离家那天的那场雪

我恍然回头,忽然看见那个16岁的自己,穿越时间的距离,坐在我的身后,倚着窗口。116岁离家的那一天清晨,天没有亮透,微微的紫光罩着天空。前一夜装好的行李,放在走廊下不动。我穿着日本高中的深蓝色水手制服,像每一天离家一样,转身对母亲说我走了,此后再也没有回去过。在晃动的巴士上,窗外是每     

那天……

昨天是母亲节,我难受极了,总觉得有什么堵在心里。节日,这在我的梦境中是快乐的,母亲节更是温馨的,而昨天……妈妈一早就出去了,她是知道今天是母亲节的,因为她前天还曾提起。我早早地醒来,只能躺在床上偷偷地睁开眼睛,眼睁睁地望着妈妈     

那天……

那天，在母亲家匆忙吃完午饭。临走前，我习惯性地去沙发边背提包。可是，沙发上空空如也。也许是父亲嫌放那儿碍事，把我的提包移位了？于是，我便屋里屋外用目光搜寻了一遍。目光所及，没有！我有些紧张了，路上丢了？哦，想起来了，上午最后一节是自习课，身为班主任的我曾到班中巡视、辅导。对，进教室前，因为怕学生看见我背着包而“军心涣散”，我便把包随手放在教室外楼梯走廊上了。出教室后，我竟忘了。这该死的记性！从做班主任后，我的记忆力惊人地下降，除了班里的事，别的事都不算事了！我又细想包中的东西，刚刚收齐的学生一年…     

那天飘过“送礼风”……

童年的记忆就像一个金黄的沙滩,沙滩上有许多美丽的贝壳,但有一个贝壳的颜色永远是那么暗淡,这个贝壳里浸满了泪水。     

愚人节那天……

公元2006年4月1日,早上。我骑着单车去上学,总觉得有什么东西忘了。我下车打开书包,英语练习册,数学试卷,作文本……都带了啊!再数一遍,英语练习册……还是没少,但我悬着的心还是未放下。匆匆在学校车棚放了车子,来到教室刚一坐定。“不好拉,杰子!”大伟从教室外跑进来气喘吁吁地说,“你的车子没上锁,被看车的阿姨给扣下了,还不赶紧去看看。”     

我目睹了那场车祸

让我轻握你冰凉的小手吧,想握住你正在享受的童年,和将要降临一生的幸福,轻握你冰凉的小手,听你窃窃的手语,听手语里传来的阵阵泣诉和祈祷.--题记……     

那天,儿子遭遇“背叛”

儿子学校组织学生周末去五云山寨素质教育基地,参加为期一周的社会实践活动。因为要住大寝室,班主任老师要求孩子们和自己的朋友组合寝室。想到可以和自己最要好的朋友们同住一个寝室,儿子都乐坏了,提前几天就忙活着准备这准备那。     

那天,我是一个“聋哑人”

全国少工委组织的“体验教育”征文结束了,可精彩的体验仍在继续。因此,2002年本刊继续开展“我的体验”征文,欢迎都来参加!     

“车祸”

2007年3月24日清晨,出了复旦北区研究生宿舍,沿着武川路一路向北,我开着电动车飞速地往家赶,家里人正等候着我一起去扫墓。     

那天,那荷

今年的暑假是在外婆家度过的。暑假的生活是那样的多姿多彩,至今让我回味无穷。尤其让我忘不了的是在荷塘里度过的那有趣的一天。     

那天,我“疯”了一回

“轰隆——”窗外雷声轰鸣,暴风雨随之降临……考场上的我如坐针毡,最后一道数学题缠住了我,望着长长的题目,我眼花缭乱。“同学们,请大家把握时间,还有15分钟左右。”临考老师的声音是冷冷的,让紧张的我毛骨悚然。“怎么做???”我拼命苦想,我竭力安慰自己:要镇定!别慌!可我麻乱的心就是静不下来。     

那年,那天

不知道为什么,我喜欢上了写作,不知道自己有没有毅力写下去,迷惘、空洞,内心有种压抑感,也许与文学沾上边的孩子是不容易快乐的……我们会将自己的感情在纸上细细描摹,不愿让别人来读懂我们的心,我们会将现实抽象地画在纸上,编写一个浪漫的结尾,然后痴痴地对着自己的稿子笑.我一度徘徊在笔尖所创造的世界里无法自拔,我的眼睛死死地盯在笔尖上,我的耳朵听惯了书写时的"沙沙"声,我见惯了现实的残酷,我不想再看见现实了,直到一次,梦一般的回忆.     

那天,我导演了“打架事件”

正周日傍晚,我突然接到一个电话:老师,我是阿成,明天起,明天起我不来上学了!听到电话那头带着哽咽的声音,我的心立刻悬了起来。果然,多日的担心成了现实:在别人的白眼与欺侮之下,这名男孩子最终选择了放弃。阿成,是个让我纠结的学生。他有着狮子的身躯却拥有的是绵羊的性格,沉默寡言,性格孤僻。三天两头,他就会来哭着向我请假。那时刚新生入学,我以为这是因为孩子暂时还没适应新生活新环境,后来发现,事情并不那么简单。原     

那年,那天

不知道为什么,我喜欢上了写作,不知道自己有没有毅力写下去,迷惘、空洞,内心有种压抑感,也许与文学沾上边的孩子是不容易快乐的……我们会将自己的感情在纸上细细描摹,不愿让别人来读懂我们的心,我们会将现实抽象地画在纸上,编写一个浪漫的结尾,然后痴痴地对着自己的稿子笑。我一度徘徊在笔尖所创造的世界里无法自拔,我的眼睛死死地盯在笔尖上,我的耳朵听     

那天，你丢失了什么……

“没有呀,”你说,“那天参加完派对回家,什么也没丢失呀!钱包、手机、项链、手表……一样也没少,就连以往最容易忘记带走的太阳镜,这回也没落下啊!”     

说“非……,则……”句式

《送东阳马生序》:“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?”参考书译成:“他们的学业要是不精通德行要是不成器的,不是天资低下,而是用心不及我的专一罢了,那里是别人的过失呢?”“非……,则……”是古汉语中一个固定句式,表示在可能的选择中非此即彼、非彼即此,表示两者必居其一的选择,如:1.凡人之攻伐也,非为利,则固为名也。     

“非……,则……”释义管见

<正>苏教版语文八年级下册第五单元第23课《送东阳马生序》中有一句:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?《教学参考书》把其中的非……,则……译成不是……,就是……,而其它教辅资料,如使用较广的《教材全解》译的是不是……,而是……。笔者以为,于情(作者的写作意图)、于理(表达的合     

哦,“空中课堂”……

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“一句话,一辈子……”

曾听过来自南太平洋的一则见闻———所罗门岛上的一些土著,如果树木长得过大,连斧头都砍不了时,他们就会对着树木集体叫喊,直到树木倒下去为止……喊叫扼杀了树的精灵。也曾在3月21日“今日说法”中看到这样一幕:某机关幼儿园的一位老师恨透了一个顽皮活泼、爱打爱闹的小女孩,她问全班小朋友:“她是不是傻大姐?”天真无邪的孩子们稚声稚气地回答:“是!”老师扬言要用小剪刀剪小女孩的嘴。结果,这个曾经聪明伶俐、活泼可爱的小女孩竟然被吓傻了,得了严重的精神分裂症。医生诊断这个小女孩将无法治愈———侮辱断送了孩子的一生。刀棍、石头…