论科研团队内部的冲突管理

科研个体与科研团队之间常见的冲突表现在以下几个方面：个体目标与团队目标、个体成就与团队绩效、个体人格与团队角色、个体意志与团队决策、个体竞争心理与团队和谐需要等。解决这些冲突的途径包括认定团队目标、健全利益分配机制、挑选合适的团队角色和建设有特色的组织文化。     

动画创作中的分工与团队合作

团队的合作的意义是非常重大的,在动画的创作中,往往一个团队合作的和谐程度关系到动画的诸多方面.在分工明确的前提下,团队的良好合作,能给整部动画的制作带来很大效益.     

有效培养幼儿分工合作能力的方法

分工合作能力影响人的一生,它是个人必须具备的最基本的生存技能之一,对分工合作能力的培养必须从幼儿抓起。幼儿是人的能力和人格成长的关键时期,在这一时期让幼儿形成对分工合作的正确认识,形成分工合作的能力是幼儿教师必须完成的重要教育教学任务。     

浅谈高校科研合作团队组合

目前 ,我国高校科研合作中有不同的项目成员组织管理方式 ,构成不同的科研团队组合。本文对两类组合团队进行一些粗浅分析 ,以利于科研合作团队的管理与引导。一、协作团队协作团队大致可以分为两种1 .师生团队这是目前高校中存在最多、最基本的团队。该团队是由教师和学生组成的团队。这种团队具有很好的协作能力 ,容易管理。由于相互间合作时间较长 ,个人的特点相互熟悉 ,团队角色基本确定 ,相互间的信任沟通一般没有问题 ,有共同的工作语言。教师成为团队的负责人 ,也往往是成员的家长。团队的水平由教师各方面的能力决定 ,团队的课题性…     

研究型大学基层学术组织研究形态探微——基于论文署名的统计分析

研究型大学基层学术组织是高校进行学术生产的第一线,是大学创新力的集中营。然而,目前基层学术组织中的科研团队边界趋于保守,以导师与学生为主体各自形成较明显的刚性界限,且在与外部组织的合作中呈现出边界自由度不高的状况。基层学术组织呈现出"教授学生一体型"的内部结构,虽然副教授的参与程度在不同学科间存在差异,但总体上参与较少。从贡献度上来看,教授与学生成为研究所中贡献最大、承担研究任务最重的两大群体。     

科研团队内部运行机制探析

现代科学研究已经从个体自由发展向团队协作转变;学术交流是科研团队有效运行的基础;竞争与激励相结合的团队精神是科研团队有效运行的保证。     

高校科研团队考核评价机制研究

科研团队是高校科研的主要力量。公平合理的科研考核会激励科研团队创新,但现实中,科研团队评价存在评价指标不全面不合理、行政干预科研、团队临时搭建不稳定等问题。这无法有效激励科研团队,又使得团队成果收益分配不均,打击团队内部科研创新积极性。为此,亟待改进完善科研团队考核评价机制,重视学科创新差异,实行多元化成果评价制度;注重质量与研发过程,扩大监督学术成果范围;加强团队建设,健全团队领导机制。     

校企科研合作机制研究

科技成果转化是创新驱动发展的前提.针对科技创新资源优化配置及科研合作管理机制,分析了高校科研特点及校企科研合作中存在成果转化率不高,校企合作沟通不畅,合作目标不明,缺乏整体规划等问题.通过调研30多家企业、科研院所和高校,以问题为导向,提出了建立共同承担科研任务的互动机制、有效沟通机制、硬件设施运行共享机制和有效的政策支持机制四个新的机制,以此实现高校与企业科研合作的深度融合,激发校企合作的有效性.     

高校科研团队考核评价机制研究北大核心CSSCI

科研团队是高校科研的主要力量。公平合理的科研考核会激励科研团队创新,但现实中,科研团队评价存在评价指标不全面不合理、行政干预科研、团队临时搭建不稳定等问题。这无法有效激励科研团队,又使得团队成果收益分配不均,打击团队内部科研创新积极性。为此,亟待改进完善科研团队考核评价机制,重视学科创新差异,实行多元化成果评价制度;注重质量与研发过程,扩大监督学术成果范围;加强团队建设,健全团队领导机制。     

