有关小学英汉双语教学的思考

目前在中国小学里似乎很流行进行英汉双语教学，但是在进行英汉双语教学前必须考虑有关问题，如什么是双语教学，双语教学的目标是什么，影响双语获得的因素有哪些，双语教学中教与学的关系如何，对双语教学的绩效如何测评等问题。另外还必须考虑一些学者对双语教学的质疑，这些思考都有利于双语教学的成功开展。     

会计学专业课双语教学中存在的问题与对策

双语教学是高等教育的国际化的要求。本文在几年来会计学专业双语教学的基础上，分析了双语课教学过程中存在的问题，并提出了改进措施，以期提高专业课双语教学的质量，提升教学效果。     

如何在化学教学中有效实施双语教学

本文针对化学双语教学的现状，阐述了双语教学的真正涵义，在此基础上针对目前化学双语教学的现状，提出了在化学课堂教学中有效实施双语教学所必须正确处理的几个问题。     

浅谈高校双语师资培养培训

目前双语教学在我国高校呈如火如荼之势，这是我国高等教育适应经济全球化和教育国际化需要的必然选择。双语教学的成败关键因素之一在教师。然而目前的突出问题是缺乏合格的双语师资，这已成为制约高校双语教学发展的“瓶颈”。如何解决双语教师的来源问题，采取哪些有效的途径和方法来打造高素质的双语教师队伍，是亟待解决的问题。为此，本文尝试提出了一些可供选择的建议。     

双语教学存在的问题与对策--兼论《旅游经济学》课程的双语教学

双语教学是近年来从国外引进的一种新的教学形式。本文首先分析双语教学提出的背景和重要意义，对双语教学及我国的双语教学模式进行界定，进而结合教学实践分析了目前大学双语教学中存在的问题，并提出若干改进的建议。     

解决高校双语教学中矛盾的方法与途径

双语教学作为培养高素质双语人才的重要途径之一，近几年在我国高校逐步开展。要理解双语教学就需明确双语教学与外语教学的关系、双语教学与专业外语的关系。双语教学实施中存在的主要问题有：教材的问题、师生素质的问题、课时的问题等。要保证双语教学的质量，教师就必须处理好教材的使用问题，研究教学方法，同时提高自身的外语运用能力。     

以ESP教学为桥梁 积极推进高校双语教学

随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行，双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现，但在双语教学的具体实施过程中，却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为，应充分发挥ESP教学桥梁作用，积极推进高校双语教学，提高双语教学实效。     

我国开展双语教学的学理依据

双语教学在我国部分城市全面展开，是一项具有重大意义的战略工程。然而究竟什么是“双语教学”，为什么要在我国开展“双语教学”，以及我们目前的“双语教学”现状如何等问题，都值得认真研究。     

对我国高校实施双语教学的几个相关问题探讨——以会计学学科为例

近年来双倍教学在全国各高校迅速开展，并取得瞩目成就。但同时也要看到，目前我国的双语教学还存在一些问题和误区，如双语教学目标与功能的定位、双语教学与人才的培养目标、双语教学中外语的运用程度以及双语教学效果的考核评价方式等，对这些问题的探讨能促进双语教学工作进一步发展和完善。     

高校双语教学实施中的困难与对策

双语教学在实施中存在许多困难和问题急需解决，如师资问题、学生的英语水平、双语教学的氛围等。本文结合国际经济与贸易专业相关课程双语教学的实践，分析存在的困难，并提出相应对策，以不断提高双语教学的实施效果。     

以ESP教学为桥梁积极推进高校双语教学

随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行，双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现，但在双语教学的具体实施过程中，却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为，应充分发挥ESP教学桥梁作用，积极推进高校双语教学，提高双语教学实效。     

研究性教学背景下的双语教学研究与实践

为了进一步提升复合型创新性专业人才的素质,实施双语教学是目前各高校积极提倡的一种方式。目前高校双语教学在教学观念、模式和方法、双语师资、双语教材和学生语言能力等方面存在一些问题,结合研究性教学理念、方法和模式开展双语教学,对解决双语教学中存在的问题大有裨益。     

成人学校"双语教学"刍议

随着教育改革的不断拓展、深化以及受中国加入WTO的影响，中国的教育也越来越走向国际化、现代化，办学的层次越来越高，面临的挑战也越来越大。一些大学在学科教育中已经开始实施双语教学，并逐步向英语教学过渡。为了抓住机遇，迎接挑战，成人专科学校学科教育中的双语教学工程也应尽早启动。在这里就成人专科学校进行“双语教学”的前景，存在的问题及策略做一些探讨。一、实施双语教学的条件双语教学是以两种语言作为学科教学媒介，通过对学科知识的学习来提高学生使用目的语的能力。双语教学不同于一般的第二语言教学，实施双语教学…     

计算机专业双语教学实践与研究

双语教学是我国高等教育课程教学改革的热点。计算机专业具有先天的、得天独厚的条件进行双语教学。结合实际的计算机双语教学情况，论述了双语教学的教材、师资、教与学、评价方式等诸多方面的问题。     

从高校双语教学与专业英语教学的对比谈双语教学的问题及对策

本文针对现阶段高校双语教学存在的普遍问题——将双语课上成了专业英语课，分别从教学目标、教材选择、教学活动的组织方式等几方面，分析了双语教学和专业英语教学的区别和联系，并对如何纠正这类问题，提高双语教学的教学效果，提出相关建议。     

高职高专国际贸易实务双语教学模式分析及应用

本文从高职高专教学定位和双语教学在国际贸易实务教学的定位出发，分析了当前国际贸实务双语教学的教学模式，结合我校学生的素质水平，在提出适合我校国际贸易实务双语教学的模式是混合双语教学模式的基础上，进一步分析了实施混合双语教学的实施和实施过程中需要注意的问题。     

对双语教学目的与目标的理性思考

双语教学在我国作为一个新生事物在发展过程中既积累了一定的理论和实践经验,同时也不可避免地面临着新的问题。种种问题的出现引发人们不断思考双语教学的未来走向。双语教学的目的与学科双语教学目标在其起源和发展中经历了不同的价值取向。探索适合我国国情的双语教学的目的与目标是双语教学健康发展的关键所在。     

运用建构主义理论探索双语教学策略

双语教学是培养学生以英语为手段获取知识的能力．实施双语教学是提高学生英语综合运用能力的有效途径之一。本文根据建构主义理论，分析目前高校双语教学过程中存在的问题．探讨高校双语教学与基础英语教学及专业教学之间的关系，同时，根据高校双语教学的教学目标．提出一些提高学生综合素质的相应措施。     

双语教学现状分析与思考

通过对高校双语教学现状的分析，本文讨论了一些解决双语教学问题的措施。提出可以在双语师资、双语教材和双语教学管理等三方面来解决实际问题。     

一般本科院校专业课双语教学的几个问题

一般本科院校开展专业课双语教学是必然趋势。作者根据自己的实践论述了一般本科院校专业课双语教学三个方面的问题，即对双语教学的重要性认识不足和师资短缺问题，双语教学中的课程衔接问题，教材、教辅材料和教学资源问题；针对前违问题，提出了切实可行的解决办法。