英语原声电影在高中教学中的妙用

在高中英语教学中适当地使用英语原声电影来辅助教学,不仅可以调动学生的积极性,而且可以提高学生的跨文化交际能力,使语言学习和文化学习有机结合,有效提高学生学习英语的实际效果。     

英语原声字幕电影与大学视听说教学

英语原声字幕电影在大学英语教学中的作用已被国外许多教学研究者所认可,将英语原声字幕电影应用于外语教学的相关研究在我国尚未引起足够重视和关注,本文结合交际教学法理论,从英语原声字幕电影应用于外语教学的优势,选材及课堂教学过程三方面进行探讨,旨在强调基于英语原声字幕电影的大学视听说教学,在提高学生英语听说能力及跨文化交际中的重要作用。     

英语原声电影在大学英语教学中的作用分析

英语原声电影可以看作是大学英语教学的有效手段,具有新媒体特征,在教学实践中应用能够起到提高学生口语能力和表达能力的效果,是一种值得运用的教学方式。大学英语教学中利用英语原声电影,需要注意影片的合理选用、善用影片内容。本文立足当前大学英语教学现状,对英语原声电影在大学英语教学中应用的重要作用进行了详细分析,并指出了具体应用中的要点问题。     

英语原声电影在高职英语口语教学中的应用

随着经济和科技的迅猛发展,流行文化对当代大学生产生了非常重要的影响。作为文化载体的英文原声电影在带给学生视听方面的享受和冲击的同时,也激发了他们对学习英语的兴趣以及调动起他们要说一口流利英语的主观愿望。本文探讨了原声电影相比于传统的英语音像资料的优势,和如何利用原声电影优化高职英语口语教学。指出把原声电影运用到高职英语口语教学中时可能遇到的问题,提出笔者的见解。以期对越来越关注学生交际能力的中国高职英语口语教学有所帮助。     

英语原声电影在高职英语教学中的应用

目前高职英语教学状况不太理想,本文探讨了如何在高职英语教学中应用英文原声电影优化教学效果的问题。     

英语原声电影在大学选修课中的应用

近年来多媒体技术被广泛应用于英语教学中,原声电影一直被视为英语听说教学的一种有益补充。随着多媒体技术的普及,英美电影赏析课也逐渐走入了大学课堂,成为了大学中深受同学们欢迎的一门选修课。作为一种教学的辅助手段,电影教学有它的优势,也存在一定的弊端,需要教师探索如何最大限度地发挥电影英语对大学英语教学的促进作用。     

英语原声电影与英语教学

随着时代与国情的发展,英语这门学科也面临着新变化.应试型的英语教学逐渐被能力型的英语教学所取代.从注重语法教学,到现在的注重英语应用能力提升的教学,英语原声电影在这一方面有着自身的优势.它作为一种教学手段,融合了图像、声音、字幕等多种艺术形式,伴随着现代多媒体技术的迅猛发展,英语原声电影在英语教学中得到了广泛的应用.     

英语原声电影在高中英语学习中的应用

近年来,教育课程的不断改革和创新给新时期下的高中英语教学提出了更高的教学要求。英语是一门语言类的基础学科,与其他学科不同的是,教师在教育学生掌握基本语言基础知识的同时,还要突出英语作为语言的应用能力。因此,当前英语语言应用教学的最大难题就是如何为学生营造出真实或模拟真实的语言教学场景。英语原声电影就是众多创新教学方法中较为成功的方法之一,它在培养学生兴趣、营造语言环境方面极具优势。     

英语原声电影对英语教学的辅助作用

英语原声电影以其生动的语言,逼真的情景,为学生的英语学习提供了良好的语言环境,在一定程度上为学生提供了贴近真实生活的语言情景,从而有利于学生语言运用能力的提高,所以,本文首先分析了原声英语电影对大学英语教学的辅助作用,然后,在此基础之上,结合实际情况,对英语电影教学策略进行了分析。     

