优化社团资源,拓展学生综合素质

学生社团是提高大学生综合素质的重要阵地,高校学生不仅要具备一些科学文化素质,同时还要具备一些综合素质,而综合素质的培养就不是仅仅依靠课堂学习才能实现的,更多的是要合作来获得,通过课外的实践来提高和深化,社团活动从多种角度为大学生的综合素质培养提供了阵地。本文提出了当前高校社团工作的重点,对如何优化社团资源,拓展学生综合素质提出了一些对策,从而更好的促进素质教育的发展。     

高校视野下的留学生社团建设

目前,高校的中国大学生社团在我国高校发展较为成熟,有专门的党委系统机构管理,主要是各高校团委负责。此外,各高校还有负责辅导员队伍建设的学生工作办公室,在制度建设、队伍建设、成果刊物、特色亮点等方面都具备相当的规模。相比之外,部分高校留学生社团还处于探索阶段,笔者认为,要建设好留学生社团,应该做到以下几点。     

社团建设视域下提升高职院校大学生创新创业能力的路径

高职院校学生社团具备提升大学生创新创业能力的天然属性.分析当前高职院校学生社团在发挥大学生创新创业功能方面存在的问题,探讨学生社团促进创新创业能力提升的现实路径,以期促进高职院校大学生社团健康发展,提升大学生创新创业能力.     

试论高校社团学生干部队伍建设

高校学生社团的发展很大程度上取决于具备一支较高水平的学生干部队伍.本文对目前高校社团学生干部的状况作了分析,并进一步讨论了如何更好地建设社团学生干部队伍,又充分发挥其在校园文化建设中的作用.     

浅议高校学生社团的建设与发展

高校学生社团作为校园文化和素质教育的主要载体,是生长在高等教育环境中的一种独特的文化现象。它具备校园特色的团体意识和精神氛围,是维系学校团体的一种精神力量。在落实团中央对当前高校学生工作提出的“一体两翼”工作新格局的要求下,加强学生社团建设可以营造浓郁的职业氛围,是对学生进行职业道德教育的重要场所,也是带动学生走向社会实践的桥梁。学校要重视和加强对学生社团的建设。     

高职院校专业社团对学生职业素质的培养作用

本文探讨高职院校专业社团在培养学生职业素质方面的影响,运用调查研究的方法,抽取四百多学生样本,包括参与社团和无参与社团的学生,通过数据分析,结果发现：社团成员的领导能力、奉献、道德、创新等四种职业素质显著高于非社团活动成员,＂知识＂因素上也高于非社团成员;社团成员中男生的＂领导能力＂显著高于女生;在社团中担任干部的学生在＂领导能力＂和＂知识＂这两种职业素质上显著高于干事。同学参加社团活动的频率和其所具备的职业素质具有显著正相关的关系。     

发挥高职学生社团建设的教育教学功能

根据高职学生的特点,搞好高职院校学生社团建设,可以充分发挥学生社团的教育教学功能,弥补课堂教学、理论灌输等教育的不足。搞好高职院校学生社团建设,要注重与专业相结合,注重典型社团的带动作用,注重发挥学生社团的自我教育作用,还要注重在与社会的良性互动中深化、拓展学生社团的教育教学功能。     

新时期加强高校学生社团干部队伍建设的思考

新时期高校学生社团活跃,建设好一批优秀的学生社团,有效发挥学生社团在思想教育、素质拓展和学生管理工作中的作用,在高校思想政治工作中具有十分重要的意义。为了适应社团建设的新要求,高校应加强大学生社团干部队伍和社团骨干队伍建设,既要注重社团干部团队整体素质的提高,又要重视社团干部的选拔、教育、管理。     

学分制条件下高校社团建设服务于大学生创就业的探索

学分制条件下,传统的班级概念逐渐淡化,更多学生开始在社团中寻找归属感.学生加入社团,既是满足自身兴趣爱好,更是满足其求知欲望,希望借助社团这一平台锻炼自己,更多参加社会实践,更多地了解社会、接触社会,为将来参与激烈的社会竞争增加筹码.为此,新形势下,高校社团建设完全可以在满足学生对适应社会的需求,以社会实践为载体,发挥自身服务创就业的功能方面大做文章.要强化高校学生社团建设与大学生职业生涯规划的互动,在建设职业生涯规划型学生社团的同时,要学会用职业生涯规划理论创新学生社团建设;要打造"创就业社团",这样有助于大学生积极应对就业压力;要对大学生创就业社团加强指导,构建市场与学生的桥梁应该是创就业社团不懈追求的方向.     

