情态动词must,can/could和may/might的用法

近年来情态动词must,can/could和may/might在全国各地的高考试题中频频出现。它们的用法看似简单,但在实际的用法上不同的语境又有些变化,本文就从近年来的全     

情态动词can,could,may和might的用法

情态动词有一定的词义,但无人称和数的变化,与不带to的动词不定式一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。个别情态动词有现在时和过去时两种形式,过去时往往用来表示更委婉、客气的语气,而不是判定过去时间的基准。下面我们将can,could,may和might的用法归纳如下。     

情态动词must,can,could,may,might表推测的用法

情态动词中的must,can,could,may,might都可表推测。其中must的可能性最大,can/could次之,may/might最小。具体用法如下:     

情态动词can,may,must的基本用法

情态动词can,may,must虽有词义,但不能在一个完整的句子里作谓语,而必须和原形动词连用,一起构成谓语。它们没有人称和数的变化,但can和may有过去式,分别是could和     

谈情态动词can和could的用法

本从几个方面探讨了情态动词can和could的用法，它们即可以表示能力，包括体力和脑力方面的能力，又可表示可能性（理论上的可能性事实上的可能性）还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配，表示一种感觉。在一些否定句、疑问包和感叹句中，它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外，还表示不同的语气。（could比can语气委婉）。总之，看起来简单，其实很容易混淆。     

谈情态动词can和could的用法

本文从几个方面探讨了情态动词can和could的用法，它们既可以表示能力，包括体力和脑力方面的能力，又可表示可能性(理论上的可能性和事实上的可能性)还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配，表示一种感觉。在一些否定句、疑问句及感叹句中，它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外，还可以表示不同的语气。(could比can语气委婉)。总之，看起来简单，其实很容易混淆。     

情态动词can、could的用法

这个学期,我们学到了情态动词can,说到can又不得不说could,因为在初一年级我们经常会遇到这两个词,下面我们就这两个词的用法区别。首先我们要知道它们都是情态动词,没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成复合     

情态动词“can、may、must”的用法小结

在初中英语教材中 ,情态动词经常出现 ,现将这些情态动词及用法归纳如下 :一、can1、表示“能力”(译作“能”“会”)ShecanspeakalittleEnglish .Icanswim .2、表示“可能性”(译作“可能”)     

情态动词must的用法

1.must表示主观意愿,意为"必须、应该"。例如:You must attend the class meeting.你应该出席这个班会。He must return the story-book.他必须将这本故事书归还。2.以must引起的疑问句,否定回答常用neednt’或dont’/doesnt’ have to,意为"不必"。例如:——Must I clean the classroom?我必须打扫教室吗?     

情态动词must,shall的用法

情态动词是高中英语语法的重点,历届高考题都有对其用法的考查。而其中must和shall的用法为考查的重点。笔者对其用法进行了归纳总结并利用高考真题对其用法进行说明。     

辨析“can/could”情态 征得“may/might”许可

英语中的“可以,也许”有can／could,may／might等表达,它们均为情态动词,后面都接动词原形,但具体用法须明辨。     

情态动词can，may与must用法拾零

分析：上面的三道中考题是在考查同学们对情态动词can,may与must用法的掌握情况,答案分别是1．A;2．B;3．A。英语中,can,may与must是我们最常见的三个情态动词,它们的后面均不能接带to的动词不定式,后面只能直接跟动词原形。     

辩析“can/could”情态征得“may/might”许可

英语中的"可以,也许"有can/could,may/ might等表达,它们均为情态动词,后面都接动词原形,但具体用法须明辨。一、can/could的用法     

从交际方面谈情态动词“must”和“have to”用法

情态意义表示说话者对所述命题的真实性判断,也是表达人际关系的重要因素之一,不同的情态或语气具有不同的表达方式。由于情态涉及讲话者对自己讲话的命题的成功性和有效性所作的判断,在命令中要求承担的义务,或在提议中要表达的个人意愿,情态助动词就理所当然地成了表达情态意义的一种主要方式.本文就讨论用交际法论情态动词must和have的用法。交际法,产生在20世纪后期。它的理论起源于Chomsky的"语言能力"和"语言应用"海姆斯的交际能力可以概括为一个人对语言知识和能力的运用,它包括:语法性、可接受性、得体性和实际操作性,即包括一个人的语言知识、社会文化知识、认知能力、文体知识、情感因素和其他知识。     

情态动词can的用法

can是个情态动词,表示说话人的主观看法或语气。它没有人称和数的变化,也不能单独在句子中作谓语,但它可以与其后的不带to的动词不定式一起构成动词性复合谓语。其基本用法如下:1.表示能力,常被译成“能”、“会”。例如:H er sister can speak English.她姐姐会讲英语。I can sing English songs.我会唱英语歌曲。2.表示请求或许可,即常被用来请求对方的许可,或表示说话人自己的许可。例如:Can I help you?我能帮你忙吗?Can you go to the picnic with us tom orrow?明天你能和我们一起去野餐吗?Y ou can sithere.你可以坐在这儿。3.ca…     

情态动词can的用法

情态动词can是历年高考中常考的语法项目,其运用必须与具体的语境相结合。并根据上下文的意思去确定;can同时也可用于特殊结构中,整体表达一个特殊的含义。     

情态动词must的情态意义研究

情态是英语语法中的一个重要的语法范畴,表达了说话人对句子表达的命题的真值或事件的现实性地位的主观态度,对于句子的理解和人际交流起着不可替代的作用。而情态动词是情态的主要载体,它表达的情态较具代表性。传统对情态动词的研究学习主要是从语义的角度,因此对于一词多义的情态动词往往很难作出正确的区分判断。本文将以情态动词must为例从情态动词的根情态和认识情态的角度进行分析,旨在为情态动词的研究学习提供新的方向,从而达到正确使用情态动词,实现完美交际的目的。     

情态动词should/ought to/must/have to用法与精练

theywillsaveusmoneyinthelongrun．A．orB．sinceC．forD．but３．（NMET１９９４）—Wouldyouliketocometodinnertonight？—Idliketo，Imtoobusy．A．andB．soC．asD．but４．Notonlyapromise，buthealsokeptit．A．hadhemadeB．hehadmadeC．didhemakeD．hemakes５．Althoughheisyoung，hecanlookafterhissickmother．A．butB．yetC．soD．andKey：１．A２．D３．D４．C５．B情态动词should／oughtto／must／haveto是语法学习的重点和难点。下就它们的用法作一简要讲练，请同学们注意分辨它们的用法。一、should／oughtto①…     

谈谈英语中的情态动词can和could

can是英语中比较重要的一个情态动词,它有多种意义。既可以表示能力,也可以表示推测,还可以表示许可或者允诺。could虽然被认为是can的过去式,但它并不一定就表示过去时间,它常常可以用来表示现在或者将来的情况,体现出不同的交际功能。为帮助大家学习和掌握这两个情态动词,下面就对它们的基本用法作一归纳和总结。