与生产一线的实际需要保持一致出发,本文从＂双师型＂教师培养、教学设计、实训课程项目开发、校企合作等方面,提出了职业教育培养高技能人才的对策。     

构建以实训基地为载体的高技能人才培养模式的思考

高技能人才是"科学技术是第一生产力"的实践者,是推动技术创新和实现科技成果转化为生产力的重要力量,在提高产品和服务质量,提升竞争力,推动经济发展过程中发挥着主力军作用.文章从以创建高水平实训基地为载体,培养高技能人才模式方面谈了一些实践思考.     

产教结合校企合作推动高技能人才培养工作

一、校企合作的主要途径产教结合、校企合作是技工教育培养高技能人才的有效途径,有利于学校、企业实现资源共享,优势互补。由于企业直接参与办学,从而有效地通过学生参与企业活动与实践,全面提高学生的综合素质、实践能力,促进创业与创新能力的培养。     

加强校企合作推进高技能人才培养

校企合作是技工学校、企业共同关注的重大问题,学校培养的目标是为社会提供大量符合企业发展的高技能人才,而企业不用再担心"技工荒",怎样才能再两者之间架起校企合作的桥梁呢?     

企业适用高技能人才培养机制问题研究

对我国国情下的高技能人才培养工作进行了深入的思考,分析了企业适用高技能人才的内涵要求,并对其组织机制进行了理性研究与深入探索.基于示范院校的改革实践,提出了理想的校企合作培养企业适用高技能人才的模式.     

企业内部高技能人才培养与方法研究

当今世界，人才已经成为各国、各企业争夺的焦点，人才资源以比物质资源更快的速度呈现出国际化趋势，一场没有硝烟的人才战争已经拉开序幕。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升我国产业工人队伍的整体素质，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。     

高技能人才培养模式的构建

本文论述了在我院国家紧缺人才培养专业的教学试点中,高技能人才培养模式的构建与实施。它的核心是在广泛社会调研的基础上,构建以能力为本位,知识、能力、素质并重,理论、实践、创新共存的培养模式,并按照产学研结合的方式,由校企双方共同参与并组织实施。     

校企合作构筑高技能人才培养的快车道

校企合作是技工院校培养高技能人才的根本途径.我院结合地方经济建设发展的需求,创新办学模式,对校企合作进行更深层次的探索,为构筑高技能人才培养的快车道作了不懈的努力.     

山东半岛制造业基地建设与高技能人才培养

国际产业结构调整与转移以及国内产业发展的北进与环渤海地区经济圈的崛起，为山东半岛制造业发展提供了广阔空间，同时也对高技能人才培养提出新的要求。为此，需要及时调整高职院校的发展思路及培养目标，如专业设置应针对半岛制造业的项目分布，并及时跟进，采取多种人才培养模式，以适应半岛制造业基地建设对高技能人才的需求。     

高技能人才培养及其模式研究

高技能人才的匮乏严重制约了我国经济社会的持续发展和产业升级,传统的"企业内训"和"院校培养"的高技能人才培养模式显然不能适应当今我国高技能人才建设的需要。"校企合作"及"企业办学"这两种新型的培养模式可以弥补传统模式中学校和企业两极分化、联系不紧密的缺陷。文章在对这两种高技能人才培养模式进行分析比较、探讨的基础上,为我国企业培养高技能人才提供参考。     

高技能人才公共实训基地建设强化措施的解析

随着时代的不断进步和发展,尤其是科技的进步,社会在发展的过程中对高技能人才的需求越来越多,因此,在对高技能人才进行培养的时候,需要对公共实训基地建设进行加强,对学生的动手能力进行重点培养。本文通过对高技能人才公共实训基地建设进行全面的了解和掌握,结合实际情况,针对其在建设过程中对建设进行强化的措施提出几点参考意见。     

技工、技师院校培养高技能人才的实践与探讨

高技能人才是技术进步、社会发展、提升国家竞争力的不可缺少的核心因素。高技能人才的培养及其质量起到决定性的作用．本文根据学校高技能人才培养的教学实践及现状,剖析了培养过程的关键环节,客观分析了校企合作过程中出现的问题及其解决措施。     

高技能人才项目制培养模式的探讨

高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,是提升企业核心竞争力、实现企业新型工业化目标和企业发展战略的重要人力资源。与传统的各种高技能人才培养模式相比,高技能人才项目制培养模式具有目标性强、培训力度大、资源共享率高、培养周期短等特点,因此     

药品生产企业高技能人才培养的探索与实践

高技能人才是人才资源的重要组成部分,是企业生产建设的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。文章以湖南省药品生产企业为例,针对高技能人才队伍的现状,从行业准入、企业需要、理论知识和科学管理等四个方面对药品生产企业高技能人才培养进行了深入探究。     

完善高技能人才培养体系:示范基地先行

在十七大建设人力资源强国目标的指引下，进入2008年，我国高技能人才培养的相关政策与工作引人关注。     

加快高技能人才培养的探索实践

结合企业发展对高技能人才的需求,探讨了从职业道德、技术理论和操作水平全方位培养高技能人才的模式,提出了完善技能培训体系、创新培养培训方式的具体方法和加快培养高技能人才的激励措施。