漫谈景物描写

根据中学语文教学大纲的精神，结合中学语文教材的分析，分三个部分阐明景物描写的一般做法：一要紧扣主题，抓住特点；二要情景交融，移情入景；三是以人拟物，移情入景。每个部分都联具体课文进行简要地分析，以引起读者的感受和把握情境，从而置身到景物之中，由情入理，悦情见美，把情感和美感结合起来，真正认识到美的真谛，受到一种充满生机、朝气蓬勃和面对生活的熏陶，从而提高分析和写作的能力。     

叙述和描写的区别

在语文教学中碰到一个难题,就是叙述和描写不好区别。查了一些写作参考书,仍是丈二和尚摸不着头脑。通常认为,把事物的发生、发展和变化过程表述出来,就是叙述;用形象生动的语言,把人物和景物的状态具体地描绘出来,就是描写。可是有些文字,表述事物的发生、发展和变化过程是具体的,语言也是生动形象的,还有些文字,描绘人物或景物的状态,同时也表述了事物发生、发展和变化过程,那么它们到底属于叙述还是描写呢?例如:“有一回,他帮助一个井队制服井喷,在井场上两天两夜没有合眼,回到大队时,浑身上下都沾满泥浆,两只鞋用绳子绑着,已经分不清鞋…     

记叙文的场面描写

描述是一种综合性的语言能力，但这种能力不仅是个语言表达问题，它还涉及到生活内容、对材料、对所要描述的场面的驾驭的能力。     

动作描写，让人物形象立起来

老舍先生是小说大家，也是塑造人物形象的高手，他告诉我们一个塑造人物形象的秘诀：只有描写行动，人物才能立起来。那么，怎样的动作描写才算是成功的呢？[第一段]     

肖像描写开生面

在写人叙事的时候,自然要进行人物肖像描写,而人物肖像描写,既不可以随意安排,也不应该为描写而描写。在人物肖像描写之前,必须先弄清楚其作用。     

怎样描写建筑物

好词： 矗立 屹立 耸立 坐落 雄伟 壮观 奇特 别致 轮廓 造型 坚固 宽厚 漂亮 宽敞红砖青瓦 气势磅礴 亭台楼阁 高耸入云 鬼斧神工 美轮美奂 金碧辉煌 富丽堂皇 炉火纯青 精雕细刻[第一段]     

片断描写六则

(一)我好奇地凑近它,仔细地观摩它。它的茎很繁密,越高越散,越到上层,根茎长得越蓬松。活像一把遮阳的伞。就连调皮的阳光,也只能偶尔透过缝隙,才能射     

关于稀里哗啦的描写

只见李寻欢和兰博正纠缠在一起,李寻欢扬起手中的暗器,而兰博冲着他亮出了层次分明的肌肉,于是一阵稀里哗啦之后,李寻欢胜了。     

着眼语言描写 探寻文本奥妙

描写语言鉴赏体现专业性,小学生语言鉴赏能力还比较薄弱,教师需要充分考虑学生的学习基础,对学生进行适当的教学引导,让学生能够逐渐进入描写语言鉴赏环节,在不断体验感悟中形成鉴赏意识。文章从荟萃描写语言、筛选描写方法、分析描写作用、拓展描写训练四个不同维度提出了教学引导策略,希望能够给学生带来更多学习唤醒。     

衣着描写的妙处

衣着，是人们穿戴的总称。不同的人对衣着的选择和追求也不相同，这就恰当地体现了人物的思想性恪、文化品位以及他们的社会地位和层次。由此，我们在阅读与教学中，体会衣着描写的妙处，注重对人物服饰的鉴赏，对成功的把握作者所塑造的人物形象就显得尤为重要了。衣着描写有哪些妙处呢?     

合理描写 亮丽文章

纵观学生记叙文，大多干瘪呆板．只是近乎客观地简单地叙述，毫无文采。那么如何使作文丰满起来，显得惟妙惟肖生动逼真呢?笔者认为合理运用描写就可以药到病除。描写运用得好的文章，能使人有所感受，有所震撼，给人留下深刻印象．所以作文必须在细部下功夫，灵活运用多种描写方法。     

文学侧面描写的奥妙

本文从内容表达、笔法运用、审美感受、艺术效果四个方面入手，例举古今中外大量文学作品的实例，阐述了文学描写中侧面描写的奥妙。指出侧面描写在内容表达上委婉含蓄，简洁精炼；在笔法运用上是采取侧面烘托，间接映衬的方法进行的；在审美感受上让人产生自然的联想和想象；在艺术效果上能达到韵味无穷，流传不衰的功效。这对于人们更深刻地认识和掌握侧面描写的技法，将获得裨益。     

浅谈自然环境描写的作用

所谓自然环境描写，是指对日月山川、树木花草、季节气象等自然景观的描写。自然景观描写通常有两种形式：其一，对自然景物进行如实的描写，表面上并不强求和人物配合，但实际上和人物有紧密的关联；其二，自然景物的变化都是人物行动的空间和心理的反映，在某种程度上可视作人物的陪衬。自然环境描写的作用大致有三：     

漫谈肖像描写

生活中，人的肖像是千差万别的，世界上没有两张完全相同的脸。肖像不仅反映着人们生理遗传因素的特点(如肤色、脸型、体型)，而且各人所处历史时代的不同、及阶级地位、职业、教养、经历、性格等等的差异，也会在肖像上刻上印痕，因此，肖像和性格是有内在联系的统一体。肖像描写应当而且可以为刻画人物性格服务，人物性格也应当而且可以在肖像上有所体现，这是文学创作中肖像描写的主要目的所在。     

人物心理,还可以这样描写

一般情况下,在对人物的心理进行描写的时候,我们大多会采用直接描写的方法,就是把“我想”“他（她）想”“我以为”“他（她）以为”“我觉得”“他（她）觉得”等的具体内容直接写出来。除此之外,还有其他的方法吗？先不要急着回答,请大家认真地看一看下面的四个例子。     

侧面描写的艺术魅力

侧面描写就是间接描写．对象不出场，通过其他人或物的言行状态来表现对象的特点。侧面描写具有独特的艺术魅力。