论中小学校园文化与档案文化

随着我国教育事业的不断发展,中小学校为提高教育教学质量,培养高素质人才,营造良好的中小学校园文化氛围,增强自身的竞争力,越来越注重校园文化的建设和研究。中小学校园文化建设和研究正呈现出多样化的趋势,关注和利用学校活动所形成的档案,已成为中小学校园文化建设的重要方面。本文旨在通过对中小学校园文化与学校档案关系的分析,为校园文化建设利     

中小学图书馆在校园文化建设中的作用

校园文化是中小学教育的重要组成部分．中小学图书馆是校园文化建设的重要基础设施。因此。深入了解校园文化的内涵,分析中小学图书馆在校园文化建设中的作用．探讨如何发挥图书馆在校园文化建设中的最大效能,对于建好图书馆,促进校园文化建设,都有无可替代的作用和意义。     

论中小学校园文化与档案文化

随着我国教育事业的不断发展，中小学校为提高教育教学质量，培养高素质人才，营造良好的中小学校园文化氛围，增强自身的竞争力，越来越注重校园文化的建没和研究。中小学校园文化建设和研究正呈现出多样化的趋势，关注和利用学校活动所形成的档案，已成为中小学校园文化建设的重要方面。本文旨在通过对中小学校园文化与学校档案关系的分析，为校园文化建没利用学校档案和学校档案部门参与校园文化建设提供借鉴和参考。     

中小学校园文化的价值及其培养策略

校园文化是中小教育的重要课题。在中小学教育改革与发展的过程中，我们应看到校园文化的育人、管理等多种功能，积极地推进校中小学校园文化的建设。     

区域推进校园文化建设的实践探索

区域性推进校园文化建设,是进一步提升区域教育综合实力、实现区域教育高位均衡发展的重要举措。为了深入贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》的精神,使全市中小学校园文化建设更加系统化、科学化、合理化,奉化市教育局对如何推进区域校园文化建设进行了探索。     

中小学创客教育生态系统模型构建

中小学创客教育生态系统的构建与培育对促进中小学创客教育发展具有重要意义。当前我国中小学创客教育系统还是一个不能独立运行的弱系统,还不能有效发挥其价值。与传统中小学教育相比,创客教育更加关注校园文化建设、课程设计与教学活动安排、新技术应用、教与学的评价等,然而我国中小学在校园文化、行政、制度等方面还存在突出问题,限制了创客教育的发展。要彻底解决这些问题必须从校园文化建设上进行突破,只有在浓厚的校园创新文化氛围的基础上才能建成以创客教育活动为主题、以自主探究为方式、以信息技术为手段、以发展性评价为导向的中小学创客教育生态系统,才能促进中小学创新教育的发展。     

基于信息技术支持的校园文化建设策略研究——以西部中小学为例

校园文化作为教育文化的一种形态,对学校教育有着不可忽视的作用,它已被国家列为学校建设的重要部分.近年来．随着教育信息化的不断深入,信息技术所产生的技术文化对传统的校园文化产生了很大的影响,如何在这样的形势下建设西部地区农村中小学的校园文化,是当前西部地区农村中小学校园文化建设的关键．     

三晋短讯

省教育厅规范中小学艺术教育7月11日,省教育厅对中小学艺术教育做出了规范,以遏止中小学艺术活动的成人化、商业化、校园文化庸俗化等不良风气。     

对中小学校园文化建设的再思考

校园文化建设是中小学校园建设的重要组成部分,是中小学秉承立德树人、传播科学文化思想、进行思想道德教育的一种外在表现形式。因此,中小学校园文化建设要具备继往开来精神,在保留"根"、凝聚"魂"的基础上,努力做到眼中有学生、心中有学生、行动有学生,让学生喜欢校园文化,自主参与校园文化实践,更好地发挥学校育人功能。     

