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相似文献
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1.
中外教师教育模式面面观   总被引:1,自引:0,他引:1  
2007年8月,北京教育学院、美国环境文化交流公司、中国国际科技会议中心联合主办的首届教师培训与发展国际研讨会暨第12届中美教育研讨会在北京隆重召开.  相似文献   

2.
为了促进中美两国中小学领导、研究者、培训者之间的交流,共同探讨促进教育均衡发展背景下,教育领导力提升的理论与实践问题,2006年6月美国环球文化交流协会、中国国际科技会议中心、北京教育学院等四单位联合举办了“中美教育研讨会暨首届教育领导国际研讨会”,相互交流了各自的前沿研究成果和最佳实践经验。 在教育的发展中,“教育领导”是核心,提升教育领导力是关键。无论是中国,还是美国,都存在教育均衡发展的问题,并且教育的不均衡不是短期内可以解决的,这需要我们的教育领导有创造的智慧、领导的艺术、奉献的精神。所谓教育领导既指领导者及其领导能力,也指教育领导行为。这里,让我们通过两国研究成果的交流,聚焦教育领导力,了解两国为“促进教育均衡发展背景下教育领导力的提升”所作的努力!  相似文献   

3.
为加强中美社区教育的交流和合作.推动我国学习型社区、学习型城市的建设,北京市教育学会、北京市成人教育学会、2004北京教育博览组委会及中国科技中心联合主办《创建学习型社区——2004中美社区教育研讨会》会议于7月5日至8日在北京中国科技会堂举仃,中方代表141名、美方代表104名共同交流、探索中美社区教育的发展。北京教育科学研究院、北京教育学院、东城区教育委员会、西城区教育委员会、昌平区教育委员会、崇文社  相似文献   

4.
’97中美教育研讨会的启示北京教育学院季苹今年7月,中国科协、美国环球交流公司和北京教育学院在北京联合举办了1997年中美教育研讨会。中美双方的绝大多数代表是来自教育第一线的教师和教育管理人员。大会留给人们深刻的启示。共同的反思“教育”与“教育者”相...  相似文献   

5.
2007年8月,北京教育学院、美国环境文化交流公司、中国国际科技会议中心联合主办的首届教师培训与发展国际研讨会暨第12届中美教育研讨会在北京隆重召开。本届国际研讨会在教师素质与领导力议题方面,为中外教育专家提供了有关教师培训与发展的交流平台,让每个与会者深切地感受到,教师教育的问题已经被广泛关注。来自美国、日本、韩国以及中国大陆等不同国家和地区的教育机构,在教师的发展与培训上都进行着各自的实践探索。在此,我们选择了一组中外教师教育模式实践研究的案例,向读者介绍不同国家和地区的教师培训与发展的现状和研究成果,以促进教育工作者的广泛了解和相互借鉴,共同为教师的专业化发展而努力!  相似文献   

6.
中国科学报讯,近日,"中美儿童文学高端论坛"在青岛举行。该论坛由中国海洋大学和美国得克萨斯A&M大学联合主办,邀请中、美两国20余位知名儿童文学学者共同探讨儿童文学发展之路。本次论坛旨在为中美两国的知名儿童文学学者提供一个学术交流的平台,促进儿童文学领域有学术深度的对话,推动学者之间的国际层面的合作与交流。与会学者表示,  相似文献   

7.
2004年7月5日,北京国际教育博览会(2004)正式拉开帷幕,其首场研讨会2004中美社区教育研讨会在中国科技会堂隆重举行开幕式。 北京市教育学会会长倪传荣、北京市教委专职委员王旭  相似文献   

8.
《世界教育信息》2011,(8):11-12
6月21日~22日,由中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会主办的2011《1+2+1中美人才培养计划》年度工作会暨第八届学生毕业典礼在成都举行。来自美国18所项目院校、我国82所项目院校的领导和代表共计250人参加。此次年会由中美大学校长论坛、工程专业学科建设研讨会、实验班及来华留学研讨会等活动组成。  相似文献   

9.
《现代教育技术》2008,18(10):100-100
<正>中美高级网络技术研讨会(CANS)于1998年夏季由中国旅美科技协会和美国马里兰大学发起,由中国教育和科研计算机网和中国科技网共同主办。第一届会议于1999年1月在美国华盛顿举行。中美高级网络技术研讨会是中美两国一年一度的高层次学术交流活动,旨在通过信息网络技术领域的学术交流和讨论,增进两国之间的了解与合作,共同推动互联网的发展与进步。  相似文献   

