物理信息给予题归类赏析

信息给予题是指通过题目给出新知识的信息,要求考生利用已掌握的物理知识解决的一类问题．信息给予题旨在考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,以及运用物理基础知识分析问题、解决问题的能力．本文摘选近几年各地中考物理试题,将其归类分析,供参考．     

浅谈物理信息题解题思路

纵观近几年的高考物理试题 ,不少取材于现代高科技信息或生产实际 ,这对考查能力、选拔人才及中学物理的教学导向均有良好作用 .但此类新信息题取材新颖 ,并多作冗长叙述 ,“未经”提纯 ,甚至出现专用术语、新公式、常数 ,确实容易令考生眼花缭乱 ,统计得分率都偏低 ,在提倡培养学生的创新意识和实践能力的今天 ,这种题型已成为考查学生综合能力的主力题型 .物理信息题的最大特点是具有相关性、隐蔽性和迁移性 ,即试题中的问题与那些物理知识发生联系 ,应该应用什么物理规律 ,采用什么物理模型解决问题 ,不是一目了然的 .因此 ,信息给予题要…     

中考化学信息给予题的特点和解答思路

信息给予题一般由“新信息”和“问题”两部分组成;题干是信息给予题的主要信息源．此类试题的特点是,通过给出的新知识信息,要求考生利用已掌握的化学知识、技能以及题给信息中的知识解决新问题,来考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,运用化学知识来分析问题和解决问题的能力,以及考生接受新知识,对新知识的加工和知识迁移能力,因而有利于选拔有潜能、有创造力的学生,     

探究中考物理信息题

近年的中考试题中 ,加大了信息题的考查力度 .这有利于改变同学们“两耳不闻窗外事”的传统的学习习惯 ,使他们更加关注生活 ,关注社会 ,关注未来 ,从而培养他们的终身学习能力和面向未来解决实际问题的能力 .本文就近几年中考物理试题中常见的几类信息题作简要分析 ,供参考 .1　日常生活类信息题生活是物理的源头 .加大日常生活类信息题的考查力度 ,有利于加深同学们对物理知识就在身边的感受 ,充分调动同学们的学习积极性 ,培养同学们运用物理知识解决实际问题的能力 .例 1　阅读下列短文 ,要求从中找出三个与不同的物理知识相关的短语或…     

物理信息题特点分析及解题策略

一、物理信息题的特点 1．信息题大都以现实生活中的具体问题和现代科学技术实例的背景组织材料并提出问题，如能源问题、航天问题等，题目具有浓厚的生活气息和时代感，要求考生具有较高的知识应用能力．     

中考物理信息题的特点和答题策略

信息题也叫情景题．以新情景考查学生审题、获取信息、处理信息的能力,应用物理知识分析与解决问题的能力,对新知识的加工与迁移能力,对物理研究方法的应用能力．信息题既有基础性又有能力要求,因此成了中考热点．     

物理信息给予题几则

物理信息给予题一般由信息给予和问题两部分组成 .它要求学生对信息材料认真阅读 ,并根据提供的信息进行检索、理解、分析、联想 ,灵活地运用已学的物理知识和基本研究方法 ,从力学、热学、光学、电学等多角度审视材料中的细微处 ,使问题得到解决 .1 .从自然现象中选取信息例 1　阅读下面短文 ,要求从中找出 5个跟物理知识有关的短语或句子 ,并分别将其涉及的物理知识 ,填入表 1空格内 .烟花三月 ,“两堤花柳全依水 ,一路楼台直到山”的瘦西湖披上了节日的盛装 ,芍药、杜鹃等与琼花争奇斗妍 ,散发出沁人的芳香。儿童们在自己的乐园里尽情嬉…     

物理信息题解答分析

近来物理习题中出现一种“信息题”，这种题的特点是“题在书外，理也在书外”．题目知识背景是新的，解决问题所运用的有些知识也是学生没有学习过的，但在题中作了提供．如何解答物理信息题，这要求学生能在短时间内有效地获取新的知识信息，并运用这些新的知识信息，结合已有的物理知识来分析问题、解决问题．解答物理信息题，需要从以下几方面入手：     

新知类信息题赏析

在2006年中考试题中,一类含有新知识的信息题占了相当的比重,这类试题与过去的信息阅读题相比,不再仅仅是阅读有关信息,直接套用信息,而需要学生深入理解其中的新知识和思想方法,并迁移这些知识、方法到新的问题解决过程中,因而较好地考查了学生的阅读理解、运用物理思想方法探究规律获取新知、学以致用等综合能力.一、试题中给予新知识题目中给予的新知识一般为能用初中物理知识     

物理“信息”题归类分析

所谓信息题是指其题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息,让考生通过阅读、理解、分析、筛选出相关信息,从而去解题的一种新题型,它是高考从知识考查向能力考查转变的产物,是一种考查能力的好题型,下面列举几例,并归类分析。     

