教学仪器设备明细帐的建立与管理

教学仪器设备明细帐的建立与管理石首市第一中学刘学祥（４３４４００）教学仪器设备的帐目建立与管理，在整个实验室工作中占有举足轻重的地位。一些管理不善的实验室，究其原因，首先都是以帐目混乱开始。目前实验室只建有“教学仪器设备实物登记帐”，这对仪器的来龙去...     

完善仪器帐务管理 防止学校资产流失

仪管工作是一项系统工程,本文仅就帐务管理谈谈个人的意见。1 建好两本帐 学校内部应为教学仪器建好两本帐:一是总帐,由总务会计建立;二是实物明细帐,由仪器管理员建立。 总帐应为教学仪器设四个专用科目,即:固定资产,低值易耗品,预算外收入,预算外支     

对新的中小学教学仪器配备标准的思考

2006年7月,教育部颁布实施《初中理科教学仪器配备标准》《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,它们规范和指导着义务教育阶段学校教学仪器的配备。2010年2月,教育部又颁布实施《高中理科教学仪器配备标准》,规范和指导着高中阶段学校教学仪器的配备。     

教学仪器设备存放的基本要求

教学仪器存放是学校实验室管理的一项重要内容，是一个技术性。艺术性较强的工作。本人通过多年的实践，认为教学仪器存放应遵循科学、规范、安全、合理、美观、方便的原则。其基本要求是：1．符合科学要求仪器存放不能影响其性能。为保持仪器的成套性、完整性，同一套仪器的主     

贯彻“四个标准”开创中小学实验室建设新局面

教育部‘中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手。     

浅谈教学仪器设备管理

高等学校的教学仪器设备种类繁多,分散在各个不同的教学部门,占学校固定资产的比重相当大。管理好教学仪器设备是学校的一项重要任务。教学仪器设备管理可分为教学仪器的计划购置和验收;教学仪器设备的编码及帐务处理;教学仪器设备的使用和日常维护(包括建立仪器设备技术档案);教学仪器设备的维修、变动和技术更新改造几方面。一、教学仪器设备的购置计划和验收教学仪器设备计划的编制是一项细致复杂的技术工作。编制时应当贯彻勤俭办学的方针,坚持保证重点、兼顾一般、综合平衡、全面安排的原则。计划应立据充分,切合实际。根据学校的总体发展规划,教学和科研任务及经费的可能等,制定出教学仪器设备的年度购置计划。计划编制的方法,一般应自下而上提出,对重大项目应组织力量进行可行性论证。学校设备管理部门收到申请计划后,经整理汇总平衡后制定出     

贯彻"四个标准"开创中小学实验室建设新局面

教育部<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手.     

中学物理教学仪器的管理与使用

教学仪器是实施实验教学和科学探究的物质保证,教学仪器的管理与使用直接关系到物理新课程标准的落实程度。学校必须加强教学仪器的管理和使用,做好建账立册、贮存管理、使用管理及维修保养     

坚持四个结合大力推进中小学实验室建设

教育部颁布的<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,是实现教育技术装备标准化、均衡化和现代化的指导性文件,对于深化课程改革,进一步提高教育质量具有十分现实的意义.     

如何进行教学仪器设备的“统盘”管理

近年来，随着教育事业的蓬勃发展，中小学教学仪器设备与日俱增，但就这部分教育资产的管理手段而言，仍一直停留在传统而繁琐的帐、表、单原始时期，这种管理模式既难落实到位而确无管理实效，又不利于教育技术装备统计年报，更使中小学实验室管理毫无现代气息。“统盘”管理就是借鉴于现代管理理论以及计算机技术，将整个中小学教学仪器设备及器材帐目统归于一张计算机软盘（统盘），结合三、三制（三帐、三表、三单）管理的实际经验，并依照“中小学教学仪器设备‘统盘’管理办法（暨磁盘使用说明）”而实施的计算机高效加实效管理模式。…     

坚持四个结合大力推进中小学实验室建设

教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,是实现教育技术装备标准化、均衡化和现代化的指导性文件,对于深化课程改革,进一步提高教育质量具有十分现实的意义。贯彻“四个标准”,全面启动中小学常规装备达标工程,是近几年各级教育行政部门的一项重要任务。     

