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小语第四册第6课《刻舟求剑》是一篇成语故事.学习这篇课文,要使学生明日必须根据实际情况来处理问题,情况变了,处理的方法也须随着改变.为了达到上述教学目的,在教学中我采用了以下方法.一、启发谈话,揭示课题语文课(文)本第三册,我们学习过了成语故事《坐井观天》.让学生代表说说“坐井观天”“这个故事主要讲了什么,告诉我们什么道理.让学生回忆成语故事,体会寓言故事的特点.接 相似文献
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《平衡》(第四册第十二课)是让儿童通过对杠杆尺的操作,感知什么是平衡,什么是不平衡,从不平衡达到平衡的基本条件是什么。在教学中教师可以指导学生通过多次动手操作,观察实验,并经过集体研讨归纳概括出使杠杆尺平衡的一个条件——左右距离一样长,挂得一样多,才能平衡。一、设计游戏,激发兴趣。游戏活动符合低年级儿童的心理特点,教师可利用学生的这一特点,一上课就出示一特制的小型跷跷板,再拿几个玩具小动物——长颈鹿、小狗、骆驼等来坐跷跷板。学生会发现,在小动物们“坐”跷跷板的过程中,有的动物如长颈鹿和骆驼“站”在跷跷板上,跷跷板一样平,而当一些动物如小狗和长颈鹿 相似文献
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逻辑推理课是小学自然课型之一，它是在有些事实不便在课堂上直接通过观察实验获得的情况下，先给学生提供客观事实，再让学生依据事实，进行推理，作出结论，然后通过实验等方式检验结论的课。这类课虽然很少，如《地球的自转和公转》，《月相的成因》、《日食和月食》等，但它们有自己独特的、区别于其它课型的教学结构，应采取适当的教学方法来完成。 相似文献
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你相信吗?人可以变成"怪物"。如果不相信,请听发生在我们课堂上的故事。遗传和变异是生物界普遍存在的现象。青岛版小学科学六年级下册第四课《我像谁》一课,就重点让学生认识什么是遗传和变异。为了上好这一课,我做好了充分的课前准备,还让学生准备了全家福照片、小镜子等,为研究自己 相似文献
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创造性思维课是小学《自然》八种课型之一。这类课多见于探索和发现事物规律等方面知识,如《什么力使苹果落地》、《物体的重量》、《地球引力》、《无限宇宙》等。这些课虽然不多,但通过教学能够指导学生学习前辈科学家发现和研究问题的方法,激发学生学科学的兴趣,培养学生随时注意观察周围自然事物、动脑筋想问题的习惯,发展创造性的思维。现以《什么力使苹果落地》(《自然》第三册第十一课)为 相似文献
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一、说课，要让听“课”者有所得
笔者曾经观摩一位语文教师的“课前说课”，内容是鲁迅的《雪》。第一部分“说教学分析”。分析学生已经学过了鲁迅哪些作品，以及阅读这篇课文会遇到什么困难。第二部分“说教学目标”。从知识、能力、情感态度与价值观几方面来明确预期目标。[第一段] 相似文献
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河北版《科学》三年级上册第14课的教学中，我上了一节《纸飞翼》。我首先了解学生们对纸的一些认识，让他们说说用纸可以做些什么。 相似文献
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张军 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0025-0025
《二力平衡》是苏科版初中物理八年级下册第九章第一节的内容。上一章的《力》,为学生这节课做了知识的准备。同 时,这节课的内容又是牛顿定律、力和运动的关系的基础。为 此,《二力平衡》是新旧知识的纽带,在力学中起到承上启下的 作用。 相似文献
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<正>《探索与发现：三角形内角和》一课选自北师大版四年级下册第三单元，其学习目标为探索三角形的内角和等于180°，让学生在探索发现的过程中体验数学思考和探究的乐趣。根据学情分析，大部分学生已然知晓三角形内角和是180°。在这样的情况下，作为教师我们到底要教给学生什么？笔者将以《探索与发现：三角形内角和》这一课前后两次导入和探究过程的教学设计来谈谈对“教什么”“怎么教”这两个问题的理解和设计。 相似文献
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教材分析《镜子》是《光》单元的第三课，它与前两课《光的传播》、《透明与不透明》相呼应，是前面知识的延伸，也是下一课《七色光》的基础，本课起到了承上启下的作用。通过前两课的学习．学生已经认识了光是沿直线传播的，光照射到不同的物体上发生的现象也不相同．这节课则进一步学习光照到镜子上会发生什么现象。 相似文献
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教学分析
《制造平衡》是在《生活中的机械》单元第一课《机械是什么》整体感知机械的基础上,要求学生具体感知杠杆的平衡。两个平衡游戏的引入,使学生在浓厚的兴趣中自然而然地明白平衡需要的条件,然后顺利过渡到利用杠杆尺研究等臂平衡和不等臂平衡的条件。本课实验得出了一组较为简单的实验数据,为下一课《我能撬起地球》中杠杆省力的研究做了实验与记录数据两方面的铺垫。 相似文献
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阅读，在物理教学中虽然不像在语文和外语教学中的地位那样重要，但是如果我们让学生学会阅读物理课本的基本方法，往往会收到事半功倍之效。一、课前阅读多质疑课前阅读，就像我们平常说的预习，主要是了解下节课要讲的内容，教育学生在阅读过程中动脑筋，多质疑。加阅读《电流》一节时，就要想一想：图45实验说明了什么问题？怎样才有电流？什么是电流？怎样才能得到持续的电流？什么是电源？电源的作用是什么？常见的电源有哪些？电流的方向怎样规定的？带着这些疑问去阅读，不明白的地方再到课堂上等老师讲解。物理课本的一大特点是图多… 相似文献
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江苏省中小学教学研究室编写的《品德与生活》教材符合课改精神，教师如能领悟课程标准内容，精心钻研教材，上好每一节课，就会收到意想不到的效果。如第三册第12课《我的好习惯》，其基本内容是让学生意识到“专心听讲”，“积极锻炼”，“勇于承认错误”，“自己的事情自己做”，“爱惜学习用品”等习惯养成的好处，但教师如能予以扩充拓展，揉进一些环保内容让学生思考领悟，更有利于学生良好素质的形成。 相似文献
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《输血和血型》一课教学体会哈尔滨市第六十六中学校李维卓生理卫生教学的特点是，结合实际，教师讲述什么，力求让学生看到什么，离不开图形、标本、模型和实物。在教学《输血和血型》一课时，借助图形进行直观教学，获得了较好的教学效果。教材分析：本课知识容量大；衔... 相似文献
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[课例简析]本写话练习是第三册《基础训练4》的一项内容.课本上设计的是先通过实例让学生认识和掌握什么是留言条,怎样写留言条,然后读对话,根据对话内容写留言条,完成了由认识到应用的全过程.教学时,可采用“情境铺垫.五步到位”的导学方法,让学生学会写留言条 相似文献
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《蜗牛的奖杯》是苏教版语文教材第四册中的一篇寓言故事，讲述的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯后．自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化．丧失了飞行能力。教学要求之一，就是要让学生理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。李倩老师教学该课，注重让学生读中感悟，重视三维目标的导向，以激励性评价为主，达到教学目标。 相似文献
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