小学英语新课导入方法

导入是教师在开始传授新课之前，引导学生迅速进入学习状态的行为方式。导入的过程为新课的呈现搭桥、铺路，为新知识的学习和新技能的训练作心理准备和知识准备。本主要探讨了小学英语教学常见的八种新课导入方法：直观导入法、谈话导入法、复习导入法、游戏导入法、歌曲导入法、情景导入法、故事情节导入法、悬念导入法，讨论使用上述方法的注意事项。     

浅谈语文课的导入法

语文课中如何导入新课，关系到整堂课的教学效果，是课堂教学中的“点睛之笔”。简明扼要、生动有趣的导语能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习思维。教师要巧设导语，导入新课。导入新课的方法有：故事导入法、情境导入法、巧妙提问导入法、猜谜导入法、温故导入法、歌曲导入法，不管采用哪种导入法，目的只有一个，就是如何最大限度地唤起学生的注意力和求知欲，让他们迅速、牢固地掌握所学的知识。     

中学英语新课导入六法

导入是教师在开始传授新课之前，引导学生迅速进入学习状态行为方式。导入的过程为新知识的呈现搭桥、铺路，并为新知识的呈现作心理准备和知识准备。本主要探讨了初中阶段英语教学常见的六种导入方法：复习导入法、情景导入法、背景导入法、设疑导入法、直观导入法、谈话导入法。     

谈电气运行课程导入语的构思

本文提出电气运行课程导入语构思的要求,并具体分析了案例导入法、热点话题导入法、置疑导入法等导入语构思法。     

中等职业学校英语课堂导入设计刍议

课堂导入是课堂教学的首要环节,学生能否在上课伊始的几分钟内就能很快进入角色,进而顺利地完成课堂教学任务,很大程度上取决于教师的课堂导入设计。中等职业学校的英语课堂教学也不例外,更需要课堂导入设计。中等职业学校英语课堂导入设计应遵循针对性、趣味性、新颖性、灵活性、实用性等原则。中等职业学校英语课堂导入的设计,应根据教学对象和教学内容,设计不同的导入法,常用的英语课堂导入法有复习导入法、情景导入法、言语激励导入法等。     

初中数学教学中导入式方法的运用

作者结合自身的教学实践,对初中数学教学中常用的复习导入法、情境导入法、实践导入法、矛盾导入法的运用进行了简要论述。     

浅谈初中语文教学中的多媒体导入

本文介绍语文教学中导入的艺术,主要阐述教学中多媒体导入在语文教学中的三种导入方法及其应用。     

初中数学课堂教学导入方法刍议

本文从方法介绍、课堂演练等方面总结了初中数学课堂教学中常用的几种导入方法,有相对于灌输式教学方法的直接导入法,也有相对于开放式教学方法的亲手实践导入法、归纳导入法等.使用多种导入方法,可以激发学生的学习兴趣和求知欲,取得良好的教学效果.     

例谈小学英语课堂教学的有效导入

本文结合教学案例,总结几种小学英语课堂教学常用的有效导入法:"看"导入、"听"导入、"说"导入、"玩"导入、"演"导入和"练"导入,同时提出导入的注意事项。     

也谈语文教学的导入设计

初中语文课堂的导入设计很重要,方法有情境导入法、情感导入法、思路导入法、悬念导入法、音乐情境法。     

中学语文课堂教学的导语设计

良好的导语给教学定下成功的基调.根据语文课堂导语的特性,可以用意境导入法、情感导入法、知识导入法、思路导入法、悬念导入法等几种方法进行导入.     

浅谈课堂的导入艺术

课堂教学的一开始就要激起学生兴趣,牢牢抓住学生的注意力。因此,一个精彩的导入非常重要。精彩的导入能激发学生的学习热情,开拓学生的视野,培养学生的创造性思维。     

生物课堂中对导入艺术的运用

导入环节是一堂完整的课堂教学所不可缺少的一部分。在课堂教学中,一个好的导入不但可以有效激发起学生的学习兴趣。而且能够为接下来新知识的讲解起到一定的铺垫作用。导入的质量往往直接影响着整堂课的教学质量。在本文中,作者就简单阐述了几个导入设计中需要遵循的原则．并结合高中生物教学活动的实际．具体叙述了几种生物课堂上常用的导入方式,希望有效导入艺术的运用能够对生物课堂教学质量的提升有所帮助。     

让第二课时有效又有趣

长期以来,在英语教学评比、展示、研讨等活动中,我们经常会看到阅读课第一课时的教学。在这一课时中,教师可以根据不同的文本主题,通过直观导入法、故事导入法、音乐导入法、谈话导入法、游戏导入法、悬念导入法等等各种丰富多彩的导入活动激活学生背景知识、激发学生兴趣,引出话题。往往在课堂教学伊始就引人入胜,让课堂教学趣味盎然。而对文本的梳理过程,教师可以极尽聪明才智,在对文本仔细研读的基础上设计出适合各部分文本的不同阅读活动,教师设计的空间很大。读后活动中,教师也可以基于话题、基于文本,设计出一个个让学生初步思维、     

初中历史教学导入“四法”

所谓导入,是指教师在讲授新课之前的引导、激励与启发,目的在于激发学生的学习兴趣,使学生做好学习的心理准备,从而为整堂课的进行打好基础。精心进行导入是历史教学过程中不可忽视的一个重要环节。     

几种行之有效的教学导入法

良好的开端是成功的一半。“导入”这个环节在整个教学过程中就显得尤为重要。本从漫画导入、案例导入、时事导入、竞赛导入四个方面作一阐述。     

自然课导入设计举隅

事实表明 ,一堂课的导入设计 ,对于上好一堂课有着极其重要的作用。如何打响课堂教学的第一枪 ,使“课伊始趣亦生” ,下面略举几例自然课的导入设计。一、悬念导入法以《摩擦起电》一课为例。上课时 ,教师将一根事先经过丝绸摩擦过的鸭毛往黑板上一扬 ,鸭毛像着魔似地贴在黑板上而不掉下来。在学生惊奇不已之时 ,教师再指出这是静电产生的“魔力”而进入新课。这样导入较好地激励了学生的求知欲望 ,为不少教师所应用。它简练省时 ,趣味性浓 ,效果颇佳。此导入法在运用时 ,有的利用所出现的现象与日常情况不一样 ,使学生产生疑问 ;有的利用学…     

例谈美术课堂教学导入“六法”

导入是一节课的开始,一个好的导入是一堂好课的开始。导入新课的方法很多,但归纳起来无非两种:直接导入和间接导入(迂回导入)。小学美术课为了增加学生学习的趣味性,则更多采用了故事导入、设疑导入、     

中学英语课堂导入法探析

英语课堂是学生学习英语的主要阵地,英语课堂教学是外语教学的主要组织形式,所以,课堂效率至关重要。导入在课堂教学中占有重要的地位,虽然课堂导入的时间非常有限,仅仅占一堂课时间的四分之一,但作用却不可忽视。本文主要探究如何有效利用课堂教学中的导入环节引导学生投入到新课程学习之中,充分发挥其在学习中的主体地位。     

浅谈高中数学新课导入法

导入新课是教学的重要环节．它是课堂教学的先导。导入新课的方法很多,主要有直接导入法、复习导入法、悬念导入法、设疑导入法、趣味导入法等等。选取恰当的导入法能提高课堂的教学效率．