考核与奖罚挂钩

<正> 湖南湘潭江南机器厂在完成基础技术理论和实际操作培训后,立即成立了培训考核小组,及时对学员所学所用进行考核。考核小组由事业部领导、车间主任、定额员以及工程技术人员组成。考核小组根据不同岗位及其产品、工艺等要求,制订了考核标准。考核时,他们采取“口试”和“笔试”相结合,“点抽查”和“面铺开”相结合,考理论与考实际相结合,“平时”和“阶段”相结合等多种     

抓好干部培训 提高管理水平

一、强化意识,提高素养,提升岗位业务能力和工作效能1.提高认识,明确责任。学校成立了干部培训领导小组和工作小组,校长任领导小组组长,主管教学的副校长任副组长具体负责培训工作。采取"层级管理"模式,层层落实职责。2.关注过程管理,重视培训实效。根据中层干部培训性质,我们建立了"三制",做到了"三定"。建立领导干部培训档案,采取"跟踪式"考核与"终结式"考核相结     

高职院校师资队伍建设之我见

培养高素质的人才,必须有高素质的教师。做好师资培训应成为提高教师素质能力,采取有组织、有计划的培养和训练的手段。师资培训应在岗前培训、基本功培训、晋级培训、师德培训、应用与操作能力培训、科研与创新能力培训、班主任培训等方面下大力气。同时要做好组织领导、规划制度、经费考核等方面的准备工作。     

高职院校师资队伍建设之我见

培养高素质的人才，必须有高素质的教师。做好师资培训应成为提高教师素质能力，采取有组织、有计划的培养和训练的手段。师资培训应在岗前培训、基本功培训、晋级培训、师德培训、应用与操作能力培训、科研与创新能力培训、班主任培训等方面下大力气。同时要做好组织领导、规划制度、经费考核等方面的准备工作。     

跟踪考核的几点作法

<正> 跟踪考核是班组长培训过程中的关键部分。齐齐哈尔纺织厂的作法是: 1.跟踪考核与理顺体制相结合为了搞好跟踪考核,工厂成立一个有权威的实体机构,下设办公室;车间建立领导小组;工段兼任职工教育管理员。全厂形成了一个密切配合的岗位培训管理网,并制定了相应的规章制度。这祥,通过实行跟踪考核,强化止工厂职工教育的管理机构,使班组长的跟综考核工作按着职工教育委     

抓紧中级技术培训的准备工作

我们化工总公司在青工“双补”完成百分之八十的基础上,不失时机地将职工教育转移到了以开展工人中级技术培训为重点的轨道上来。一、抓紧准备工作 1.对中级工培训进行了明确分工,山教育部门和劳动部门负责。劳动部门负责规划、应会考核,教育部门实施培训计划。为了加强对这项工作的领导,教育处调整和充实了力量。 2.认真学习了劳动人事部和全国职教委有关文件精神,统一了思想。大家认识到工人     

农村小学教师职务胜任培训的实践与思考

经过一年来的教师职务胜任培训的探索与实践，目前我市小学教师职务胜任培训与考核工作已走上了经常化、规范化和制度化的道路。我们的具体做法是： 　　一、加强领导，增强计划性 　　我们成立了市、片小学教师培训考核领导小组，建立了岗位工作责任制，明确了职责分工，建立了市、片、校三级培训网络，形成了三级管理机制，保证了小学教师培训与考核工作有条不紊地开展。同时，我们根据上级关于继续教育的规划要求，从本市小学的实际出发，每学期都制订了切实可行的“小学教师培训与考核的工作计划”，印发给各视导组和学校。我们在制定计…     

开展班组长管理知识培训的作法

<正> 我厂培训教育中心从1986年7月开始,对全厂班组长进行了管理知识培训。厂领导十分重视培训工作,把它列入年度十项工作任务内容之一。通过各种形式宣传这项工作的目的、意义,调动了全厂班组长参加培训的积极性。为了保证培训工作的顺利进行,培训前,我们做了大量准备工作。制定了培训工作方案,举办了师资培训班,印发了机械部统编大纲,订购了教材和有关复习资料等。     

青岛市劳动局技校重视年度人事考核

青岛市劳动局技校高度重视年度人事考核工作。着眼于提高教职工队伍素质，使年度人事考核工作富有特色并成效显著。在考核中学校成立了人事考核小组，负责全校人事考核工作的具体实施，并合理设置考核项目，以年度岗位目标为依据，量化考核标准，使考核结果比较真实、客观。同时按照德、能、勤、绩四个方面考核每位教职工在一年中的工作表现、能力和业绩。具体做法是：全校各部门按科室划分为若干组，充分体现领导考核与群众考核相结合的原则。中层领导考核要从德、能、勤、绩四个方面写出年度自评材料，在考核小组上述职由群众打分、评议，…     

开启“云端”模式 促进“双线”融合 在线教育的“崇明实践”

<正>自3月14日开展在线学习以来,崇明区根据疫情防控工作要求,充分发挥“互联网+教育”作用,最大程度地降低疫情对中小学教育活动的影响,努力提升学生居家学习质量,帮助学生以良好的心态和充分的准备积极投入到在线教育中。系统筹划部署,分层落实任务3月14日,区委区政府领导在检查本区中小学在线教育工作时指出,要进一步缩小崇明城乡教育发展的不平衡,加强优质教育资源供给,确保在线教育的平稳有序推进。区教育系统层面迅速组建区校“1+3”工作组——“1”是成立区中小学在线教育工作领导小组,“3”是成立区在线教学资源应用及教研指导工作小组、区在线教育信息技术应用与服务指导工作小组、区在线教育师资培训与资源保障工作小组。各专班分工明确,统筹协调,切实保障学生居家学习质量。     

