课堂教学中素质教育的实施

素质教育是教育自身不断发展完善的必然结果,是我国教育领域中的一场深刻变革。随着教育改革的深入和素质教育的发展,作为一名教师越来越感受到实施素质教育的必要性,因而要求教师在教学中不仅要向学生传授知识,更重要的是培养能力,发展个性。一、更新教育观念,以人为本,培养能     

如何做一名研究型物理教师

新时期的教育要求教师实现由传统经验型向现代研究型的转变。做研究型教师也是教师自身发展的需要。在教育教学改革中不断学习、坚持研究,才能及时更新自己的知识结构和教育观念,提高自身的专业素养和专业技能,才能克服经验的局限性和片面性,紧跟时代的步伐。     

高校教师在多媒体教学中的重要作用

科学技术的迅速发展推动了教育技术的不断更新，随着国家不断加大对教育的投入和高校教学改革的不断深入，高校迎来了一次又一次的发展机遇，教育观念在根本上得到更新，教学手段在很大程度上获得发展，多媒体技术在高校的教学活动中正在扮演越来越重要的角色。无论教育技术如何更新，教师在教学中总是有特殊位置的。多媒体只不过是教师在教学过程中采用的一种教学手段而已。     

浅谈新课程改革中的高中语文教学

新课程改革是高中语文教学改革的必然方向,教育改革的成败关键在于广大一线教师能否紧随教学改革的脚步,与时俱进地更新教学理念和教学方法。在新课程改革过程中,教师要努力更新教学观念,采用与新课程理念相适应的教学方法,真正促进教学改革和进步。     

如何提高教师的专业水平

教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推进素质教育,既需要教师转变思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。教师要重视教学、自身的学习,不断提高自己的专业水平,这样才能与时俱进,迎接新时代的挑战。     

语文教学中网络资源的利用原则

网络技术的发展将对语文教学产生巨大的影响，将带来语文教师教育教学观念的更新、教学方式和教学方法的变革，带来学生学习观念的改变、学生学习方式和方法的改变。随着网络技术的发展和教育改革的推进，中学语文教学与网络技术的结合将越来越紧密，在教学中利用网络资源也越来越引起人们的广泛关注。     

论教师的信息素养

随着信息时代的到来和教育改革的不断深化,教师已经不再是传统教学观念中的中心人物．而将转化为教育教学系统中学生获得信息的引导者、组织者、促进者和帮助者。因此,具备良好的信息素养是信息时代对教师提出的新要求,它不但关系到我们国家教育教学改革和教育信息化的进程．也关系到教师自身的发展。     

浅谈初中思想政治课教学中素质教育的实施策略

一、转变教师观念,提高教师素质是关键 素质教育从本质上说．是以提高全民族素质为宗旨的教育。学校要落实素质教育．首先要转变观念、提高教师的素质．强化思想政治课教学在学校教育中的中心地位。因此．实施素质教育．改革政治课教学．必然要提高政治课教师的素质。这就要求政治课教师要跟进形势．更新观念．充分认识到政治课教学在实施素质教育中的重要地位．主动钻研教材．不断学习并提高自身教学水平．综合运用各种措施完善自身的知识结构．积极推动政治课教学改革．实施素质教育。     

创新创业背景下高职化学教学改革路径

随着世界形势的不断变化,创新能力已经成为一个国家和民族综合竞争力的重要体现。作为人才培养的摇篮,高职学校也要深刻认识自身的职责与使命。在教育改革的过程中,高职教育工作者要将创新创业教育作为教学的重点。在这一背景下,高职化学教师要积极更新相关的教学理念,深入推进教学改革,促进学生创新意识和创新能力的不断发展。本文简要介绍了当下高职化学教学中存在的问题,并基于此寻找到相应的教学改革发展路径,希望广大教育工作者对此提出宝贵意见。     

对语文教学与信息技术整合的思考

语文教师在运用信息技术与学科整合的教学过程中,要不断提高自身综合素质,更新教育观念,合理利用信息技术教育资源,充分发挥信息技术与课程整合的作用,从而提高语文教学质量。语文与信息化教学,本身就是一个新的教育教学理念,更需要环节与策略,否则,语文教学改革就难以实现。     

谈新课程改革背景下提高英语教师素质的策略

新一轮基础教育改革对广大的英语教师提出了更高、更新的要求,为适应这次课程改革的要求,培养全面发展的人才,英语教师应自觉地进行自我更新,不断提高自身素质。本文通过解读英语新课程标准,对在新课程改革背景下英语教师如何更新教学观念、调整知识结构、转变教学方式、改革教学手段和提高教学研究能力等方面进行了论述。     