英语原声电影赏析的教学新探

英语原声电影作为语言应用文化的重要载体,对于英语学习活动的开展有重要价值,深入挖掘英语原声电影服务语言学习的价值,可提升学生语言综合素养。文章分析了英语原声电影赏析教学的作用,从三个方面探究了英语原声电影赏析中的教学实践创新,希望能为英语教学的进步提供参考。     

浅谈原声电影在预科英语教学中的作用

本文通过分析原声电影在英语教学中的作用,以民族预科生的英语学习特点为出发点,从影片的选择、电影播放前的准备工作、电影教学环节的设计等几方面论述如何通过影片学习英语。     

英文原声电影在高职英语听力教学中的应用

多媒体教学法是高职英语听力教学的普遍方法。利用丰富多彩的英文原声电影进行教学,不仅学生学习英语听力的兴趣浓厚,且能促进口语提高和英语文化习俗的理解。在真实语境中体现英语的交际性和实用性。但要注重英文电影的选择和教学方法的运用。     

浅谈原声电影在大学英语教学中的优势及应用

随着多媒体教学的普遍实施,观看原声电影已经成为一种有效的学习和实践英语的途径。在英语教学中引入英文电影欣赏教学,选择合适题材的电影让学生观看,有助于提高学生的英语交际能力和增强学生的跨文化意识。英语电影因其取材广泛、语言地道、融合多种信息传播介质于一体等多方面原因,正越来越广泛的应用于英语教学当中。本文阐明了原声影视教学的作用和优点,也就教学影片选择和应用进行了分析。     

The role of original sound modes in preparatory English teaching

本文通过分析原声电影在英语教学中的作用,以民族预科生的英语学习特点为出发点,从影片的选择、电影播放前的准备工作、电影教学环节的设计等几方面论述如何通过影片学习英语.     

经典英文电影在英语教学中的创造性使用

本文主要从经典英文电影在英语教学中的积极作用、经典英文电影的特征、英文电影应用于英语教学的理论依据及创造性使用英文电影资源四个方面展开论述,在教学实践中发现将英文电影应用于英语教学中,不仅能够使学生在真实生动的语言环境中提高听说能力,增加学生的词汇积累,而且还能更全面直观地了解西方的文化和社会,提高学生的跨文化交际能力,最终提高学生的英语水平。     

英文电影与高职英语教学

随教育技术多样化发展,电影教学作为一种多媒体教学手段,在高职英语教学中起到很好的辅助作用,本文就英文电影在高职英语教学中的优势与问题进行探讨,并提出合理的教学建议。     

浅谈英文影片在大学英语课堂教学应用中的利与弊

英文电影作为大学英语教学的一个良好辅助手段,被越来越多的英语教师所采用。本文作者分析了英文电影在大学英语课堂教学应用中的利与弊,希望广大教师能够扬长避短,并提出将英文电影应用在大学英语课堂教学的具体方法,让电影这一媒介更好地为教学服务,以达到培养学生学习兴趣、提高英语运用能力的目的。     

在大学英语教学中培养学生的跨文化意识

语言和文化相互依存,学习外语必须了解这门语言所承裁的文化。本文简要阐述了在大学英语教学中培养学生跨文化意识的必要性,探讨了一些在教学中培养学生的跨文化意识的方法。     

大学英语教学中跨文化意识的培养

多元文化已逐渐成为当今社会全球化的必然产物。在大学英语教学中,应当培养学生的多元文化意识,让学生了解汉语与西方语言、文学之间的差异和共同之处,有效的加强文化引入课堂教学,让学生能够更好的适应多元的社会,有效的增强教学效果。     

大学英语教学中植入英语电影欣赏课初探

西方经典的电影作品以其独特的艺术魅力对中国观众形成视觉,听觉的冲击。看电影学英语成为激活学生英语学习兴趣与动机的触点,促进语言和文化学习的交融并行发展,成为破解目前大学英语教学困局的最佳切入点。