欧洲教育一体化及俄罗斯的对策

为了实现欧洲教育的全面振兴，欧洲出台了博洛尼亚计划，即在2010年以前实现统一的欧洲高等教育空间，以促进各国和各校之间师生的流动与交流，并最终提高欧洲高等教育的竞争实力。积极争取融入欧洲的俄罗斯也正在寻求与欧洲结合的切入点，考虑在近期内加入博洛尼亚进程的问题。但俄罗斯自身的教育体制尚有许多需要改进的地方，俄罗斯加入欧洲教育一体化进程还要有一段磨合期。     

欧洲一体化进程中的俄罗斯学位制度改革

融入欧洲一体化进程中的俄罗斯高等教育学位制度发生着深刻变革,值得我们关注。本文研究和分析了俄罗斯在这一进程中学位制度改革的背景和基础、改革面临的问题和困扰、改革的发展及走向等问题,以期对我国的学位与研究生教育改革有借鉴意义。     

欧洲教育一体化进程中的俄罗斯高等教育改革

融入欧洲教育一体化空间是21世纪初期俄罗斯高等教育改革的新的战略选择。而用欧洲标准衡量俄罗斯高等教育有其独特之处和局限性。为了顺利加入欧洲教育一体化空间,俄罗斯高等教育必须从证书制度、学分制、两阶段教育体制和教学质量等方面进行改革。     

俄罗斯高等教育政策评述

教师发掘教材，传授学生切实可行的阅读方法，通过课外阅读延伸，扩大课本内容，拓宽学生视野，加深课本容度，深化课文理解。培养充实学生文化底蕴和健康的审美情趣，形成并完善自己的人格。     

俄罗斯高等教育政策的时代变革

前苏联解体以来,俄罗斯高等教育政策发生了深刻的时代变革,表现为办学主体多元化,管理方式多层化,培养规格多极化,经费投入多样化,以及教育目标、专业结构、教育内容方面的变革。由于多方面原因使俄罗斯高等教育尚处于发展的艰难时期,但“大俄罗斯主义”的强国精神将使俄罗斯高等教育的优势逐渐显露。     

欧洲学分转换系统与俄罗斯高校的学分制改革

为应对全球化和市场经济的挑战,俄罗斯高等教育系统积极学习、借鉴欧洲高等教育发展的经验.实行欧洲学分转换系统是欧洲高等教育空间一体化建设的重要举措.本文在介绍欧洲学分转换系统基本特征的基础上,对俄罗斯利用欧洲学分转换系统改革高校教学过程组织模式的原因及措施进行了阐述.     

论俄罗斯高等教育政策的时代转型

前苏联解体以来,俄罗斯高等教育政策发生了深刻的时代转型,表现为办学主体多元化、管理方式多层化、培养规格多极化、经费投入多样化、招生录取统一化,以及教育目标、专业结构、教育内容方面的变革。由于多方面原因使俄罗斯高等教育尚处于发展的艰难时期,但“大俄罗斯主义”的强国精神将使俄罗斯高等教育的优势逐渐显露。     

民族政策推动下的俄罗斯民族教育发展及其政策特征

民族教育政策是多民族国家民族政策价值取向的具体表现,是妥善解决民族问题、发展民族教育、提高民族文化素质的重要手段。不同时期的民族政策直接影响着民族教育政策的变化和发展。苏联和俄罗斯时期的民族政策始终围绕着民族区域自治和民族文化自治政策而得以发展。在其推动下,俄罗斯的民族教育政策经历了从没有自主权的统一管理模式到扩大地方教育自主权、保护民族文化传统、体现民族教育优势、回归民族语言教学的发展过程。     

论北约东扩与俄罗斯的欧洲战略

北约的新一轮东扩引起了世人的广泛关注。这不仅改变了欧洲的政治格局，而且将深刻影响俄罗斯的地缘政治形势和周边政治经济环境。这就要求俄罗斯制定新时期对欧战略以指导本国外交实践。本文通过对俄罗斯面临的新的国际形势的考察，预测并分析了俄罗斯对欧战略的内容和影响，并通过对这一战略的事实解读和理论解读更加清晰地认识新时期俄罗斯对外政策，更好地把握复杂且多变的欧洲地缘战略格局。     

