民主与宪政的辩证——以杰斐逊与麦迪逊之争为例的言说

民主与宪政之间存在一种张力,宪政总是试图"约束"民主,而民主总是试图摆脱这种"约束".民主与宪政之间存在张力的根源之一在于它们分别对应着不同的人性观.但是,民主与宪政并不是根本对立的,它们之间存在一种亲和性,可以相互借鉴,相互吸收.消解民主与宪政之间的张力,使之达到某种程度的平衡,是自由主义理论的重要议题之一.     

诗情画意琴思--音乐与美术、诗歌联姻所创造的美

音乐、美术、诗歌之间存在着互相包容的关系,它们之间相互融合与人的身心发展规律,存在着某种同构关系,某一艺术形式的感受连带勾起对其他相关艺术形式的感受,就是所谓的"艺术通感".诗歌、美术、音乐与其他艺术形式融合起来,能更好地拓展艺术审美空间,增强艺术趣味,从而实现审美教育的目的.     

《沧浪诗话》理论与批评之关系

《沧浪诗话》大体包括理论和批评两个部分,其理论与批评之间是一种复杂关系。它们之间既有一致性,同时批评有对理论的补充,也有与理论矛盾之处。理论与批评关系的厘定对于诸如"兴趣"、"以盛唐为法"、"以禅喻诗"等关键性范畴有更全面的认识,廓清《沧浪诗话》研究史上的种种误解,揭示出严羽作为有责任感的诗论家的精神品格。     

气象要素与关联性因素关系误区例析

气象要素是指表示大气属性和大气现象的物理量,如气温、气压、湿度、风向、风速、云量、降水量、能见度等。气象要素之间进行物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。笔者在教学过程中发现,学生对常见气象要素与关联性因素之间关系的认识存在一定误区,以致解题时出现种种问题。本文以高考地理题为例,谈谈笔者对几种学生常见误区的分析和矫正。     

论远程教育与校园面授教育的若干关系

远程教育已经成为与传统教育并行的一种教育形态。远程教育地位的提高要求我们理清其与传统教育之间的关系,本文主要讨论它们之间的竞争与合作的关系、质量间的关系以及它们的相互融合和补充关系。     

"被"字句、被动句和受事主语句之间的关系

文章辨析了"被"字句、被动句和受事主语句三个不同的概念,指出这三个概念反映的不过是语法形式在句子层面上的不同的聚合关系,它们之间存在着相互交叉的关系.     

艺术与宗教关系的比较研究

艺术是一种文化形态,也是一种意识形态,它与宗教相同,都能够满足人类情感的需要。艺术体现了人寻求生活质量的价值,而宗教则体现了人通过信仰寻求上帝来期待达到自己的愿望。艺术与宗教是两种不同的意识形态,是人类表达情感追寻生活的两种形态,有着完全不同的价值取向和作用。虽然它们相互之间存在着很多相似,但它们之间的关系却是错综复杂的。本文通过探索艺术与宗教之间的差异,透视艺术与宗教的关系并分析艺术与宗教之间相互的影响。     

和谐财务与相关学科的关系

近代科学发展表明,不同学科的相互渗透和相互补充已经成为科学发展的必然趋势,和谐财务理论亦是如此。然而,和谐财务虽然在与相关学科的相互渗透与补充中吸收了它们的精华,但它并没有也不能失去自我,和谐财务与相关学科的关系定位问题仍然具有重要的研究意义。为此,有必要厘清和谐财务与管理学、财政学、金融学以及会计学等相关学科之间的关系,并对它们之间的关系进行明确定位。     

思维导图式知识发现与重组

<正>思维导图最大的特性在于发散性与关联性,能把知识间的相互隶属关系及层级关系通过记忆连接方式更好地展现出来。信息技术学科虽然是一门知识与技能并重的学科,但与其他学科一样,知识与技能并不是孤立的,之间存在较好的关联性,按其在实际生活中的应用程度不同,可以很好地梳理出它们之间的层级关系,从而教学可以按照知识与技能之间的层级性与关联性逐步蔓延开来。在"以学导教"理念的引领下,对知识进行思维导图式挖掘与重组,可以更好地改善课堂组织     

文科高等职业教育与行业互动关系探析

发展文科高等职业教育,必须加强与行业的互动与沟通,它们之间的有效互动是文科高等职业教育培养合格人才的保障、全面推行素质教育的途径及持续发展的动力。其相互依托、相互促进、相互融合、相互支持的关系,决定了它们之间有效互动的必然性,政府宏观调控、教育投资渠道则是其互动的重要保障。     

