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随着经济的飞速发展,各行各业的竞争不断加剧,而各企业提高其竞争能力的必备条件之一是拥有一批具有专业生产技术的工人。中等职业学校专门为社会培养拥有生产专业技术的一线的工人。教师在这个教育过程中发挥着至关重要的作用。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”如何培养具有社会主义觉悟又掌握现代化科学技术的人才,教师的素质起着十分重要的作用,那么作为中等职业学校的教育工作者应具备哪些素质昵? 相似文献
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胡化毅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(4)
最近,国务院批转了教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”(简称“行动计划”),并对贯彻落实这一计划提出了要求。“行动计划”是在贯彻落实《教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《高等教育法》的基础上,提出的跨世纪教育和发展的实施蓝图;是深入贯彻落实“十五大精神,实施科教兴国战略,振兴经济挑战”的重大举措,对我国跨世纪教育改革与发展有着重要的指导作用。 “面向21世纪教育振兴行动计划”包括:实施“跨世纪素质教育工程”,提高国民素质;实施“跨世纪园丁工程”,大力提高教师队伍素质;实施“高层次创造性人才… 相似文献
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张左己 《中国职业技术教育》1999,(2)
去年,江泽民总书记曾亲笔为全国技能人才评选表彰制度题写了“全国技术能手”,充分体现了党和国家领导人对这一工作的高度重视,表达了党和政府对优秀技术工人的殷切期望,这是对我国干百万技术工人的最大鼓舞,对于促进我国工人队伍整体素质的提高,推动全社会都来关心技术工人的成长,促进企业经济发展具有十分重要的意义。大力发展职业培训,提高劳动者素质,是摆在我们面前的一项具有重大战略意义的任务。首先,提高劳动者素质是社会主义现代化建设事业的需要。江总书记在十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质… 相似文献
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胡琳 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
改革开放以来,我国广大青年学生对公平竞争的认识有所改变,由原来的陌生到熟悉,从拒绝到认同,形成了相应的竞争意识和行为,为高校的教育改革和发展奠定了社会心理基础。“公平竞争,人才为本”充分体现了21世纪世界各国的人才竞争,实质上就是各国青年人才素质的竞争。谁拥有雄厚的青年人才,谁就能占据竞争的制高点,谁就会拥有21世纪的主动权。建设有中国特色社会主义是跨世纪的伟大事业,需要培养和造就跨世纪的一代新人。现在,我们正处在世纪之交的黄金时段,我国能不能抓住机遇,实现三步走的战略目标,实现中华民族的全面振兴,这与当代大学生的觉悟、素质密切相关。高校作为培养跨世纪人才的重要基地, 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。现在的技校学生是跨世纪的一代,他们的素质如何,关系到今后我国社会主义事业的前途和命运。而作为技工学校的教师无疑将肩负起这一重要而艰巨的任务。因此,提高教师的素质,树立良好师风,对国家经济腾飞,对培养跨世纪的合格人才,对教育的发展稳定起着关键性的作用。教师是人类灵魂的工程师,教书育人是教师的神圣职责,这就需要教师忠于党的教育事业,热爱党的教育事业,以极强的使命感和责任感肩负起教书育人的神圣职责。培养出更多更好的跨世纪的合格人才。作为一名教师,必须具有较高… 相似文献
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21世纪是知识经济时代。国力竞争日趋激烈,这竞争实质上是科技和人才素质的竞争。江总书记 1998年 4月指出:“知识经济的基本特征就是知识不断创新,高新技术迅速产业化,要加快知识创新,加快高新技术产业化关键在人才。”这说明我国要在国际竞争中立于不败之地,取决于各类人才的质量和数量。根据欧洲一些国家统计说明,劳动者素质和劳动生产率是成正比的。工人的技术水平每提高一级,劳动生产率就能提高 10%- 20%。随着我国经济的发展,培养大量科技人才,提高劳动者质量是刻不容缓的任务。常言“振兴经济靠科技,发展科技靠人才,… 相似文献
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李良华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2000,(4)
针对目前大学生在思想、道德认识上存在问题,探讨有效的教育与培养措施,义不容辞。只有提高当代大学生的思想道德素质,才能为跨世纪培养中华发展、民族振兴的人才。 相似文献