俄罗斯高考制度下的优惠招生政策

俄罗斯高校优惠招生政策集中表现为国家对奥林匹克竞赛获奖者和奥运冠军等天才学生、对残疾学生和孤儿等社会弱势群体的特殊扶持。天才学生在全国统一高考制度下的免考特权体现了高校多元化的招生方式,而对社会弱势群体的优惠政策展现了俄罗斯高等教育领域的教育公平和社会正义。俄罗斯优惠招生政策的发展变化证明,制定优惠招生政策需要注重制度的顶层设计和平衡教育公平的绝对性与相对性,同时国家需要加强对优惠政策实施情况的监督和管理。     

冷战后俄罗斯对朝鲜半岛的经济政策

朝鲜半岛由于受其地缘政治的影响 ,一直受到国际社会的广泛关注。作为欧亚大国的俄罗斯 ,其对朝鲜半岛的政策亦反复不定。从“援朝敌韩”“重南轻北”到“南北均衡” ,经济因素成了俄罗斯调整其半岛政策的重要动力。     

俄罗斯的普通教育政策及其教学特色

俄罗斯联邦普通教育沿袭了前苏联时期教育的基本模式，并在不断的改革中求新求变。笔通过访问、听课、检索、与师生及管理人员交流等方式，系统考察了俄罗斯中小学教育，了解俄罗斯这个从计划经济向市场经济转型中的大国的中小学教育的成功之     

欧洲终身学习政策之比较研究

全球化并不能导致各国教育与培训体制的融合,在欧洲(欧盟),受国家社会、政治、经济结构的影响,各国的教育体制各有特点,并在各自不同的道路上发展,因此欧盟各成员国没有统一的终身学习模式。从社会合作关系及政府介入与监管力度方面加以考察,欧洲的终身学习主要可分为三种模式:以需求为导向的"自愿合作关系"模式(如英国),"正式社会合作关系"模式(如瑞典),政府导向的"中央集权"模式(如希腊)。     

欧洲国家对大学生的财政资助政策

欧洲国家每年对大学生的财政资助经费为120亿欧元,约占其高等教育支出的20%。在欧盟成员国以及冰岛、列支敦士登和挪威等国中,超过30%的学生获得助学金,而只有12%的学生贷款上学。以上数据反映出,在大多数欧洲国家中,关于个人对高等教育的追求是否要通过缴纳学费达成,而学业贷款是否应代替助学金的辩论日趋激烈。对此所持的观点反映了各国对高等教育的社会目标(个人利益还是     

罗斯福的欧洲及拉美政策与美国称霸世界

1933-1945年是世界历史进程发生巨变的年代，也是美国从问鼎世界向称霸转变的关键时期。处在这样一个非常时期的美国，如果不重新制定新的内政外交方略，就无法应对国内、国际的严峻形势。罗斯福根据国情、世情对美国传统的欧洲及拉丁美洲的外交政策作了大胆的扬弃。对欧洲，美国时而合纵连横，时而天马行空、独来独往，实施灵活外交政策；对拉丁美洲，睦邻政策替代了以往的大棒加金元政策。二战期间，美国彻底摆脱了“孤立主义”的枷锁，成为“民主国家的伟大兵工厂”。罗斯福时期的欧洲及拉美政策使美国以最小的代价实现了其问鼎世界的宏伟目标，并为二战后美国称霸世界莫定了基础。     

俄罗斯宣布新的高等教育招生政策

去年12月份，普京总统在一个全国范围内的现场电视采访中，对统一的国家考试持赞同态度，因为这种以分数卡形式公布成绩的考试方式将给高等学校的招生工作带来极大便利。同时，俄罗斯总统普京之所以全力支持标准化毕业生考试制度的原因在于，这种类型的考试将极大减少高等教育招生中的腐败行为。     

俄罗斯宣布新的高等教育招生政策

去年12月份，普京总统在一个全国范围内的现场电视采访中，对统一的国家考试持赞同态度，因为这种以分数卡形式公布成绩的考试方式将给高等学校的招生工作带来极大便利。同时，俄罗斯总统普京之所以全力支持标准化毕业生考试制度的原因在于，这种类型的考试将极大减少高等教育招生中的腐败行为。