流通股变动、业绩增长与股价表现——基于创业板市场的分析

流通股变动、上市公司的业绩增长与股价表现这三个方面是相互影响的,不应分隔式地分析其中任何两者之间的单向关系。采用联立方程的方法同时分析它们之间的相互影响(包括正向关系和逆向关系),发现公司业绩与股价表现之间相互存在正相关的关系;以多个指标刻画的流通股变动与公司业绩之间的关系比较复杂;前十大流通股东的变动、人均流通股数量和流通股规模分别会对股价变动率产生正向影响;反过来,股价变动率也会分别对这三个变量产生正向影响;而前十大流通股占总流通股的比例与股价变动率之间呈相互反向影响的关系。     

职业教育基本问题的相互关系初探

职业教育的本质问题、职业教育的价值问题、职业教育与人及社会的发展关系问题作为职业教育的基本问题,它们之间存在着一定的关系.首先它们是相互独立的,拥有各自的独特内涵与发生规律;其次它们又是相互关联的,体现在本质的相对性导致价值的多元性,价值预设又在时刻影响着本质的揭示,而本质与价值又依赖于职业教育与社会及人的发展关系问题来承载和说明等等.     

文科高等职业教育与行业互动关系探析

发展文科高等职业教育,必须加强与行业的互动与沟通,它们之间的有效互动是文科高等职业教育培养合格人才的保障、全面推行素质教育的途径及持续发展的动力.其相互依托、相互促进、相互融合、相互支持的关系,决定了它们之间有效互动的必然性,政府宏观调控、教育投资渠道则是其互动的重要保障.     

“不等”与“相等”辩证转换方略

<正>"不等"与"相等"是一对矛盾,它们的关系是辩证的."不等"是普遍的、绝对的,而"相等"则是局部的、相对的.它们在一定条件下可以互相转化,它们既对立统一,又相互联系、相互影响.把"不等"关系转化成"相等",     

论法律与道德

法律和道德的关系是一个永恒的话题,古今中外的哲人和智者都试图给出答案。历史和现实告诉我们:在法律和道德之间是不可能划上一条泾渭分明的楚汉河界的,它们相辅相成,共同促进,发挥着不能彼此相互替代的重要作用。唯有"法律"与"道德"携手,才能真正地达到法治的目的。法德相融,相互渗透与协调,法律适当道德化,道德适时法律化,"依法治国"与"以德治国"相结合,才能营造出一个和谐社会。     

好、正当与应该——伦理学基本概念之间的一种可能关系

"好"、"正当"与"应该"都是评价概念,它们既不相同,也不相互包含,但它们之间存在某种联系。如果断言某行为是应该的,那么人们将不得不为此提出某些根据,而好标准与正当标准都可能成为判定此行为是否应该的根据。但好标准与正当标准并不相同,正当标准是一个客观标准,好标准则可能是一个主观标准。     

上证红利指数与沪深300指数的协整计量分析模型

为了判断上证红利指数与沪深300指数之间的相互关联,使用协整模型的单整检验、协整检验、格兰杰因果检验等计量经济学的方法分析我国上证红利指数与沪深300指数之间的相互联系,发现我国上证红利指数与沪深300指数之间不仅存在共同的长期趋势,并且具有短期的共同波动模式,因此在上证红利指数与沪深300指数之间具有一定的参照性和可比性。它们之间不存在长期均衡的协整关系,不相互影响,不互为因果关系,两种指数都是投资者的重要参考分析指数。     

走出误区开拓前程——中国学校体育与竞技运动关系综述

学校体育与竞技运动相互协调发展是体育界一直关注的热点问题,竞技运动与学校体育有着不解之缘,它们之间存在着怎样的联系,怎样看待这种关系,学校体育与竞技运动关系的前景如何,这些直接关系到当前"体教结合"的改革能否顺利进行.20世纪中期以来,我国的体育理论专家在不同的立场,从不同的角度研究学校体育与竞技运动的关系,提出了各自的观点.本文就学校体育与竞技运动的关系作一简要评述,希望对进一步研究两者的关系有所帮助.     

港脚贸易与英国东印度公司对华茶叶贸易

在英国东印度公司对华茶叶贸易史上,港脚贸易扮演着特殊而重要的角色,它们之间既有相辅相成、互相促进发展的一面,又存在相互排斥、彼此竞争的关系.在历史推进的过程中,英国对华贸易的两大商业势力之间的矛盾日益尖锐,相互排斥的一面逐渐占据了上风.     

文学研究与文化研究

基于对"文学""文化"概念的理解,文章对文学研究与文化研究的关系、各自所统摄的概念范畴,及相互之间的转化关系加以探究,用"流动的范畴和形式相互碰撞、融合、分离、转化"描述了二者的关联,并论述了二者各自和之间存在的问题。