欠发达地区特色农业发展探讨——以苏北地区为例

发展特色农业是加快我国农业结构战略性调整 ,提高区域农产品市场竞争能力的重要举措。本文通过对欠发达地区农业现状的分析 ,认为加快发展这些地区的特色农业具有极其重要意义 ,提出了这些地区今后特色农业的发展方向 ,从农业政策和制度、发展特色农业的机制、农业经营理念等方面探讨了发展这些地区的特色农业时应注意的问题。同时通过苏北地区的典型实例作了实证性的分析。     

欠发达地区特色农业产业化地域发展模式研究——以甘肃庆阳苹果产业为例

地方特色农业部门产业化是欠发达地区农业产业化发展的突破口.甘肃省庆阳市苹果产业化发展形成了明显的规模和效益优势,通过对其产业发展成效、产业组织结构和发展机制等问题分析,展现区域农业产业化发展特色,提供产业化发展经验.研究发现,欠发达地区农业产业化发展应立足特色部门,以市场需求为导向,发挥政府的扶持推动作用,以专业农户发展为主体,以技术创新和传播为动力,通过产业规划、标准化建设、龙头企业扶持及产业宣传,促进基地、合作组织、储藏机构、销售组织、加工企业等互动发展,建立完整的产业化发展体系.同时,应通过提高合作发展质量、优化产业组织结构和培育品牌化运作主体等推动产业化持续发展.     

浅析欠发达民族区经济比较优势战略思考

欠发达民族地区经济落后,但却具有丰富的资源优势.黔东南作为欠发达民族地区之一,为扭转落后局面,应该充分利用资源禀赋优势实施比较优势战略.其战略应该重点发展特色农业及加工工业,开发水能和矿产资源以及发展特色旅游业.     

欠发达地区农业职业教学现状及改善对策

县域经济的发展,受到多因素的影响,尤其是以农业经济为主要经济成分结构的西部欠发达地区,农业职业教学是一类重要因素。它不仅影响现行农业经济的发展,而且还影响今后的发展。我们通过对兴义市境的农业职业学校教学状况、毕业生的分布区域、工作与所学专业技能关联度等进行调查研究后,发现:欠发达地区农业职业教学是对教育资源的一种浪费;对当地"三农"工作和地方农业经济建设与发展作用不大。笔者提出对这一现状的改善对策,为地方乃至上级研究与制定农业职业教学政策提供决策参考。     

河南特色农业营销策略研究

特色农业是农业适应市场经济催生的产物,也是解决三农问题的有效途径。河南是农业大省而非农业强省,如何在地区优势资源基础上发展河南特色农业,是一个亟待研究的课题。文章分析了河南特色农业发展的有利条件和存在的问题,提出树立特色农业发展观念、加大政府政策支持力度、加强农业科技创新能力、塑造特色农产品品牌、严格实施标准化管理等营销策略,以促进河南特色农业更好、更快地发展。     

特色农业与县域经济发展研究--以苍山县为例

在讨论苍山县特色农业发展模式基础上,综合分析特色农业对县域经济的带动作用,总结了苍山县发展壮大特色农业的基本措施,对于以农业为主的欠发达县域经济发展有一定的借鉴意义.     

欠发达地区高职专业设置与区域经济发展吻合度研究——以宿迁地区为例

以江苏省宿迁地区为例,分析经济欠发达地区区域经济发展的特点、现状以及产业结构变化情况,讨论高职专业结构与区域产业结构对接的必要性,并对宿迁地区两者的吻合度进行定性分析。在此基础上,提出以区域需求为依据,集中各高职院校优势合理规划专业设置,建设品牌专业群,培育适应宿迁新兴产业发展所需的新专业。打造以宿迁地区酒行业为依托的特色专业,实现宿迁地区高职专业设置与区域经济发展深度对接。     

产业转移与欠发达区域经济发展互动研究——以河南省为例

承接产业转移促进区域经济发展是当今经济界常常谈论的问题.产业转移作为生产力空间转移的一种方式,既是发达地区加快自身经济发展的需要,也是欠发达地区实现跨越式发展的强大外力.文章系统分析了欠发达地区承接产业转移的重要意义和存在的主要障碍,指出了欠发达区域承接产业转移实现跨越式发展的可行性.并结合河南省的优势和承接产业转移的战略重点,提出河南省应该发挥区域比较优势、以打造科技园区为载体来促进区域经济又好又快地发展.     