浅谈岗位培训的跟踪考察

跟踪考察是伴随着岗位培训的开展产生出来的一种验证实践能力的新的考核方法,它是传统的考试与考核方法的改进和完善。传统的考试与考核是完全在学员学习中进行,集中于学校,重点只看学员书本知识;而岗位职务培训的跟踪考察,是回到原单位的岗位中进行,重点考查学员接受培训返岗     

无锡县实小根据教师特点抓考核

无锡县实验小学在考核工作中,按照教师工作特点和知识分子的心理特点,采用了“三个结合”一、自我考核与领导审核相结合。年终考核按德、能、勤、绩四个方面,制定考评细则。凡难于量化的德、能方面提出基本要求,宜粗不宜细;凡能量化的勤、绩方面宜细不宜粗,做到便于对照。考核方法先由教师写出书面总结,并逐项、逐条自我测定,再在小组会上交流、评议。然后由校长室根据平时考核情况,综合分析后作出考核鉴定。二、平时分散考核和集中考核相结合。平时分散考核,主要通过听课评课、工作总结、调研测试、     

教师专项培训绩效评估中的问题及对策

<正>一、教师专项培训绩效评估工作存在的问题及分析1、项目实际实施情况与培训立项申报书存在差异,影响培训的质量在对培训项目跟踪监管过程中,发现个别培训单位不能按时启动培训项目,不能及时反馈培训信息和进展情况。同时在培训课程设置缺少必要的前期、中期、后期调研,不能很好的满足学员培训需求。尽管在培训过程中建立了学员培训考核制度,但在实际执行过程中,培训与考核是脱节的,存在重培训轻考核的现象,没有把考核落到实处。尤其个别培训项目申报单位把培训工作委托第三方,无形中把管理环节拉长,在参训教师的管理及考核等方面加大了难度,也增加了培训监管评估的难度。     

执行组织相关问题探析

要科学构建我国的执行组织体系,必须厘清各类执行权与执行管理权的界限,明确执行组织及其成员与作为执行管理权行使者的执行机构领导的职责、分工为前提;以考生、培训、考核等多途径提高主要的基本的执行组织——执行员的素质为抓手;以各执行组织之间相互有序衔接及执行组织依法定程序和规则办案与各类执行机构和执行事务负的领导依法决定、管理有关执行工作相互协调为最高境界。     

抓好校本培训 提高教师素质

一、加强管理,确保校本培训工作落到实处 实施新课程,转变教师的教育思想、教学方法和学生的学习方式是关键。作为校长,我十分重视教师的培训工作,专门成立了校本培训工作小组,制定学校3年校本培训规划,制定了校本培训制度、考核制度,将教师参加培训的过程和结果与年度考核挂钩,有效地调动了教师参加培训的积极性。为确保培训的顺利进行,     

岗位培训的跟踪考核

<正> 把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。要使岗位培训更直接、更有效地为经济建设服务,讲求实效,将理论与实践有机地联在一起,对其考核办法也应做相应的改革,增加跟踪考核这一重要内容。跟踪考核是在学员结束学业后进行的,考核的场所在学员生产、工作的岗位,考核的重点是学员接受培训后的岗位职务能力,以及他们返岗后把知识转化为效益的情况。     

劳动部发出《关于加强机关、事业单位工人培训与考核工作综合管理的通知》

该通知针对目前在部分机关、事业单位工人培训与考核工作出现的问题,提出必须要按照《工人考核条例》的规定,由各级劳动部门和国务院有关部门劳动工资机构,进一步加强对这项工作的综合管理工作,以保证机关、事业单位工人培训与考核工作顺利有序地开展。     

烟台市福山区重视职工培训

福山区政府为切实抓好工人的中级技术培训,采取了三方面措施:一、建立从上到下的职工培训管理体系。各企、事业单位成立工人技术考评小组,由单位负责人、有关方面负责人和专业技术人员、熟练技术工人9—13人组成,负责本单位的技术理论,操作技能的培训考试和考核。各主管局(公司)成立工人技术考评委员会,由该主管局领导、职工教育负责人和专业技术人员5—7人组成,统筹管理本系统的工人技术(业务)考核工作。劳动局和职教办共同负责工人中级技术     

执行组织相关问题探析

要科学构建我国的执行组织体系,必须厘清各类执行权与执行管理权的界限,明确执行组织及其成员与作为执行管理权行使者的执行机构领导的职责、分工为前提;以考生、培训、考核等多途径提高主要的基本的执行组织--执行员的素质为抓手;以各执行组织之间相互有序衔接及执行组织依法定程序和规则办案与各类执行机构和执行事务负的领导依法决定、管理有关执行工作相互协调为最高境界.     

培训——“攻关”见效快

<正> 所谓培训“攻关”活动,就是要求参加岗位培训和各种技术培训的学员,在培训期间或培训结束后,运用所学理论知识,解决本单位、本岗位生产工作中存在的技术、设备、工艺、管理等实际疑难问题。学员首先要确定自己的“攻关”项目,并填写“攻关”申报单。“攻关”申报单包括以下内容:1.学员一般情况;2.攻关题目(或项目);3.计划完成时间;4.完成措施;5.指导教师意见(指导教师一般由任课教师或单位工程技术人员担任);6.实际完成时间;7.完成过程;8.直接经济效益或推广应用价值;9.单位领导意见;10.考核小组意见。学员完成“攻关”项目后,连同成果、效益一同反馈到成人教育管理部门,再由教育管理部门组织技术部门、科协、教研室等部门以及总工程师等权威人士组成考核小组,到学员单位进行实际成果