成人教育课堂教学质量控制要素体系初探

教学是教师的最根本工作,而教学工作集中体现在课堂教学讲授中。笔者通过亲身的工作体会和课堂教学观摩,经过深思熟虑认为教师要保证和提高成人教育课堂教学质量,必须从五个方面把握好质量控制要素体系。     

成人教育质量问题及对策

结合近几年普遍高校成人高等教育办学实际,笔者认为在成人高等教育办学中,就端正办学指导思想,中成教经费投入,改善成教办学条件,加强成教教学管理,提高成教教育教学质量。     

加强教学过程管理确保成人教育质量

本文从教学过程中的主要教学环节：课堂教学、实践教学节、自学、考试等加强管理，来达到提高成人教育质量的目的。     

成人教育现代化的特征

面向２１世纪成人教育现代化的特征可从四个层面即物质层面、制度层面、观念层面、知识内容层面来概括。一、成人教育教学设备主要是教学技术（手段）现代化所谓教学技术即主要指教学过程中的“技术手段”如广播、电视、计算机、磁带录音、录像等技术手段及其在教育方面的应用。成人教育技术的发展大约经历了三个阶段,第一阶段始于１９世纪初期。在产业革命中,现代印刷出版行业与邮政通信系统相继建立,通过邮寄函件,阅读函授教材即能进行的成人学习,也就是说,通信媒介作为学习手段是成人教育技术发展的第一阶段。２０世纪２０年代,有…     

小议提高成人教育质量

我国的成人教育起步晚,起点低,在市场经济的大潮中,面临着种种困难,诸如教学法问题、师资问题、教学资源问题、学风问题等.这些问题造成了我国成人教育质量总体不高的现状,下面就如何提高成人教育的质量问题,提出几点意见.     

论成人教育文化之缺失--成人教育质量的反思

目前成人教育的质量令人担忧，我们从文化的层面剖析其原因，倡导构建一种以人为本的创新的成人教育文化。     

提高成人教育质量浅探

提高成人教育质量浅探刘汝军目前，我国成人教育基本形成了多层次、多渠道、多规格和多种形式的办学体系．为国家培养了大批实用型建设人才，促进了科技进步和劳动者素质的提高，取得了明显的社会效益和经济效益。然而，事物都是一分为二的，有成绩也有不足，其中成人教育...     

浅谈成人教育的质量管理

质量是成人教育的生命,提高成人教育质量,必须进一步提高质量意识,加强教育教学过程管理。     

成人教育质量问题探析

成人教育质量是一个普遍受到关注的问题,被认为是制约成人教育事业发展的主要因素。如何全面看待成人教育的质量,合理定位成人教育的质量标准,对我国成人教育的发展具有重要理论意义和实践意义。全面分析成人教育的质量问题,找到衡定成人教育质量的合理标准,才可能找到提高成人教育质量的有效途径。     

成人教育质量的内部保障体系

近年来，成人教育无论从办学形式，教学质量及管理质量都受到来自各方的批评，而且自身也确确实实地存在一些质量问题，教育质量出现了一定幅度地滑坡。如何改变目前的形势，需要我们从质量抓起，在开拓广泛地教育市场的同时，完善自身的质量保证体系，尤其是内部质量保证体系，成为解决问题的重要思路。     

突出高校成人教育特色 提高高校成人教育质量

多年来,成人高等教育在专业设置、教学大纲、课程设置和内容、教材及教学方法等方面大多照搬同层次普教的做法,致使成人高等教育的路越走越窄。如何拓展成人教育的特色发展空间,保证成人教育的办学质量,是我们成人教育工作者应该思考的问题。     

浅论成人教育的几种教学方法

面授教学是成人教学的基本组织形式，所谓面授教育，是教师同学员面对面进行知识技能的传授与学习的教学活动，是相对于远距离教学而言的，它是成人教学的基本组织形式。在成人教学中，还有很多其他形式，如讲座、模拟教室等，在这里只探讨面授教学。 教学方法是为完成教学任务所采用的方法，它是教师的教授方法和学员的学习方法两者的动态结合。教学方法在教学过程中，始终包括教师和学员共同进行的教与学双方的活动。教师不单是传授知识，还要为学员掌握知识和技能创造情境，提供条件，安排途径，指示方法。 教学方法一般要受培训目标、教…     

对提高成人教育质量的探析

随着经济社会的不断发展、知识的快速更新,终身教育的理念已经被愈来愈多的人们所接受,成人教育为终身教育、全民教育的开展提供了广阔的平台,为经济社会发展培养了大量人才,创造了很好的社会效益和经济效益.但是,当前成人教育质量也存在着许多问题,本文对影响当前成人教育质量因素进行了分析,重点阐述了对提高成人教育的质量提出了应对措施.     

发挥校园网作用 提高成人教育质量

当前成人教育在教学方式、教学手段上存在某些局限性,影响着成人教育质量的提高。充分运用校园网进行成人教学,具有明显的优势。采取相应对策,开展网络教学,将有力地促进成人教育教学质量。     

成人教育质量问题的思考

教育质量是成人教育的生命线。成人教育的贡献有目共睹,决不容许举其一点不及其余地作全盘否定。对成人教育面临的质量问题,正确的做法只能是进行客观的、全面的科学评价,对存在的问题应找出原因,提出对策,从而使成人教育在不断的改革中发展壮大。     

论TQM在成人教育教学过程中的作用

TQM(Total Quality Management)是企业管理现代化、科学化的一项重要手段和方法。将TQM应用到成人教育中,其核心任务就是提高学校各部门和教师的工作质量,从而保证学校的教育服务质量。它的基本特点是从原来的考试把关为主,变为预防改进为主,从管考试结果变为管影响教学质量的因素,运用科学管理的理论、程序和方法,使成人教育的教学过程完全处于受控状态。     

论TQM在成人教育教学过程中的作用

介绍了TQM(Total Quality Management)的基本概念和工作程序。阐述了将TQM应用到成人教育中,可以从原来的考试把关为主,变为预防改进为主,从管考试结果变为管影响教学质量的因素,运用科学管理的理论、程序和方法,使成人教育的教学过程完全处于受控状态。     

美国成人教育质量管理策略及其启示

质量管理是成人教育管理中的重点和难点问题,美国成人教育通过严格项目审批、强调绩效评价、推广技能标准、开展教育研究和实践指导、加强师资培养等策略和途径,对保障和提高教育质量进行了有益的尝试,值得我们借鉴和思考.     

成人教育质量问题及对策

结合近几年普通高校成人高等教育办学实际 ,笔者认为在成人高等教育办学中 ,应端正办学指导思想 ,增加成教经费投入 ,改善成教办学条件 ,加强成教教学管理 ,提高成教教育教学质量。