抓好三个关键 全面提升班组管理水平面提升

当前一线班组中存在一些不良现象是由员工思想、心理层面的原因引发的,仅仅依靠普通的管理手段难以标本兼治。只有以思想和文化为引领,注重技术培训和班组长这个兵头将尾素质的提升,班组管理水平才可得以全面提升。抓好班组思想道德建设和班风、班貌建设一是做好思想、道德教育。爱国主义精神、集体荣誉感、主人翁精神及职业道德教育等一直是动员和鼓舞石油职工团结奋斗的一面旗帜,是推动石油企业进步的巨大力量,是全体职工共同的精神支柱。可以开办"班组论坛",大讲理想信念、科学发展     

全面推进5S管理提升班组管理水平

班组是企业最基层、最基础、最具体、最直接的基本构成单元。“基础不牢、地动山摇”,班组作用发挥的好坏,将直接影响到企业生存发展的各个方面。为了筑牢班组建设的根基,我处自2009年导入5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）管理理念,坚持“实事求是,方便工作,助推效率,积淀素养”四项基本原则,积极推进5S“进机关、进现场、进家庭、进头脑”,     

浅谈集体荣誉感对基层班组建设的重要性

班组集体荣誉感是班组建设的软件,它对班组成员积极进取、奋发上进具有指导和促进的作用,是推进集体创新和发展的内在动因。增强班组成员集体荣誉感的途径：1、以集体的成绩鼓舞人,2、以先进的典型带动人,3、以积极的竞赛激励人,4、以正确的舆论影响人     

切实加强社会主义荣辱观教育

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结．是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

加强自控型班组建设全面提高班组管理水平

开展自控型班组建设的基本思路,就是以管理规范化、作业程序化来保证安全质量,突出安全质量效率,规范班组综合管理,完善班组自控机制,提高班组综合素质,实现班组长考核任用、职工持证上岗、管理制度健全、作业程序控制、班组自控能力不断提高的目标.     

一线智慧:抓好“三个时段”的集体主义教育

培养集体主义精神就是要让学生形成热爱集体、团结友爱、集体荣誉感和集体责任感、集体自豪感等品质及集体主义价值观,同时让他们在集体中满足友爱、归属、温暖等心理需求。培养学生的集体主义精神的教育策略、途径和方法很多,这里只从     

向“人民的好医生”李云华学习

在全国隆重庆祝中国共产党成立86周年之际,6月29日,中共泉州市委发出《关于开展向"人民的好医生"李云华同志学习的决定》,要求各级党组织和全体干部职工要深入开展向李云华     

以荣辱观为指导进行高校共青团工作

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征，对当前贯彻落实科学发展观，推进经济、政治、文化和社会建设，对加强社会主义思想道德建设特别是做好青少年学生思想道德教育工作具有重大的指导意义。高校共青团组织肩负着对广大高等院校青年学生进行思想道德教育的重要任务，在开展社会主义荣辱观教育中，有着不可替代的重要作用。下面，即是笔者对如何发挥高校共青团组织优势，引领青年学生树立社会主义荣辱观的一些做法和体会。     

抓好三个环节 促进三个提升

胜利发电厂始终站在企业可持续发展的高度,在培训工作中坚持抓好制度建设、过程管理、主题导向三个环节,有力地促进了培训管理水平、培训质量和职工素质的大幅度提升。     

牢固树立社会主义荣辱观提升大学生思想道德素质

构建社会主义和谐社会,是从我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面出发而提出的一项重大历史性任务。和谐社会的基础,是良好的社会环境。社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的重要道德文化基础。因此,持久地加强社会主义荣辱观教育,提高大学生的思想道德素质,是实现和谐社会的内在要求。本文从社会主义荣辱观的科学含义出发,分析加强荣辱观教育的意义,提出进行荣辱观教育的基本途径和措施。     

有效利用班组建设载体全面推进卓越班组建设

班组建设是一项筑基工程,万丈高楼平地起,没有这一稳固的基础,企业的发展壮大就是空话。加强班组建设是增强企业活力、提高企业竞争力、促进企业又好又快发展、成就卓越企业的重要抓手。就当前班组建设热门话题,本刊记者与北京信息科技大学经济管理学院、生产力与质量研究中心金春华教授进行了访谈,现将金教授谈话基本观点摘要发表如下。     

创建平安校园 打造阳光德育

切实加强和改进未成年人思想道德建设，向学生开展中华传统美德教育、爱国主义教育、多元文化教育和社会主义荣辱观教育，对于培育学生的健全人格具有重要意义，是学校教育教学工作中不可缺失的内容。基于这一认识，北京师范大学昆明附属中学非常重视德育工作，在校训“宽容、质疑、勤学、尚美”的引导下，     

以人为本 立德树人 全面提升德育质量和水平

胡锦涛总书记在党的十七大报告中再次强调优先发展教育,重申要坚持“育人为本、德育为先”,把立德树人作为教育的根本任务;强调大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,同时要求动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。这些论述,是我们按照科学发展观的要求,办人民满意教育的行动指南;是我们改进和加强青少年学生思想道德建设的精神源泉。     

以实际行动践行社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”涵盖了个人、集体、国家三者的关系，涉及人生态度、公共行为、社会风尚，构成社会主义道德的鲜明指向。它是光辉的、更是朴素的，它是崇高的、更是平凡的，它是理想的、更是现实的。它就在我们身边，天天面对，事事相关，需要从每一个人做起，从点滴做起。对高校来说，树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要：是加强和改进大学生思想政治教育的需要：也是落实科学发展观，办好让人民满意的教育的需要。宁夏大学以“知荣耻、树新风，谋发展、促和谐”为主题，把社会主义荣辱观教育作为大学生思想道德建设和思想政治教育的一个重要内容，开展了形式多样的践行社会主义荣辱观活动，在全校营造出了践行社会主义荣辱观的浓厚氛围。     

运用“三个三”管理法 打造安全和谐班组

山东能源新矿集团孙村煤矿通过建立责任、工作、激励三项机制,实行育人渠道、活动载体、评价模式三个创新,加强素质、民主、能力三项建设,切实加强了班组建设,提升了班组管理水平和职工队伍素质。     

班组文化提升思政水平

正我们的生活就象旅行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。班组是企业最基本的细胞,是激发员工活力、提升管理水平、构建和谐企业的落脚点。班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带,是班组建设的核心内容。在新形势下把企业这个最基本     

加强班组建设 提高管理水平

2010年9月,全国总工会与国家工业和信息化部、国务院国资委、全国工商联联合召开了全国班组建设工作会议。会上,四部委(会)就提升班组管理水平、提高班组成员素质、抓好班组安全生产、完善班组民主管理等问题形成共识,并出台了《关于加强班组建设的指导意见》的文件(总工发[2010]56号),现摘编如下。     

把握社会主义核心价值体系建设的关键

<正>马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。     

深入开展“六个三”教育活动 推动电大的精神文明建设

“六个三”教育基本涵盖了学校精神文明建设的主要内容,“六个三”教育之间是相互联系、相互促进的.要以开展“六个三”教育来推动学校的精神文明建设和教学、管理等各项工作.