铸就白杨文化，提高学校办学质量——渭南市澄城县王庄中学校园文化建设经验介绍

2011年9月28日,全省中小学校园文化建设优秀成果表彰暨经验交流会在西安召开,会上表彰了133项2011年全省中小学校园文化建设优秀成果。省委教育工委副书记、省教育纪工委书记郝利生出席会议并讲话。他表示。优秀校园文化对培育优良校风学风、构建和谐校园具有十分重要的意义。     

校园文化建设优秀成果展播——为成人奠基 为发展服务——西安市第八十三中学校园文化建设经验介绍

2011年9月28日,奎省中小学校园文化建设优秀成果表彰暨经验变流会在西安召开．会上表彰了133项2011年全省中小学校园文化建设优秀成果。省委教育工委剐书记、省教育纪工委书记都利生出席会议并讲话。他表示,优秀校园文化对培育优良校风学风、构建和谐校园具有十分重要的意义。     

西部农村中小学校园文化建设的几点实践与思考

校园文化是学校教育和学校软实力的重要组成部分,其建设是学校工作的重中之重。本文将对如何加强西部农村中小学校园文化建设进行具体探究。     

教育部要求加强社会主义荣辱观教育高度重视中小学校园文化建设

为深入贯彻落实中央8号文件和胡锦涛总书记关于加强社会主义荣辱观教育的要求,日前,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》。通知指出,校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,良好的校园文化,对培养德智体全     

“以人为本”在苏格兰中小学教育中的体现及启示

“以人为本”是苏格兰中小学教育的基本理念之一。本文通过解析苏格兰中小学教育在教学方式、课程设置和校园文化建设方面的人本化的教育举措,以期对深化我国基础教育的改革提供借鉴。     

版画校本课程与校园文化培育的实践与思考

中小学艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分,是校园文化建设的重要载体。本文分析版画校本课程的开发实践,以及版画校本课程和校园文化培育之间相辅相成的关系。校园文化是开发校本课程的重要资源,校本课程实施过程亦是发挥校园文化育人作用的过程。通过校本课程建设,充分发挥其培育校园文化的功能,大力培育有利于学生成长的校园文化。     

莫让“教育”异化为“活动秀”

当前,中小学开展的教育活动着实让人眼花缭乱:心理健康教育、安全教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、消费教育、创业教育、理财教育等等。诚然,开展丰富多彩的教育活动,有利于活跃校园文化氛围,有利于丰富中小学德育的内涵,有利于中小学学生快乐、健康地成长,好处多多。     

基层学校校园文化建设的思考和实践

相对于大文化,校园文化无疑是微小的缩影,有着它独特的个性。当前,校园文化建设成为教育发展的一个新热点,教育部于2006年发出《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,进一步确立了校园文化建设的重要地位。     

组织开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动

今年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”,中宣部、教育部、团中央日前就此发出通知,要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织开展好2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通知提出,中小学要广泛开展纪念红军长征胜利70周年的教育活动,交流和展示校园文化建设的经验和成果,促进集中的主题教育活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来,推动把民族精神教育纳入中小学教育的全过程。通知要求,各地各校在9月份选择一天为中小学校园交流开放日,集中开展弘扬和培育民族精神特别是纪念红军长征胜利70周年的教育活动。通知倡导各地结合…     

"以人为本"在苏格兰中小学教育中的体现及启示

"以人为本"是苏格兰中小学教育的基本理念之一.本文通过解析苏格兰中小学教育在教学方式、课程设置和校园文化建设方面的人本化的教育举措,以期对深化我国基础教育的改革提供借鉴.     

中小学校园文化建设与思想政治工作

改革开放以来,党和政府高度重视教育工作,从以前的注重基础设施建设到更加注重校园文化思想建设。校园文化建设与思想政治工作是校园文化思想建设的两翼,也是密不可分的一个整体。随着教育现代化的不断推进,中小学校园文化建设和思想政治工作越来越重要,并在青少年的身心健康成长中占据着更加突出的位置。