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一、高技能人才是先进生产力的重要组成部分十几年来,职工培训工作取得了显著成就,企业员工的素质有了较大提高。但随着中国经济体制改革的进一步深入,特别是中国加入WTO后,企业对高技能人才的培养提出了更高的要求,从我国企业的高技能人才的现状看,难以承担经济发展的需求。根据2001年劳动保障部对技术工人情况的调查,我国高级技术工人仅占技工总数的3.5%,与发达国家的40%相差甚远。这主要是受传统思想观念的影响,致使许多人尚未认识到高技能人才在经济发展中的极端重要性,从而没有创造出高技能人才培养的良好氛围和环境,造成了高技能人… 相似文献
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“中国制造“与高技能人才的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
加入世贸组织后,中国正在逐步成为“世界制造中心“,而生产一线技术工人的素质偏低,尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,已成为制约我国制造业发展的一个重要瓶颈.本文分析了我国制造业的人才需求状况以及高技能人才的培养现状,提出为“中国制造“培养和造就高技能人才的若干对策建议. 相似文献
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在21世纪即将到来之际,知识经济已初见端倪,教育该如何迎接知识经济时代的挑战,提高现任教师的素质,培养具有创新意识和创造能力的新一代人才,已成为广大教育工作者乃至全社会关心的问题。为此,教育部提出了“面向21世纪教育振兴行动计划”,这是一项跨世纪的教育改革发展计划,在这个计划中提出了“跨世纪园丁工程”,而“园丁工程”中有一项很重要的内容就是,要大力提高教师队伍的整体素质,特别要加强师德建设。那么,作为数学教师应该如何提高自身素质,接受新世纪的挑战呢?本文就这个问题进行一些探讨。1提高数学教师素质… 相似文献
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张环 《希望月报(上半月)》2008,(4)
<面向21世纪教育振兴行动计划>在实施"跨世纪素质教育工程"和"跨世纪园丁工程"里,强调要整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族的创新能力,指出体育和美育是素质教育的重要组成部分,要加强体育和美育工作,要使学生有强健的体魄,保证学校体育和艺术教育的数量和质量,提高教学水平,提高教师队伍的素质等,面对时代赋予的使命,我校体育教师必须重构和提高下列各项素质,才能更好地进行体育教学和科研工作,为国家培养出跨世纪全面合格的人才. 相似文献
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技术工人作为经济社会发展不可或缺的技能型人才,在我国经济发展中承担着重要的历史使命。然而,技术工人素质的不适应性与总量短缺现象,已经影响我国经济的发展,制约企业竞争力的提升。 相似文献
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关于当前我国高校艺术教育问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
艺术是一个国家得以振兴及民族素质得以提高的关键,艺术教育是培养高级人文素质和科技素质人才的途径之一,普通高校艺术教育是提高学生智慧和创造力的有力手段。本文就我国普通高校艺术教育所存在的问题进行分析,提出了对发展我国普通高校艺术教育的建议。 相似文献
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关于培养造就跨世纪人才的思考郭解非提高职工素质,是企业单位兴衰成败的关键,在新世纪到来之际,我们必须从战略的高度来培养造就跨世纪人才.迎接新世纪的挑战。一、转变观念是关键要培养造就跨世纪人才,首先和关键的一环就是广大职工.特别是各级领导要切实转变观念... 相似文献
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技术工人是企业从事直接生产的劳动者,是企业人力资源开发的重要组成部分,也是事关企业发展最具影响力的因素之一。但是,随着我国经济体制从计划经济向市场经济的转变,企业改革的日益深化和技术的不断进步,技术工人的培训、管理、使用面临着一些新情况、新问题。如何把技术工人培训、管理放到企业发展战略位置抓好抓紧,把企业的经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是企业亟待解决的一个课题。我们认为:要进一步加强技术工人队伍建设,必须进一步解放思想,勇于改革,以“三个代表”的重要思想为指导,以“三个有利于”为标准… 相似文献
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对新世纪高校学生综合素质培养的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
江泽民总书记在十五大报告中指出 :“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才 ,发挥我国巨大的人力资源优势 ,关系 2 1世纪社会主义事业的全局”。高等学校是培养跨世纪人才的重要阵地 ,转变教育思想 ,更新教育观念 ,提高大学生综合素质是当前高教改革的重要工作。一、综合素质的基本结构跨世纪人才必须具备较高的综合素质。根据社会发展的要求和人的全面发展的需要分析 ,大学生的综合素质大致包括四大类 :思想道德素质、人文社会素质 ,业务素质和身心素质。其中 ,思想道德素质则包含思想素质、政治素质、… 相似文献