论幼师生核心价值观教育的有效性途径

习近平指出:培育和践行社会主义核心价值观要从小做起。幼师是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量,一个素质全面的幼儿教师,对幼儿的启蒙教育具有举足轻重的意义。社会主义核心价值观与幼儿教师的职业特征要求、岗位需求之间具有重大意义。通过参与设计幼儿游戏活动、绘画、舞蹈等形式,对教育过程与教育结果互动下的功利因素与其他层次因素各有机影响,帮助和引导幼师生的树立与践行社会主义核心价值观作了探究与思考。     

"校-园"合作提升幼师毕业生就业力的实践探索

"校-园"合作即高职院校与幼儿园合作。这种模式能够充分发挥各自优势,有效提高幼师生的职业素养和就业力。分析了幼师生就业力的含义,对其4种构成要素,职业目标规划、职业实践水平、职业态度行为、职业进取能力进行分析,梳理了"校-园"合作提升幼师生就业力的探索成果,注重师德与师能相结合,职前与职后相联结。     

重视朗读，激发幼师生语文学习兴趣

语文学科是基础学科。在幼师专业中,语文对培养学生的语文能力和从事幼儿教育的职业能力等都有着重要的意义。但实际上幼师语文课并没有受到相应的重视,学生的学习兴趣不高。笔者认为朗读这种我国传统的教学方法和学习方法,是激发幼师生语文学习兴趣的好方法：朗读对女生占绝大多数的幼师生更有吸引力;朗读能营造学习氛围、激发阅读兴趣;朗读是幼师生必备的职业能力,具有很强的实用性。     

影响幼师生专业承诺的因素及对策

大学生的专业承诺是指大学生认同所学专业并愿意付出相应努力的积极的态度和行为.影响幼师生专业承诺的因素有来自外界的也有自身的.要提高幼师生的专业承诺水平,一方面要提高幼师的待遇和社会地位:另一方面幼师生也要提高自身的专业素质.这样才能使幼师职业成为一项既自己喜欢又受人尊敬,富有吸引力的职业.     

幼师历史教学中存在的问题与对策研究

幼师的质量关系到下一代人的质量。历史是幼师学生必须要学好的科目,通过历史的学习,可以在很大程度上提升幼师的思想道德素养,树立正确的人生观、价值观,这些人格品质将会在未来工作中潜移默化影响幼儿,所以说,幼师历史教学必须要被广大的教育工作者所重视。但是,在当前的幼师历史教学中,难免存在着一系列的问题,这些问题若是处理不好就有可能间接对幼儿产生不良影响,所以笔者根据经验,对当今的幼师历史教育中存在的问题进行简要探讨,并提出相应对策。     

五年制学前教育专业人才培养模式的创新与实践

学前教育是为社会培养幼师,现在幼师的职业岗位能力要求越来越高,传统的五年制学前教育专业人才培养模式不适合现代社会发展的需要,根据幼师的职业岗位能力要求的转变,需要对五年制学前教育专业人才培养模式进行创新,注重实践能力的培养,培养现代社会需要的复合型的幼师专业技术人才。五年制学前教育是专科层次教育,高职教育的教学目标就是为社会培养应用型的高级技术人才。本论文从不同方面阐述五年制学前教育专业人才培养模式的创新与实践,希望为研究五年制学前教育专业人才培养模式改革的专家和学者提供理论参考依据。     

幼师英语教材问题及应对策略初探

职业院校的教学内容和教学模式如何适应学生就业和社会生产的需要是职业教育工作者一直努力探究的重大课题。笔者结合教学工作的实践,就幼师英语教材建设问题进行了探讨,通过分析目前幼师英语教材存在的问题和原因,提出应对策略。     

浅谈如何培养幼师生口语交际能力

根据幼师生培养的迫切需求,彰显其核心职业能力和素养,把口语交际教学的特点与幼师生口语表达对象的特殊性结合起来,从幼儿语言发展规律和职业语言的规范性两方面出发进行实践探究,能有效提高学生的口语交际能力。     

《幼师生价值观现状分析及教育研究》结题报告

一、问题的提出 近几年因高考扩招所导致的幼师生源质量下降,不仅单指录取分数线较低,而且还表现在心理的稚嫩和价值观的模糊上。价值观对人起着行为导向,评价标准、评价原则和尺度的作用。从心理学角度考察,幼师学生正处于少年向青年过渡时期,其自我意识正迅速发展,主体意识较强,她们有强烈的独立和成人的愿望,     