发挥社团育人功能 促进校园文化建设

学生社团是由共同兴趣和追求的学生按照一定的规则设立的学生课外活动团体,它具有吸引力强、影响面大的特点。高校要加强学生社团管理,强化服务意识,不断促进学生社团规范化、科学化,充分发挥学生社团在大学生思想政治教育和校园文化建设中的作用。     

高校学生社团建设措施刍议

学生社团是校园中的非正式群体,是学生在学习、生活中因共同的兴趣爱好、特长而自发组织的相对独立开展活动的学生组织.加强学生社团建设是高校一项重要的工作,加强学生社团建设要完善社团规章制度,加强社团骨干队伍建设,实施科学管理等等.     

以学生社团为载体提高思政课实践教学的实效性

学生社团在思想政治理论课实践教学中独特的地位和作用,是由思想政治理论课实践教学的基本要求和原则、学生社团的功能及实践教学的低效性决定的.要充分发挥各种学生社团在思想政治理论课实践教学中的作用,就要以理论学习型社团为先锋,以学术科技类社团为主体,以文体爱好类为补充,拓展公益实践类和志愿服务类社团.同时,思想政治理论课教师要加强对学生社团活动的指导和管理,加强对学生社团成员的考核.     

香港大学学生社团对学生就业的影响及启示

香港大学学生社团在就业服务与管理的过程中始终把学生的自我发展、个性塑造作为社团工作的中心,在就业工作理念、就业工作内容、就业服务等方面与内地高校的学生社团存在较大差异。内地高校的学生社团要借鉴香港大学学生社团的经验,建立科学的就业指导与服务体系,充分尊重学生的个性特点,开展积极有效的就业指导与服务。     

立足学生完善自我 扎实创新共建和谐——如何发挥学生组织的积极作用探究

学生会、学生社团既是代表学生利益的自治组织,也是联系学校与学生的重要纽带。这就意味着学生会、学生社团不仅要立足学生,全心全意为同学服务,同时也要积极配合学校加强学生管理。因此,在我国大力发展高等教育的今天,如何更好地发挥学生会、学生社团的积极作用对于构建和谐校园有着深刻的意义。     

学生社团与大学生自我成长研究

社团已成为大学生教育的第二课堂,它在学生个性发展、社会化发展、自我意识、能力提升等方面发挥着重要作用。但学生社团在发展中也存在一些问题,如学生社团的定位不准确、经费不足、建设机制不规范等问题,因此,要创建良好的社团文化,应统筹兼顾、合理发展,在加强对社团的指导等方面下功夫,使社团作用得以充分发挥,起到促进大学生自我成长的作用。     

如何发挥学生社团在繁荣校园文化中的主体作用

高校要高度重视、积极扶持、正确引导学生社团发展,使学生社团内强素质,外塑形象,加强管理,搞好建设。只有这样,学生社团才能成为校园文化建设的重要力量,在繁荣校园文化中发挥更大更好的作用。     

构建新机 制促进大学生社团的全面发展

学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织,在人才培养方面发挥着独特的作用。社团工作要坚持党的领导,重视指导教师的重要作用,抓好社团骨干建设,加强社团活动的管理和监督,切实提升高校学生社团管理的层次和水平,促进学生社团的健康持续发展。     

自组织理论观照下的高职院校学生社团管理

文章运用自组织理论分析了高职院校学生社团运行存在的问题,提出要构建学生组织层次结构,建立学生社团与外界充分交流的开放体系,保障学生社团的开放性,为学生社团提供良好的外部环境;制定评先评优等激励制度,构建一个充满活力的远离平衡态的学生社团体系;组织各种社会实践、学术活动、学科竞赛等,促使学生社团各要素之间良性互动,形成推动学生社团发展的内在动力;有效把握学生社团运行中的涨落和突变,确保学生社团自组织的健康发展。     

高校理论学习社团对培养青年马克思主义者的促进作用研究

社团作为学生基于共同志趣自发成立的非正式群众组织,在青年学生的大学生活与成长过程中发挥着越来越重要的作用。马克思主义大众化的重要形式之一就是高校理论学习社团所发挥的辐射性作用,高校理论学习社团发挥的作用具有其他培养路径所难以具备的独特的价值导向功能。本研究从高校各类理论学习社团的发展现状出发,以推动理论学习社团自身建设和发展为着眼点,以充分发挥理论学习社团对培养青年马克思主义者的促进作用为落脚点。     

基于“项目化教学”开展学生社团工作的探索

学生社团活动的质量直接体现高校第二课堂的开展情况,让社团组建专业化促使社团工作职业化,将项目化教学融入社团活动中,使社团活动具备教学功能。以项目驱动社团活动,可以使项目化教学延展至第二课堂,使学生在社团活动中得到专业训练。