数学第一轮复习备考建议

高三一般要进行三轮复习,而第一轮复习尤为重要,因为基础知识的复习、基本技巧的掌握、基本技能的训练、基本技巧的运用、各部分知识的整合都要在这一阶段形成,以便为下一阶段的复习打下坚实的基础.下面就谈谈如何进行第一轮的复习备考.     

高考英语第一轮复习备考建议

一、明确复习目的第一轮复习的主要目的是基础能力过关。目前,高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三英语复习的最终目的是提高考生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试:大量的知识考查通过能力测试得以实     

高考数学备考中的困惑与思考——第一轮复习随笔

无形的时间推着我又一次带领学生站在高三的门槛,教书整十五个年头了,自认为已经是老教师,可面对学生期盼的目光,心中不免惶恐.教师可有许多个高三而学生刻骨铭心的高考注定只有一次.惶恐免不了是来源于心中的诸多困惑,对困惑的坦诚与思索也许是惶恐的及时良药.     

深化知识经验 实现自主复习——初三第一轮“函数复习”课堂实录

<正>教学目标:1.创设情境,激发学生从知识经验中提取有关函数的基础知识,进行整合和深化,实现自主复习;2.在学生自己提出问题、解决问题的过程中,体验自主复习的方法和成效。教学过程:一、研究A、B两点可能在哪类函数图象上,复习三类函数的基本知识师生共同回顾初中阶段学过的三类函数:一次函数y=kx+b(k≠0),反比例函数y=k/x(k≠0),二次函数y=ax²+bx+c(a≠0)。     

夯实基础,旗开得胜——语文第一轮复习建议

语文知识浩瀚广袤,千头万绪,但也不是杂乱无章的,而是有规律可循,有复习方法。语文的几轮复习各有侧重,第一轮复习要把基础打好。语文是基础性强的     

夯实内功 提高效率——高考历史第一轮复习建议

在近几年高考历史试题中,知识和能力立意已成为高考的大方向。在这样的背景下,提高高三的复习效率,掌握有效的复习方法尤其重要。因此,同学们在第一轮复习中,要力求夯实知识基础,练就学科能力。     

夯实基础知识 设置梯度问题 关注学科能力——一轮复习备考建议

<正>近几年高考试题具有情境新颖、注重分析和表述等多重特点,尤其是非选择题,“空少、字多、分高、能力要求强”等特点越来越突出,这表明高考命题不再是简单的考查知识的掌握情况,而是更重视对能力的考查,更加关注学生运用知识分析问题、科学规范表述观点的能力。一轮复习如何培养学生的综合能力,笔者有如下建议。     

深研究重规范抓落实促成效——高三数学第一轮复习备考策略

数学是人们生活、劳动和学习中必不可少的工具,它在不同学科和领域中所具有的通用性和基础性,使之在中小学的课程体系中占有不可替代的作用,尤其在高中教学中更是占有重要地位.因此本文根据高考要求,结合自己多年的从教经验,阐述在当今背景下,如何做好第一轮复习工作.     

高考地理真题分析与一轮复习备考建议——以2022年全国乙卷37题为例

<正>2022年地理高考全国乙卷第37题,围绕“海岸线变化”这一主题进行考查,考查内容涉及海岸线位置的变化方向、幅度及原因。试题突出多样化设问,着力创新意识培养;注重综合思维,培养尺度意识;试题难易有度,考查地理学科核心素养和关键能力。笔者以2022年全国乙卷37题为例,提出了一些自己的看法并针对一轮复习给出备考建议。一、试题原题【例1】(2022年全国乙卷,37题)阅读图文材料,完成下列要求。影响海岸线位置的因素,     

准确定位 立足基础 提升能力——2008年高考物理第一轮复习的建议

时间如白驹过隙,弹指一挥间,同学们已告别了青涩的高一、繁茂的高二,迎来了日渐丰盈的高三,这将是一个忙碌的季节,在这个季节中你们将收获什么?你们作好了丰收的准备吗?或许你们来不及细想便已一脚迈入了紧张的应考复习中。作为一名物理教师,作为曾经也像你们一样在这茫茫学海中苦苦泅渡的过来人,我想对你们说:过程精彩了,结果定然丰硕。但如何保证我们的应考复习是一个精彩的过程,的确需要大家在刚进入高三时就要仔细思量,对各学科的复习要有一个全面的安排。在此,我想就物理学科的第一轮复习与大家交流一下自己的看法。     

注重知识串联 促进深度学习——以“初三第一轮复习专题尺规作图”为例

尺规作图作为培养几何直观、逻辑推理与创新意识的重要载体,教师要改变以往以技能操练为主的训练,转而加强学生对尺规作图本质理解以及与图形性质等知识的关联.     

高中地理情趣教学的理论探索与实践——以高考备考第一轮复习课《南极洲》为例

在地理高考备考第一轮复习的课堂教学中,如何提高备考复习课堂教学的有效性？在教学实践中我的做法是：教师以教育心理学有关理论为依据,根据教学内容充分挖掘并积极创设情趣,把握好课堂快慢、强弱、轻重、缓急的节奏,使每节课宛如一首跌宕起伏的歌,让课堂气氛高潮迭起,可大大地提高地理备考复习课堂教学的有效性。     

初三历史一轮复习课教学建议——以《近代化的探索(一)》单元教学为例

初三历史一轮复习课,应注意从宏观到微观构建知识体系;落实基础知识,适当提升学生能力;以多种形式调动学生参与积极性;当堂巩固,及时内化;控制容量,进度适当;新旧课标对比,把握中考命题方向。