山东英才学院艺术设计学院

伴随着山东英才学院的成长、发展与壮大,作为二级学院的艺术设计学院已经历了十年的发展历程。学院现设有艺术设计、装饰艺术设计、动漫设计与制作、服装设计四个专业,在校生600多人,现任院长为山东省著名画家赵宇敏教授。     

“艺术+技术”彰显专业群特点,多途径融合助力特色发展——滁州职业技术学院传媒与设计学院介绍

<正>滁州职业技术学院传媒与设计学院秉承"艺术+技术"理念,依靠文化艺术大类构建艺术设计(类)专业群,多途径融合助力特色发展。学院开设艺术设计、室内艺术设计、服装与服饰设计、工业设计、动漫制作技术和传播与策划等6个专业。学院强力推进专业群建设,以"艺术+技术"为主线,以"针对市场设专业,针对企业定课程,针对岗位练技能"为引领,资源共享体现专业群建设优势,专业群建设成效显著。     

浅谈杉浦康平的书籍设计理念

杉浦康平是国际设计界公认的信息设计大师,也是日本杂志设计的代表性人物之一,曾先后执教于东京艺术大学和西德的乌尔姆造型学院,以及日本的神户艺术工科大学。他在现代的设计表现手法中融入神秘的东方哲理和美学思维,并以独特的方式将无形的意识领域形象化。"万物相对应"的理论的提出是杉浦康平设计思想的核心。杉浦康平在这方面的探索和研究也取得了非凡的成就。杉浦康平的设计理念启发了我们对亚洲传统文化图像及亚洲各民族文化的再发现、再认识和再接受以及对当今中国书籍设计发展的方向和定位进行反思。     

汉字标志设计初探

作为标志设计元素的汉字,在现代标志设计遭到“冷遇”。我国的标志设计,应该注重延续中华人文精神,充分发挥民族艺术的特长,并且将民族传统与时代精神结合起来。以文字作为符号的形式进行标志的创意,具有很强的艺术表现力和视觉感染力,是标志设计的重要组成部分,也是近年来标志设计的新导向。汉字是中国人民智慧的结晶,具有诸多艺术特征,它作为造型元素运用于标志设计中,能显示出感人的艺术魅力。随着时代的发展,汉字必将以其独特的个性,在标志设计中占有重要地位。     

我校院、部系列介绍之九 艺术设计学院

<正>艺术设计学院创建于1999年,在短短15年中得到了快速发展。目前已有在校学生3400余人。该学院现开设了艺术设计、动画二个统招本科专业,另有电脑艺术设计、装饰艺术设计、影视动画、动漫设计与制作四个统招专科专业。该院现有专兼职教师90人,其中教授6人、副教授16人、讲师19人。这支教师队伍有着丰富的教学和社会实践经验,具有高度的责任心和敬业精神。学院配有一栋一万多平方米的艺术设计楼,内有校内实训基地5个,包括:陶艺制作实训室、模型设计实训室、广告设计制作实训室、二维三维动画制作中心、计算机辅助设计实训室,还有     

国内外现代设计教育的启示

现代设计是艺术与科学技术相结合的学科 ,多学科的高度交叉、动态化、电脑化是它的特征。研究它要从两点入手 :一是从现代设计发展的历程去考察 ,考察现代设计与现代设计教育的关系 ,明确今后现代设计教育发展的方向。二是从现代设计的本质特征上去研究。研究它的本质特征是什么 ?如何从艺术对设计的影响、科学技术对设计的影响去分析。这样就可以找到现代设计教育的定位。     

育传媒栋梁 谱盛世华章——记东北师范大学传媒科学学院

正东北师范大学传媒科学学院是在分别创建于1960年和1983年的图书馆系和电化教育系基础上,由原广播电视学院和信息传播与管理学院合并而建,于2004年正式定名为传媒科学学院,经2011年学校院系改革形成现有建制。学院现设有广播电视编导、播音与主持艺术、广播电视学(广播电视新闻学)、广告学4个系,建有现代教育技术研究所、媒介素养课程研究中心、受众分析与传播效     

开放教育在线课程教学设计探析——以《管理方法与艺术》课程为例

随着网络技术与教育观念的不断发展,在线学习和教学正受到人们越来越多地关注。文章从开放教育在线课程学习的灵活性特点出发,探讨在线课程教学设计的原则和原则体系,并以厦门电大开放教育本科通识课程——管理方法与艺术课程为例,探讨了在线课程教学设计的基本思路与实施策略。     

“经”“纬”交织的艺术—浅谈纤维挂毯设计

随着社会,经济的发展,挂毯在现代装饰艺术中已经越来越多地走进那些追求高雅情趣的家庭。纤维挂毯设计不仅是一个简单装饰效果设计。本文讲述在纤维挂毯设计中建筑环境,纤维材料的特性与纤维挂毯设计相互之间的关系。影响。只有挂毯设计与环境,材料等因素达到紧密结合,才能使挂毯设计在达到对室内环境,空间装饰美化作用的艺术性得以充分表达,同时也对人们的生活空间起到一种视觉,心理上的平衡,为人们营造一种舒适、典雅、愉悦及可人乐心的艺术氛围。     