贴进幼教实际,突出专业特色

以学生发展为本,把教学和学生未来职业紧密结合,将教学内容贴近幼儿园教学实际,建构幼师语文素质教育课堂,强化学生的职业理想、职业意识和职业技能,使学生既掌握扎实的基础知识,又能锻炼实际能力,提高幼师幼儿文学课的教学效果,提高学生的综合素质,为她们将来更好的从事幼教工作打下良好的基础。     

舞蹈教学中培养幼师学生健康心理的方法

幼师专业学校是培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体全面发展,掌握幼师必备的理论知识和专业技能、思想正、专业技能精、业务能力强的中级专门人才.加强幼师学生心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措,是市场经济条件下提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求.文章试图从教学的角度阐述舞蹈教学中培养学生健康心理的方法.     

高职学生职业价值观教育探讨——对黄炎培职教思想的借鉴

职业价值观是学生职业素质的重要体现,高职教育必须突出职业价值观教育。黄炎培关于职业价值观的相关论述,对高职学生正确的职业价值观有借鉴意义。     

浅谈中职舞蹈教学与素质教育的关系

幼儿教育专业舞蹈教学是幼师教学的一门重要学科,是提高幼师艺术素养和进行职业训练的双重目标。既可提高学生的专业技能,加强自身艺术素养,又可丰富学生的生活,开拓学生的视野。他对学生的道德、智能、情意、身心健康等素养的形成有着其他学科不可替代的作用。     

浅谈幼师舞蹈鉴赏能力的培养

幼师职业在社会上的地位是比较高的,这与它的教育意义是离不开的,一般来说,幼师要具备一定的综合素质,比如舞蹈素质、书写素质等,在这一过程中,舞蹈素质教学对儿童的影响巨大,通过日常舞蹈鉴赏课程开设,能够有效激发学生的学习动力,促进学生综合素质的提升。     

浅谈幼师舞蹈鉴赏能力的培养

幼师职业在社会上的地位是比较高的,这与它的教育意义是离不开的,一般来说,幼师要具备一定的综合素质,比如舞蹈素质、书写素质等,在这一过程中,舞蹈素质教学对儿童的影响巨大,通过日常舞蹈鉴赏课程开设,能够有效激发学生的学习动力,促进学生综合素质的提升。     

高职学生职业价值观现状及教育对策分析

职业价值观是当代大学生价值观系统的重要构成部分。本文通过对职业价值观的调查数据的实证分析,全面探讨了当代高职学生职业价值观的调查基本情况,研究结果和比较分析,并提出高职学生职业价值观教育的对策建议。     

广东省独立学院大学生职业价值观现状、成因及对策研究

职业价值观是独立学院大学生价值观系统的重要构成部分。该研究对广东省五所独立学院在读大学生职业价值观的调查数据进行实证分析,全面探讨独立学院大学生职业价值观的主要特点和影响因素,进而就教育和引导当代大学生树立科学理性的职业价值观进行了专门的对策性研究。     

改革创新化学教学 培养幼师学生综合职业能力

目前我国幼儿教师专业化水平还很薄弱,全面系统地培养幼师学生综合职业能力,提高幼儿教育质量势在必行。教师有意识地在化学教学过程中培养学生综合职业能力,对其成长具有积极的影响。     

应用型管理类大学生职业价值观的调查研究

职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度,在校大学生的职业价值观与大学生以后择业和发展有着密切联系。通过对应用型示范高校的人力资源管理、旅游管理、工程管理等7个应用型管理类专业的大学生进行职业价值观调查研究,描述性地分析应用型管理类大学生的职业价值观的现状,总结存在的问题和特点,以期对高校就业工作提供借鉴。     

应用型管理类大学生职业价值观的调查研究

职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度,在校大学生的职业价值观与大学生以后择业和发展有着密切联系。通过对应用型示范高校的人力资源管理、旅游管理、工程管理等7个应用型管理类专业的大学生进行职业价值观调查研究,描述性地分析应用型管理类大学生的职业价值观的现状,总结存在的问题和特点,以期对高校就业工作提供借鉴。