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在人类的活动中,在我们的世界上,究竟什么最重要?历史不断证明、未来不断呼唤:最重要的是创造!那么,创造为什么最重要呢?创造究竟重要在哪里呢?创造是人类进步的足迹阳光、空气、海洋、土壤是生命的摇篮,无数的生物在这里孕育……看!人诞生了。从此,天地间开始了巨变!因为人具有一种能力,一种认识自然、改变世界的能力,这种能力就是创造力!人类依靠创造认识了客观存在、造就了新的事物,前者是发现、后者是发明。发现与发明是人类进步的两台强大的引擎,共同推动着历史的进程。由于有了人类的创造,于是就在创造人类的世界里有了人类创造的世界。石器、弓箭、火把、冶炼、服装、蒸汽机、城市、宪法等等,都是人类 相似文献
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高建平 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
江南的春天,总是这样:多雨,乍暖还寒。人们的思绪大多时候总是躺在淅淅沥沥的雨声里。刚从一个无趣又无奈的事件中抽身,人懒懒的,提不起精神。随手拿起一本学生的作文,其中写道:我们应关注生活中的细节,比如妈妈在外出差也不忘一大早打电话喊他起床上学;比如突然下雨,朋友递来的一把伞。最后,他说:“其实,我不该忽略这一些,这是一种惦记、一种爱。有种感动我们 相似文献
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这本书在美国很畅销。环保话题是热点,此书的角度新颖,引导人们去设想一个人类消失后的世界,进而阐明人类活动对于地球的影响。不过,仅仅如此吗?"没有了我们,世界如释重负,放眼望去,处处都是欣欣向荣、美好奇妙的野生动植物群落……这个设想最初颇具诱惑,然而接踵而至的是失落和刺痛,因为人类编织的一切美好将与我们造就的邪恶和暴行一同消逝。如果人类最奇妙的杰作——孩子,再也不会在青青的草地上打滚和嬉戏,那么我们还能留下些什么呢……" 相似文献
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数学是发现还是发明是一个古老且争议不断的问题.数学是客观与主观、发现与发明的融合;数学的内涵是客观的、发现的,数学的表达方式是主观的、发明的,并且这种客观性与主观性、发现性与发明性是相对的,而不是绝对的.不同属性的数学内容的客观性与主观性、发现与发明的成分是不同的;数学在发现与发明的交织与融合中发展.数学发现是数学发明的基础与依据,发现是数学的第一性,发明性是数学的第二性. 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2011,(7):4-7
亚“书是人类进步的阶梯。,”——高尔基“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”——歌德“书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。”——莎士比 相似文献
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人类只有不断地总结,才能有所发明,有所创造。教育也一样,也要善于不断地总结,才能有所发现,有所提高,有所收获。“多多杯”教育论竞赛活动,为您提供总结自己教育经验的机会。 相似文献
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洪月玲 《学生之友(小学版)》2013,(10):53-53
一、活动目标1.认识人们的生活离不开许多普通的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。2.体验劳动者工作的艰辛,养成尊重劳动者及其工作的态度,促进学生评价改革的深入。3.增进为他人服务、为他人付出的思想情感,并能在实际生活中努力尝试。二、教学准备1.学生准备:以小组自由结合,利用双休日调查身边熟悉的劳动者一天的工作,体验各行各业劳动者的生活,并填写好调查表。 相似文献
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动画片对于每一个小孩子来说,是童年时代的最好伙伴,八爪鱼也不例外。当偶还是“小八爪鱼”的时候,每天傍晚6点钟是雷打不动的“动画片时间”。那个时候生活条件没有现在这么好,可以购买整套动画片的VCD或者DVD,偶可以看的动画片只能通过电视台,只能通过每天晚上6点到6点半的“少儿栏目”。唉,想想当初偶为了争取到可以看动画片的权利,不仅作业要及时做好,还要随时在老妈面前表现自己“爱做家务”的良好习惯……忆苦思甜的话偶到此为止啦,说太多害怕引起鳊辑部其他小编共鸣,从而泪水涟涟,淹没办公室。之所以我们最近如此激动呢,是因为2006年11月4日在青岛召开了和动漫很有关系的一个会议——“中国动漫产业发展与青少年健康成长高峰论坛”。 相似文献
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