萨马兰奇奥林匹克思想研究

通过对萨马兰奇先生的奥林匹克思想进行分析与梳理,阐明其奥林匹克的政治观、经济观、教育观、艺术观、环境观、法治观、妇女观和运动员观,探讨其思想的内涵与价值。萨马兰奇的奥林匹克思想对奥林匹克运动的进一步发展有着重要启示作用。     

萨马兰奇与罗格的奥林匹克思想比较分析

运用文献资料法等对萨马兰奇与罗格的奥林匹克思想进行比较分析。研究认为:作为国际奥委会的领导人,二人先后为奥林匹克运动的繁荣与辉煌作出了卓越不凡的贡献。萨马兰奇将现代奥林匹克运动从低谷带入空前的繁荣,罗格在新世纪铸造出奥林匹克运动新的辉煌。     

奥林匹克讲堂

奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心价值。北京积极响应国际奥委会在奥运举办城市开展奥林匹克教育的号召,北京于2005年12月6日启动了奥林匹克教育计划,北京将有200所学校挂牌为奥林匹克教育示范校,近期我们走访了不少中小学,大家开展奥林匹克教育的热情非常高,但我们走访中发现,大家对奥林匹克知识的了解还有待于普及,例如大家都常常提及奥林匹克精神,或更高、更快、更强,重在参与,但对于奥林匹克精神如何理解,奥林匹克格言、宗旨等是如何定义的大家还不太清楚,鉴于此,我们特邀请首都体育学院副教授裴东光老师为大家开辟该讲堂,将对奥林匹克知识、理念等做系列讲座。     

小学体育教学中实施奥林匹克教育的几点尝试

一、前言2002年8月24日,国际奥委会“寓教于体”(Education Through Sport)世界论坛在德国威斯巴登市举行。会议一致通过了促进奥林匹克教育在全世界进一步发展的“威斯巴登宣言”。宣言指出:教师要把与奥林匹克有关的主题引入能够鼓励终身体育的学校体育课程中。在这次大会上,     

奥林匹克收藏经典——奥林匹克博物馆见闻

中国际奥委会总部所在地——瑞士洛桑,有一个世界奥林匹克体育收藏者们向往的地方,那就是国际奥委会下属的奥林匹克博物馆。这是当今世界上最大、最完善、最具权成性的专门收藏奥林匹克文物、文献、文字和视频资料的博物馆。我在14年中曾前后有幸4次参观过这座博物馆。每次都有一种特殊的感觉：每一次的追忆,也总有特别的回味……     

奥林匹克精神伴我成长（国际奥委会第三届奥林匹克体育与文化大赛获奖征文）

爸爸是一名国家级乒乓球教练,我们的家庭生活也是四年一个周期,完全跟着奥林匹克节奏走! 第一周期——懵懂的2000 在我们家里,老爸更像是个“游客”,每年只在家里停留短短几个月就又踏上征途。我很不理解：别人都有爸爸送去幼儿园,可老爸却一次也没去过。     

貌不出众的奥林匹克杯

在中国体育博物馆,珍藏着一个的奥林匹克杯。 奥林匹克杯诞生于1906年,是由“现代奥林匹克之父”顾拜旦先生倡议,在1906年国际奥委会全体委员会通过的,旨在表彰对奥林匹克运动做出很大贡献的国家和地区奥委会或其它社会团体。     

方兴未艾的奥林匹克收藏

第十六届世界奥林匹克收藏博览会将于今年10月14日至18日在北京鸟巢举行。时隔一个奥运周期,这一顶级国际性体育收藏博览会第二次登陆中国,足以验证北京奥运后中国体育收藏不断攀升的热度。奥林匹克收藏是随现代奥运会的复兴和发展而形成的。     

奥林匹克教育——奥林匹克运动理想与现实的最佳结合点

奥林匹克运动不仅仅是一场比赛,它意味着更深刻的含义.奥林匹克运动的宗旨是:"通过没有任何歧视,以友谊、团结和公平精神,促进互相了解的体育活动方式来教育青年,从而为建立一个和平和美好的世界做出贡献.     

追逐奥林匹克的精神——读《奥林匹克宪章》

1.奥林匹克运动强调尊重人权最新的一版《奥林匹克宪章》已于2004年的9月1日正式生效。新的《宪章》对原《基本原则》的第八条,即“参予体育是一项人权。每个人必须获得按照自己的需要进行体育运动的机会”进行了调整,改为“参予体育是一项人权。每个人都必须享有进行体育运动的机会,这必须是在没有任何其他的条件下,以及在友谊、团结和公平精神之下所建立的相互理解的奥运精神中。参加的体育组织、管理机构都必须是在独立的体育组织支配下。”这增加出来的74个字,我们可以看出国际奥委会对金牌意识泛化的忧虑,对体育运动被政治、商业操纵支…     

奥林匹克教育的多元化趋势——记国际奥委会“寓教于体”世界论坛

2002年8月24日，国际奥委会“寓教于体”（EducationThroughSport）世界论坛在德国威斯巴登市举行。来自150多个国家和地区奥委会的代表及雅典、都灵、北京奥组委的代表和国际奥林匹克教育、文化专家出席了会议。作为中国奥委会派出的代表，我参加了这次会议。深刻体会到教育在奥林匹克运动中的重要地位及奥林匹克教育多元化的价值。一、会议简况会议由国际奥委会执委、国际奥委会文化与奥林匹克教育委员会主席何振梁先生主持。何主席在开幕式的致辞中阐述了教育和文化在奥林匹克运动中的作用：体育与教育、教育与文化、文化与体育、，这…     

面临休闲时代的奥林匹克主义与中国体育改革

1.对奥林匹克主义的解读“奥林匹克主义”一词是奥林匹克运动的先驱者顾拜旦男爵首先使用的,他在不同的时间和场合对之有不同的表述。1991年,国际奥委会在《奥林匹克宪章》中对奥林匹克主义有了一个权威性的定义──奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学;奥林匹克主义谋求把体育运动与文化和教育融合起来,创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则的生活方式;奥林匹克主义的宗旨是使体育运动处处为人的和谐发展服务,以促进建立一个维护人的尊严的、和平的社会。国内外学者对此还有很多…     

中国体育集邮与萨马兰奇

萨马兰奇是一位国际奥运史上的风云人物,二十年来就是这样一位老人与中国体育集邮协会结下了深厚的友谊。也为中国体育集邮协会二十多年的发展留下一段传世佳话。     

胡安·萨马兰奇 自创西班牙式养生三法

萨马兰奇被称为奥林匹克历史上最有智慧和决断力的领导人。在其长达19年的带领下,国际奥委会成为了全世界最有影响力、也最富有的国际组织。中国人更是将其视为中国体育事业发展的支持者。2010年4月21日,萨马兰奇以89岁的高龄辞世,在其辉煌而传奇的一生为人所津津乐道的同时,他自我总结出的坚持运动、清淡饮食、注重家庭的养生方式,也值得所有人借鉴和效仿。