怎样做好教学仪器设备账务管理

教学仪器、设备的账务管理是实验室管理的重点工作之一,也是实验室管理的难点。做好仪器设备的账务管理,对于用好和维护好作为教育资源一部分的仪器设备来说,具有重要意义。由于没有现成的统一的实验室建账规范和要求,不同学校的实验室建账都不尽相同,因而,也就存在建账不科学、不规范,甚至错误的情况。我们通过向专业财会人员学习,结合工作实际,形成了一套较为完善、合理的     

管好、用好教学仪器

教学仪器是教育事业的三大基本建设之一,是办好学校,提高教学质量必不可少的物质条件。教学仪器的管理是一门科学,管理不善,不能充分发挥其作用,是一种极大的浪费。 前几年,由于多种因素,我区教学仪器的管理工作,存在着不少问题:有的学校管理混乱,九位老师     

切实加强行政效能监察 确保教育事业健康发展——岳阳市岳阳楼区教学仪器设备采购与管理实施行政效能监察

为认真贯彻落实岳楼监发(2005)1号文件关于印发《对区教育局教学仪器设备采购与管理开展行政效能监察实施方案》的通知精神,2006年,湖南省岳阳市岳阳楼区教育技术中心切实加强和规范了教学仪器设备的采购与管理,不断促进依法行政,提高行政效能。一、强化责任意识,切实加强组织领导教学仪器设备采购与管理实施行政效能监察是一项全新的工作,从一开始接触这项工作起,分管局长和局纪委、监察室及教育局相关股室的同志就一道到区监察局领会精神,参与制订《岳阳楼区教学仪器设备采购与管理行     

走标准化实验室建设之路——呼和浩特市教学仪器工作研讨会召开

为贯彻落实2008年教育工作计划,进一步落实教育部“中小学理科实验室装备规范”的四个标准,推进中小学实验室建设标准化工作,今年六月呼和浩特市教学仪器站在和林县第二小学召开小学科学标准化实验室落成揭牌,暨全市教学仪器工作研讨会该地区教学仪器研讨会。     

加强仪器设备报废管理的思考

如何加强高校仪器设备报废管理,对报废的原则、操作程序、科学鉴定作了阐述,并对报废仪器设备的处理和帐目管理工作进行了探讨。     

《中小学校实验室建设规范》第一次工作会议纪要

为了加强中小学校实验室建设,受教育部基础司委托,《中小学校实验室建设规范》(以下简称《规范》)第一次工作会议于2003年9月12—15日在上海召开。出席会议的有教育部教学仪器研究所制订《规范》工作组成员和北京、上海、广东、四川、河北、广西等省、市教学仪器装备部门共14位同志,另外还邀请了5位生产实验室设备的公司经理列席了会议。会议首先由制订《规范》工作小组组长,教仪所     

初中化学实验室教学仪器和药品的科学管理探索

在进行初中化学实验室教学时,由于操作不规范或者操作失误导致仪器的损坏与药品浪费的现象较为严重。科学管理初中化学实验室教学仪器和药品的关键在于进行实验室教学之前,初中化学教育工作者需要做好实验准备工作,将相关教学仪器与药品分类归置,避免在操作过程中因为无意识碰触导致教学仪器的损坏或是药品的浪费。本文就初中化学实验室教学仪器与药品的管理提出五项基本管理措施,以供相关管理人员进行参考与借鉴。     

国家教委教学仪器设备生产定点厂管理办法(国家教委以教备[1997]8号文件印发,1997年3月25日)

第一章总则第一条为加强教学仪器设备行业管理,规范国家教委教学仪器设备生产定点厂(以下简称定点厂)管理工作,特制定本办法。第二条定点厂必须坚持四项基本原则,坚持为社会主义教育事业服务的方向,为发展教学仪器设备行业做出     

浅谈如何提高教学仪器设备的使用率

近几年来，随着“实验教学普及县工程”的开展，我省中小学在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展，装备水平有了较大提高。这些教学仪器设备广泛地应用于课堂教学，为提高教学质量和实施教学改革发挥了积极的作用。但从总体上看，仍存在着教学仪器设备使用率不高、效益发挥不充分、管理不规范的问