关于素描及设计素描教学再认识

素描是造型艺术 ,也是造型艺术的基础 ,是培养学生观察自然、研究自然 ,表现自然物象的单色绘画方式。学生从素描中得到对自然规律的理解 ,获得多因素表现自然的形式与方法 ,它不仅仅是造型能力的培养、技术的训练 ,也是观察方法、感觉、认识和思维的训练 ,又是艺术表现能力的训练 ,更是艺术素质的培养。而设计素描则是以设计艺术为目的 ,根据素描造型规律和设计艺术要求所作的单色形象绘画 ,它有自己独特的思维方式和设计要求 ,培养更严谨准确的造型能力、多维的思维方式、空间和推理的表现方法 ,是预想设计后的素描活动 ,是在获得一定的基础造型能力后进行的设计专业素描训练 ,对创造能力的培养更有效果。     

解析“鸟巢”的设计艺术

"鸟巢"是2008年北京奥运会主体育场。它形如鸟巢,并具有东西两头高,南北两头低的鲜明特征,它的门式钢架结构设计、内部的合理布局,结合中国传统文化与现代高科技,充分展现出"鸟巢"的设计艺术。周边环境的绿化设计和水环境,构成一个完整的生态系统,增添了"鸟巢"的艺术意境。     

扎染艺术与包装设计融合的艺术探究

随着社会的发展与进步,人们文化水平的提高,审美视角也在不断变化,富有特色的、新颖的产品包装设计,是设计师们追寻的目标。作为我国特有的民族传统艺术和工艺的扎染,历史悠久,提炼它的艺术元素作为包装设计的创作素材,为现代产品包装设计提供了新的创作空间,在传承传统文化艺术方面,具有较高的社会价值和应用价值。文章对扎染艺术与包装设计融合进行了具体的探讨。     

教授风采——瞿永

瞿永,1986年毕业于苏州丝绸工学院（现苏州大学）丝织专业,现为安徽职业技术学院教授,硕士,国家精品课程《织物结构与设计》负责人、安徽省首批学科带头人、安徽职业技术学院首批教学名师、国家职业技能鉴定高级考评员。     

从发展史的角度谈设计与艺术

本从发展史的角度作为切入点，阐述了在设计的发展史中，艺术与设计一直存在着三对关系即人与物的关系、功能与形式的关系、设计中主观创造性与客观约束性的关系，同时阐述了在艺术造型运用到设计中的过程中时，二相互影响。     

运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究课题开题会召开

全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究"开题会暨智能教育装备设计与应用学术研讨会,于2011年12月30日至31日在珠海市召开。会议由教育部教学仪器研究所主办,北京师范大学教育技术学院、北京师范大学珠海校区工程技术学院协办。     

设计艺术学课程存在的问题及其解决

我国现代设计艺术教学基本沿用了包豪斯的设计艺术教学思路,在此基础上增减内容。现代设计艺术教学模式可以大规模生产设计艺术人才满足社会发展的需求。然而市场是多变的,这种变化的速度也是非常快的,而设计艺术教学课程的改革则远远滞后于市场的变化,表现的被动且盲目。     

基于迪克·凯瑞模型的“思维导图”教学设计

迪克·凯瑞教学设计模型以其系统化、操作性强的特点对教学设计领域产生了巨大的影响。选择内蒙古师范大学传媒学院教育技术专业"数字化学习"课程中的"思维导图"模块,基于迪克·凯瑞模型进行教学设计,供教学设计实践者进行交流和研讨。     

第二届中国艺术与传媒期刊主编论坛在北师大召开

"经验、道路与使命:改革开放四十年来的中国艺术与传媒学术期刊——第二届中国艺术与传媒学术期刊主编论坛"于2018年5月23日在北京师范大学召开。来自全国51家艺术与传媒学术期刊的主编、社长出席了论坛。本次论坛由北京师范大学与中国文艺评论家协会主办,北京师范大学艺术与传媒学院、中国文艺评论家协会视听艺术委员会、北京师范大学"中国文艺评论基地"承办。《美育     

浅谈机电工程师的工业设计素质

20世纪科学技术最显著的特点之一是各种学科之间的界限被冲破,过去视为独立的一些学科现已相互渗透。本世纪初,当机械工程师以大规模的机械化工业生产代替小规模手工作坊式的生产方式时,当艺术家自动脱离传统观念,在缩小绘画、雕塑或工艺品的区别时,一批有才华的设计师闯入了以前彼此独立的禁区。他们以全新的设计观念,崛起于工业产品的设计领域。1920年左右,以德国的“包豪斯”为代表,形成了现代的工业设计的概念。“包豪斯”填平了19世纪以前艺术与工业技术之间的鸿沟,使传统艺术与工业技术获得了完美的统一。     

现代城市雕塑设计理念初探

城市雕塑作为无言的艺术,见证了城市的发展,成为城市文明的一部分。本文从文化依托、艺术思想及艺术表现方式、艺术素养、情景设计四个方面分析了现代城市雕塑的设计理念,期望使城市雕塑能够更好地服务于大众的审美意识,服务于现代城市建设。