10.
<正>2016年10月14日,由联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会、北京教育学院联合主办,国际教育荣誉学会中国分会及UNESCO APNIEVE STEM+创新教育中心(筹)协办,北京教育学院信息技术与职业教育学院承办的以"STEM+教育:创新·创客·创业"为主题的2016中美STEM+创新教育论坛系列活动北京专场在北京教育学院举行。  相似文献   

11.
本刊讯:为进一步推动教育、科研与企业紧密结合,促进产、学、研共同发展,北京大学于近日举办中美高校“大学合作研讨会”。此次中美高校“大学合作研讨会”以“大学与企业的研究策略:合作与竞争”为主题,旨在增进中国和美国高校之间的相互了解,加强双方在共同感兴趣领域的交流,  相似文献   

12.
《中国教育网络》2011,(9):49-49
本刊讯2011年8月8日至10日,由中国教育和科研计算机网CERNET网络中心主办、云南大学承办的中美高级网络技术研讨会CANS2011在昆明召开。来自中美两国网络技术和应用领域的近百名专家学者参加了本次会议。  相似文献   

13.
2005年4月22日至26日, 由福建师范大学和美国佛蒙特大学联合主办的“2005福建·中美教育研讨会”在福建武夷山市隆重举行。与会代表有来自国内十几个课程研究中心的专家、教育部、福建省教育厅领导, 香港特别行政区课改专家、省内中小学校长、教师代表以及美方包括学监、中小学  相似文献   

14.
本刊讯 2009年5月21~22日,由广东教育学会学前教育专业委员会、广西教育学会幼儿教育专业委员会和美国学而乐中国教育机构联合主办的"首届学而乐中美幼儿教育交流峰会"在广州花园酒店国际会议厅隆重举行.来自中美幼儿教育界的专家学者,广东、广西、湖南、河南等省自治区的幼教专干、园长和教师,共800多人出席了本次中美学术交流盛会.  相似文献   

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2004年8月10~11日,中美体育法国际研讨会在华侨大学召开。本次会议是我国首届由国内外法学界与体育界专家学者共同参与的国际研讨会,也是华侨大学中美法律研究所成立以来首次举办的研讨会。  相似文献   

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为了促进中美两国中小学领导、研究者、培训者之间的交流,共同探讨促进教育均衡发展背景下,教育领导力提升的理论与实践问题,2006年6月美国环球文化交流协会、中国国际科技会议中心、北京教育学院等四单位联合举办了“中美教育研讨会暨首届教育领导国际研讨会”,相互交流了各自的前沿研究成果和最佳实践经验。在教育的发展中,“教育领导”是核心,提升教育领导力是关键。无论是中国,还是美国,都存在教育均衡发展的问题,并且教育的不均衡不是短期内可以解决的,这需要我们的教育领导有创造的智慧、领导的艺术、奉献的精神。所谓教育领导既指领导者及其领导能力,也指教育领导行为。这里,让我们通过两国研究成果的交流,聚焦教育领导力,了解两国为“促进教育均衡发展背景下教育领导力的提升”所作的努力!  相似文献   

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7月17-31日,应美国密歇根州立大学(MichiganStateUniversity)教育学院和中美优质教育研究中心(US-ChinaCenterforResearchonEducationalExcellence)邀请,教育部课程教材研究所副所长吕达一行参加了中美中学教育改革研讨会,并对一些地方进行了考察。会议由中美优质教育研究中心和密歇根州立大学教育学院K-12超越项目办公室(OfficeforK-12OutreachPrograms)主办。参加会议的美方代表有70多人,他们中有美国教育部和密歇根州教育委员会的官员,更多的是学区的主任、督学、中学的校长和教师。  相似文献   

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2000年7月,北京教育学会、中国科协国际会议中心、美国环球教育交流公司在京联合举办了第四届中美教育研讨会。  相似文献   

19.
行业动态     
要闻速览☆推动职业发展教育促进高教质量提高大学生职业发展教育国际学术研讨会举行近日,由教育部高等教育司、高校学生司指导,全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的"2012年大学生职业发展教育国际学术研讨会"在清华大学举行。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席开幕式并讲话,并与中国下一代教育基  相似文献   

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由北京市教育学会、北京市成人教育学会、美国社区学院学会、美国环球交流协会等单位主办的2004中美社区教育研讨会于7月5日至8日在中国科技会堂举行。中美双方负责人及一些专家在5日的开幕式上做了发言。从5日下午开始,与会代表就社区管理、社区建设、技术改造、经济发展等几个主题进行分组讨论。我区教育学会秘  相似文献   

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