现代教育技术在物理教学中的运用

广大教师在迅速到来的教育信息化浪潮中,应认清教育改革的大方向,更新教育观念,充分认识现代媒体在物理教学中的优越性,积极应用现代教育媒体,突出学生在教学中的主体作用,不断提高利用现代教育媒体的水平,改进教学手段和教学方法,促进教育改革。     

到底该不该放手

随着当前素质教育改革的不断深入、新《纲要》对教师角色的新要求,以及国外教育模式——瑞吉欧方案教学、生成课程、多元智能教育方案等——的不断引进,不少教师来信向本刊咨询她们在幼儿园教育教学中遇到的各种问题,反映她们在当前教学改革实践中的种种困惑。为了帮助教师形成新的教育观念,改进教师的教育行为,促进教师教育素质的更新与提高,从本期开始,本刊设置了博士咨询台,邀请北京师范大学教育学院姜勇博士为老师们解答她们在工作中遇到的问题与困惑。姜勇博士师从国内著名的学前教育专家陈帼眉教授、庞丽娟教授等,长期从事儿童心理与教育、幼儿园教师教育、幼儿园课程等方面的研究,并具有丰富的幼儿园教学实践工作经验。欢迎大家来信咨询。     

新课程下音乐教师的“五学会”

音乐新课程改革的进一步深化，给现代音乐教育的发展指明了新方向，提出了新要求。新的音乐教育改革使我们看到：①教学观念的变化带来了教学方式的更新；②教学目标的变化带来了课堂人文精神的体现；③教学评价的变化带来了学生学习积极性的提高；④教学空间的变化带来了学生知识的拓展。然而，在教学改革的渐进过程中，不断有新问题的产生更需要我们音乐教师用积极的态度去正视、用自身的素质去思考和解决，以指导不断深入的教学改革。[第一段]     

关于全面推进素质教育的几点思考

一、更新教育思想教育，转变教育观念素质教育是教育领域中一场深刻的变革，它涉及到教育体制、结构、内容与方法，但首先 是更新教育思想，转变教育观念。在深化教学领域改革的进程中，更新教育思想，转变教育 观念仍是一个首要问题。教育教学改革必须有先进的教育思想和理论指导，先进的教育思想 和观念只有深深扎根于广大教师的头脑中，才能使教师树立起正确的教育观、质量观、人才 观，教育教学改革才能真正成为教师的自觉行为。1、在培养目标上，要树立正确的人才观、质量观。学校教育目标应是：培养具有高尚的 思想品德、创新精神、实…     

论教育改革中大学教师的作用及其要求

在当今市场经济条件下,高校要发挥科教兴国的“生力军”作用,以人才支持和知识贡献来服务于现代化建设,就必须重视大学教师在教育教学改革中的作用以及与此相适应的角色要求。一、大学教师是高校教育教学改革的主要力量教师在教育、教学工作中的地位,决定其应成为教育教学改革的主要力量。教育、教学活动中的主要因素就是教材、学生和教师,其中教师起着主导作用。高校的决策者和管理者根据社会、经济、科技、文化的发展趋势更新观念,调整目标,确定教育改革方向。但是,教育改革只有通过教师的实施与推广,才能发挥它的作用。教学方针的贯彻与…     

对新形势下高校师德建设的几点认识

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，是学生增长知识和思想进步的导师。全面推进素质教育，需要教师不断地转变教育思想和教育观念，不停地更新知识和提高教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。     

改革应试教育与推行素质教育的几点思考

本通过对中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的学习和对素质教育的研究，结合教育教学的实际，认为首先需要观念上的更新和认识上的到位。全面贯彻党的教育方针，努力提高教师本身的素质，深入进行教学改革，加强党和政府的领导，才能全面推进素质教育。     

论现代教学应确立的新观念

论现代教学应确立的新观念□傅燕教学改革是整个教育改革的重要组成部分，教学改革的先导是更新教学观念。只有彻底摒弃旧的教学思想，从新的角度探索教学问题，重建新的教学观念，才能为教学改革提供理论和精神支柱，从而推动改革向前发展。本文试图立足我国教育的实际和...     

如何实现化学教学的教育创新

如何实现化学教学的教育创新,是众多化学教师在教学过程中不断探索的问题。要实现教育创新,教师就要不断学习,更新教育观念,不断提高自身的教学素养,了解学生,研究师生间的沟通与合作关系。努力构建适合自己教学环境的、新颖的化学教育教学策略,从日常生活中的每一堂课、每一次的教学活动做起,进行教育创新。