浅析初中物理信息题

从图像信息题、表格信息题、材料信息题三个方面,对初中物理信息题进行了分析,阐述解答此类问题的方法,一般是对所给信息仔细阅读、观察,挖掘其中蕴涵的物理内涵和隐含条件,灵活运用物理知识和规律处理问题。     

2012年全国新课标卷第24题探究

近几年全国各地的高考试题发现,高考越来越青睐理论联系实际题目的考察,关心科技发展.而一旦考察理论联系实际的试题,往往会涉及到求解临界条件等问题,这种题型着重考察考生分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力.2012年普通高等学校招生统一考试(全国新课标卷)第24题就是一道物理知识与生活紧密联系的创新题,是一道考察知识与能力相结合的具有较高选拔功能的好题.笔者以该题为例来阐述考生应具有的分析综合能     

探究中考物理信息题

当今社会是一个信息的社会,高效地收集信息,处理信息是现代人必备的能力之一.近年的中考试题中,加大了信息题的考查力度.这有利于改变学生“两耳不闻窗外事”的传统学习习惯,使学生更加关注生活,关注社会,关注未来.从而培养他们的终身学习能力和面向未来解决实际问题的能力.本文就近几年中考中常见的几类信息题作简要分析,供同学们参考.一、日常生活类信息题例1阅读下列短文,要求从中找出三个与不同的物理知识相关的短语或句子,并说明所涉及的知识,填入题后的表格中.“叮铃铃,……”闹钟响了,小芳该起床上学了.洗漱完后,她站在镜子前梳头发,…     

物理综合题的信息给予方式及解题策略

综合能力测试所强调的能力主要是提取、选择、加工信息的能力以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力.通过对近3年高考综合能力测试题(物理)进行分析研究,可以看出,综合能力测试题的信息给予方式主要有:文字信息、数据信息、表格资料信息、公式信息、图形信息、图线信息、图片信息和新知识信息及综合信息等9种.     

中考热学阅读题赏析

阅读题也叫阅读信息题，一般是通过阅读一段短文，分析短文中叙述的物理情境，提取（筛选）短文中所提供的物理信息（过程、规律），加以总结、归纳，然后回答所提出的问题，此类题文字阅读量虽大一些，但一般涉及的物理问题并不难，基本上是课本中的知识，     

近年上海高考物理试题分析及教学建议

物理高考经过多年改革之后，高考试题不再是单纯地关注对知识的理解与机械应用，而是更重视知识的形成和问题解决过程中涉及的科学思想和方法：更关注考生解决实际问题的能力；更强调考生获取信息和处理信息的能力。本文旨在从试题研究的角度分析物理高考的趋向及对上海市二期课改物理教学的建议。     

聚焦物理信息题

当今社会是一个高度国际化、多元化、信息化的社会 ,信息的内容丰富多彩 ,信息的传递速度飞快 ,每个人都可通过各种途径搜集信息、选取信息、应用信息而大有作为 .为了使我们培养出的学生能更好地适应 2 1世纪信息社会的需要 ,我们必须要重视培养学生搜集信息、处理信息的能力 ;重视培养学生主动获取新知识的能力 ;重视培养学生分析解决实际问题的能力 .信息题就是在这样的背景下应运而生 ,并且 ,逐渐成了物理教学中的一个新亮点 .1　信息题的特点1 .1　形式上的特点(1 )在结构上 ,信息题一般由三部分构成 :首先介绍题目的物理背景 ;然后给…     

赏析一道优秀中考题

“从生活走进物理，从物理走向社会”是新课改的理念之一，近几年的中考物理试题，带有浓浓的生活时代气息。2003年山东菏泽物理中考题第21题既考查了考生所学基础知识的情况。又考查了学生阅读分析、提取资料信息、运用所学的知识整合分析、多角度创新思维的综合能力。     

高考高频信息给予题——烃

有机信息给予题以新信息、新材料、新场景、新途径、新反应等新知识为载体,着重考察学生的自学能力、知识的迁移能力和思维的变通能力的一种题型.有机信息给予题的基本类型:①通过新的有机物的结构简式推测其物理化学性质;②根据新的有机反应合成新的有机物;③根据有机物的结构特点分析新的有机物的同分异构情况.其中在有机推断题中常见的是第二种形式,现把近几年高考中高频烯烃和苯信息整合如下.     

物理中考信息题赏析

1 信息题的特点信息题的题于是以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息,提出一些问题。它以新材料作为物理问题的新载体,具有信息量大、内容丰富的特点。试题中的问题与哪些物理知识发生联系,应该用什么物理规律、物理模型解决问题,不是一目了然,但解答信息题的过程一般并不复杂,可归纳为起点高,落点低。求解信息题需要的是扎实的物理基础知识和较宽的知识面,具备一定的洞察力及迁移应用能力,而无须(也无法)作相应的“题海战术”。