新疆高职院校建设基于校企合作的科研团队的意义探讨

随着中共中央新疆工作座谈会的召开及国家西部大开发号角的吹响,国家对新疆经济建设越来越重视,新疆经济得到快速发展,产业结构不断发生着变化。对高级技技能型及服务人才的需求越来越大,而作为高等职业院校必须跟上发展的步伐。文章从新疆高职院校科研团队建设的角度,分析了构建校企合作型科研团队对高职院校发展的重要性,介绍了现阶段新疆高职院校团队建设的基本现状,同时提出了对于建设基于校企合作型科研团队的建议。     

加强对科研工作的引导提高高职院科研水平

高职院校科研工作是提高学校教学水平的必要前提，也是提高师资水平的重要手段和发展学生智力的基本途径，还可在区域经济发展中起到至关重要的作用。但由于高职起步较晚，高职院校的科研工作基础十分薄弱，从认识到实践都存在许多不足，良好的科研氛围尚未形成。这种局面与高职教育应有的作用和功能是不相符的。因此应切实加强引导，将科研作为高职院校的一项重要工作来抓，采取必要的措施加快学院科研队伍的建设，加大投入力度，改善科研设施设备条件，促进高职院校科研工作的发展。     

论高校学报编辑工作的学术性

学报作为高校教学科研的窗口,其学术性决定了学报编辑必须具备一定的学术能力。从编辑过程看,学报编辑工作是一种创造性劳动,自始至终都具有很强的学术创新性。学术诚信是编辑道德中最重要的一种职业道德。学报编辑应从自身做起,加强校内外学术交流与沟通,努力捕捉、掌握最新的学术研究动态,以提高自身的学术水平和道德修养,走出一条学报创新之路。     

高职院校教科研激励机制研究

科学研究是高职院校的重要职能之一,但是,由于我国高职科研基础较弱,教科研激励机制不健全等问题的出现,导致高职院校教师从事教科研工作积极性不高。本文分析了高职院校科研激励机制存在的主要问题,并提出从目标激励、项目管理激励、教科研成果激励三个方面,构建高职院校教科研激励机制。     

论高校科研价值和对象的选择简

高等学校大力开展科学研究既是培养高等专门人才不可缺少的途径,也是经济社会发展及自身发展的客观要求.高校科研价值的选择要坚持正确的目的性,体现时代的创新性,把握崇高的科学性;高校科研对象的确立要坚持现实性、先进性、适度性的基本原则.     

用科学发展观指导企业思想政治工作

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是做好当前形势下思想政治工作的重要指导思想,随着改革开放的深入发展,我国社会生活正在发生深刻的变化,企业面临着前所未有的机遇和挑战,企业员工的思想也出现了许多新问题及新动向,做好企业员工的思想政治工作显得尤为重要。要用科学发展观指导企业思想政治工作,从而努力实现企业的全面发展。     

发扬优势整合力量加强高职院校科研工作

高职院校的科研工作有自己的特色和定位，在深化教育改革、培养师生专业能力和创新能力、加强校企联系、促进学校发展等方面都具有重要作用。高职院校应利用职业教育的优势开展科研工作，整合力量加强专业技术开发。     

关于高职院校科研工作的思考

目前,高职院校的科研工作基础比较薄弱,从认识到实践都存在许多不足,良好的科研氛围尚未形成。应强化高职院校科研意识,加快学院科研队伍的建设,加大投入力度,改善科研设施设备条件,促进高职院校科研工作的开展。     

研训一体体制下的教研工作

研训一体就是将教师研修和教师培训有机结合。教研是培训的基础,只有深研,方能笃训,研训一体体制下,教研工作不可削弱。本文就研训一体体制下的教研工作的模式、价值取向以及如何开展教研工作进行探讨。     

高职院校科研工作的探索与思考

科研作为高职院校的一项重要工作,正不断受到各校的重视,但由于高职发展时间较短,其科研水平也相对不高。增强对科研工作的认识,提高整体科研水平是摆在高职院校科研管理部门和学校领导面前的一项迫切任务。本文对高职院校科研工作的现状,高职院校开展科研工作的意义和任务作了理论上的阐述。     

论高校学生工作的专业化

高校学生工作要适应国际化浪潮、市场经济发展、大众教育推进、高校规模扩大以及学生需求深化的要求,必须走专业化道路。专业化是促进学生工作发展的必由之路,它能够纠正学生工作人员行政化、业余化的倾向,有助于提高学生工作的社会声望,有助于学工队伍的稳定以及学校的发展。学生工作专业化包括职业化和专门化两方面内容。可以通过实行资格认证制度、科学划分职级序列、实施培训进修机制和健全考核晋升体系来建立和完善学生工作专业化。