甘肃省发展特色农业的几点思考

西部大开发，使甘肃省农业发展面临新的机遇和挑战。为此，要正确认识和分析甘肃省发展特色农业的优势，提出发展特色农业的区域布局和要处理好的几个关系。     

陇南特色农业发展策略研究

特色农业是指资源条件奇特,区域特征明显,产品品质与众不同,消费市场特定的农业产业。甘肃陇南具有发展特色农业的独特优势,在政府的重视和各界的大力支持下,特色农业初具规模。今后需要继续加大政府的政策支持力度,提升规模效益,提高农业经营组织化程度,以市场为中心,加大营销力度,增强品牌意识,提高产量和质量,发展农产品深加工业,提升农产品附加值,努力实现农民增收。     

论经济欠发达地区职业技术学院的生存

由于缺乏一定的区域经济发展水平作保证以及办学理念落后、缺乏特色，欠发达地区一些高职学校发展的可持续性令人担忧。充当欠发达地区人力资源输送到发达地区的转换器，是该地区一些高职学校的一个重要特征和生存依据。欠发达地区高职学院要生存，必须以转变观念为先导，以质量、特色为目标，加强与业界的联系、优化专业设计、提高教学质量。     

区域农业的可持续发展

不同的区域有不同的自然条件,适合发展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合发展多种农业,所以还要根据区位条件、社会经济条件以及市场需求,发展本区域有生产优势的农业。一个区域在确定农业发展方向的前提下,再根据区域内部的地理分异特点,因地制宜调整农业结构,合理安排农业生产布局,使区域的农业发展与区域内特定的自然条件、社会经济条件有机结合起来,形成具有特色的生态与经济良性循环系统,实现区域内经济、社会和生态效益的统一。     

湘南农业比较优势与农业结构调整

湘南农业结构调整必须从市场需求和地区实际出发，以农业增效和农民增收为目标，依靠科技进步和体制创新，重点改善农产品结构、提高农产品质量、优化区域布局和增强农产品加工能力，将具有区域比较优势的产业做大、做强，做优，促进农业结构调整与农业产业化发展有机结合，从根本上全面提升湘南农业的质量和效益。     

试论欠发达地区高校民主党派在区域经济发展中的作用

从欠发达地区高校民主党派在区域政治经济社会中的重要作用及高校民主党派应科学定位积极为区域经济社会发展服务、服务区域经济社会发展的优势、服务区域经济社会发展的举措等方面论述了在贯彻落实科学发展观,构建和谐社会的新时期,欠发达地区高等院校的民主党派肩负着重要责任,要充分发挥自身优势,创新思路,努力为地方经济社会的全面发展服务。     

欠发达地区高职教育发展的五大关键点

准确梳理并把握欠发达地区当前高职教育发展的重点、热点、焦点、难点和盲点,对逐步形成欠发达地区高职教育的类型、层次和区域特色,最终推进欠发达地区高职教育跃上新台阶具有十分重要的意义.     

欠发达地区乡镇企业打好“农业牌”的对策思考

欠发达地区乡镇企业要摆脱自己的欠发达特征，创造新的市场竞争优势，打好“农业牌”不失为一条便捷的蹊径。对欠发达地区乡镇企业来说，“农业牌”必须打，值得打，应该打。打好“农业牌”应坚持四个原则：（1）立足实际，扬长避短。（2）市场导向，效益优先。（3）技术创新，敢立潮头。（4）协作联姻，优势互补。     

欠发达地区农业职业教育发展策略探析——以江西省为例

欠发达地区是农业产值和农业人口所占比重很高的地区,"三农"问题特别突出,表现为农业劳动生产率和农业人口素质低下,以及农业物质技术装备和农业经营管理水平较低.因此,解决"三农"问题的根本在于促进农业发展,增加农民收入,实现农村繁荣.关键是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,这就需要大力发展农业职业教育,提高受教育者的农业技术水平和综合素质,为现代农业发展提供智力支持.文章以江西省为例,对江西省农业职业教育存在的问题及其成因进行分析,提出发展江西农业职业教育,培养适应现代农业发展急需的高素质应用型人才的对策,对欠发达地区农业职业教育发展具有普遍意义.     

河南省特色农业发展状况与发展路径探析

特色农业的发展能够推动农民增收、提升农业竞争力、促进农业产业化和现代化水平,是区域农业经济优势选择的结果。河南省农业特色资源丰富,但资源开发和利用不足,农业企业发展层次较低,农民对特色农业的参与意愿和参与能力不强。促进河南省特色农业发展,首先应深化对特色农业发展规律和原则的认知,理顺政府职能,加强观念引导和政策扶持;其次坚持农业产业化、农业标准化的发展战略;另外,要通过完善农地制度、加大财政支持、鼓励和扶持农业合作经济组织和农业中小企业的发展等积极构建特色农业发展的支撑体系。     

基于循环经济理论视角的内蒙古牧区经济发展研究——以赤峰市巴林右旗为例

循环经济理论是分析现代经济发展的重要理论之一。虽然我国的循环经济研究的起步比较晚,但是已经进入理论雏形逐步形成阶段,可持续发展理论与生态经济理论向社会经济发展政策中渗透,并逐步形成了多种具有特色的循环经济发展模式。其中欠发达地区的循环经济发展模式成为区域经济发展政策的主要依据。巴林右旗作为西部欠发达地区贫困旗县,建立“畜牧业为龙头,农业为基础,旅游业和农畜产品加工业为辅”的循环经济发展模式是可持续发展的一种选择。     

主体功能区视角下甘肃特色农业发展模式与产业化路径研 究简

本文通过对甘肃农业主体功能区建设规划的分析,提出了四大区域农业循环经济发展模式;在聚合甘肃特色农业产业化发展潜力优势的基础上,提出了甘肃特色农业产业化发展对策．